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好的開端是成功的一半。一個完美的開端，尤如多米諾骨牌中的那個觸發點，看似無足輕重，卻關乎全局的走向。當這種初始能量處于一種積極的狀態時，我們在考研路上就能行走自如、游刃有余。6月，教育學復習，最關鍵的就是從整體上把握學科的脈絡，這無疑是考生要啃的第一塊骨頭，第一塊要全力打造好的“多米諾骨牌”。

考研教育學專業的同學，在6月份最主要的任務，就是要在通讀教材的基礎上，把握重點、難點和基本知識點，對其進行歸納總結。

對于教育學統考復習而言，專題整理是一種很有效的復習方法，它既可以提高歸納分析問題的能力，也有助于專業知識的系統化和融會貫通。專題可分為熱點專題和基本知識專題，前者要求根據一些重要的原理性知識點，結合當前的社會熱點，列舉出一系列問題，然后從教材、復習資料及專業雜志中整理出答案，以備日后復習使用;而后者是對各科具體內容的梳理和歸納，是對基礎知識的系統整合。

(1)教育學

教育學原理是教育學統考中最基礎的科目，也是最重要的部分，分值100分。其中教育目的、教育與社會的關系、教育與人的關系、教學、課程以及德育等是重點，應該側重復習。

(2)教育史

中外教育史涉及中外教育思想史和中外教育制度史四個部分，內容繁多，記憶比較難。關鍵是要理清思路，對中外教育思想史和教育制度史形成一個整體的框架和結構，頭腦中有一個清晰的輪廓。

(3)教育心理學

其中學習理論、動機理論、問題解決等應該重點復習。

(4)教育科學研究方法

這門課不能死記硬背，需要好好理解。尤其是如何選題和撰寫文獻綜述及研究報告，要熟記于心。

此外，要充分地進行搜索式復習，使復習更有針對性;同時要理清各個基本概念，學會比較類似事件的相同與不同點等。例如比較中國古代、近代、現代教育制度有什么繼承性和變革之處，中國古代教育制度與外國古代教育制度有什么相似點和不同點，陳述性知識與程序性知識如何區分等等。這些往往是容易混淆的地方，應該單獨進行比較復習。