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通過對教育學統考歷年試題的分析，不難發現，中國教育史和外國教育史的總分值始終保持100分左右，考試的題型主要有選擇題、辨析題、簡答題和分析論述題。中外教的選擇題一般為20道左右，所占分值40分左右，剩下的分值就被辨析題、簡答題和分析論述題占據。值得注意的是，分析論述題所出的知識點是在中國教育史和外國教育史輪換出題的，同學們可以根據規律有所側重地進行備考，下面老師提供一些學習建議，供同學們參考。

(一)善于運用比較的方法

比較的方法主要有橫向比較和縱向比較，橫向比較就是中國教育史和外國教育史之間的比較，如在學習蘇格拉底的思想時，可以與孔子的思想進行比較，學習陶行知的教育實踐與思想時就要主動與杜威的思想進行比較;縱向比較是從時間的縱軸上看教育史實，如在學習西方教育思潮時，近代涉及夸美紐斯、盧梭、裴斯泰洛齊，現代杜威幾個人物。通過這種比較的視角，可以加深對外國教育史現象的認識，能夠更好地認識教育現象的本質。

(二)選擇適合自己的時間背書學習

由于教育史的知識點很多都是需要考生們識記的，所以這就要求大家對相應的知識點進行背誦，但是每個人的學習狀態是各不相同的，因此選擇適合自己的時間進行背書學習就是非常重要的。考生們要主動探索自己的最佳背書時間，如有的考生早上背書效果比較好，但是有的考生晚上背書效果比較好，所以考生們不應盲目采取別人的復習方法，而是要根據自己的狀態固定自己的背書學習時間，這樣才能使學習的效果最優化，從而提高學習效率。

(三)保持良好的心態

越是臨近考研沖刺階段，同學們的心理動蕩就會越大，甚至出現失眠，過度焦慮等現象，導致復習效率降低，耽誤考研的復習，所以正確的復習心態與規劃十分重要。那么，如何保持良好的心態呢?首先，心態保持平和，不要管別人復習的怎么好，要注意力都放在自己身上。另一方面，形成規律的作息習慣，特別是到后期，不要勉強增加自己的復習時間，影響正常休息。