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2016年心理學考研大綱在眾多考研同學的期盼下終于跟大家見面了！我們在這里為大家做一個簡明的整體解析，主要剖析新大綱的變動特點以及相應的復習建議。

新大綱出來后，大家最關心的問題，不是大綱內容是什么，而是今年的大綱跟去年的大綱相比有什么變化？對此，我們將在2016年大綱出版后的第一時間來為大家分析變化趨勢及其應對策略，希望能夠對廣大的同學們有所幫助。

總體來看，2016年心理學考研大綱與去年大綱相比，變化甚微。新大綱唯一變化的地方在于教育心理學第五部分知識的學習這部分內容，由“概念原理的理解與保持”變為“知識的理解與保持”。對于這一細微的變化，各位同學們也不必太擔心，陳琦、劉儒德老師主編的那本《當代教育心理學》中的第九章知識的學習，其中就包括知識的理解這部分內容，重點講解了知識的理解類型與過程、知識理解的影響因素、概念的學習等內容。大家只要把這一節的內容全部掌握好，應對考試是沒有問題的。

從往年大綱來看，心理學所考查的知識點已基本定型，普心、發展、教育、統計和測量、實驗的知識點已經涉及得比較全面了。大家復習的重難點偏向依然不變，但更側重基礎知識的積累，這樣才能提高選擇題的分數。針對今年參加心理學統考的同學們提出以下幾點復習建議：

1、普通心理學是最基礎的科目，知識內容也相當豐富，其重要性毋庸質疑。因此，對于基本的概念、事實和重要的理論，大家一定要牢固掌握。大家在復習普心的過程中，可以結合實驗心理學來復習其中涉及到的大量實驗。另外，對于情緒理論、注意理論、智力理論等各種經典理論的提出者、主要觀點和歷史評價，大家也要重點掌握，這部分內容往往以簡答題或論述題的形式出現。再次提醒大家，一定要熟練掌握這些最基本的知識，其所占的分值也是最多的，對于高效復習其他科目也有很大幫助。

2、發展心理學知識點比較散，比較碎，所以正確的復習方法就顯得尤為重要。大家可以選擇一條線索，比如生理、認知和社會性發展，對其中的內容進行梳理和總結。以認知發展為例，可以梳理從嬰兒期到老年期的感知覺、注意、記憶、思維等的發展特點和變化。也就是說，以年齡發展和領域發展為線索將零散的知識點串聯起來，整理出清晰的復習思路，便于識記。

3、復習教育心理學知識時，學習、學習動機、學習遷移含義、類型及作用多以選擇題的形式進行考查，因此要夯實每個細小的知識點。另外對于各個學派的學習理論和應用，大家也要重點掌握，尤其是認知學習理論、建構主義與人本主義學習理論，這部分內容會以選擇題和綜合題的形式出現。大家在復習各種學習理論的時候，要整理每個理論的代表人物、主要觀點、評價及其應用，把握各理論之間的區別，這樣更有利于記憶。

4、實驗心理學要求大家熟練掌握實驗設計的過程和方法，以及經典實驗的研究者、實驗方法和結論。在此基礎上，思考如何做實驗，即實驗假設、設計和方法、無關變量的控制、實驗步驟、統計方法、結論預測等具體內容，可參考書中的例子或真題進行訓練和模仿，以此提高實驗設計的邏輯思維能力。再此，建議大家從心理學報或心理科學這些核心期刊上下載幾篇研究報告，仔細閱讀，了解實驗研究的整個過程。

5、關于心理測量，基本概念要重點掌握，例如信度、效度，以及他們的分類和估計方法，理解經典測量理論與當代測量理論的區別和聯系。心理測驗的編制和施測、幾種心理測驗及其應用都以選擇題或簡答題的形式進行考查，達到理解再認的程度即可。

6、關于心理統計知識，大家不要糾結于復雜的計算題，關鍵要牢記相關的公式和適用條件，必要時要做些例題，無需題海戰術，但要記憶簡單的統計公式和常規數據。

以上是我們為大家提供的最新大綱解析和一些復習建議，大家可以按照自己的目標和計劃進行復習。最后祝大家都能考上自己理想的院校！