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“除了每年10月上網報考，其他時間根本不會碰電腦。連手機都是不能上網的2G手機。通訊錄里也只有父母和兩三個好朋友。”陸子垚(化名)在五道口金融學院的咖啡廳里一邊品著服務員剛泡好的龍井，一邊笑著講。“考研的那幾年我就這樣跟外界隔絕了。”如果用“考研蟻”來形容他當時的生活狀態，并不過分。

2014年夏天，小慶在出租屋內準備研究生考試。

跟陸子垚一樣的年輕人不算少。為了考上理想的學校，他們幾乎與社會脫節，他們住在擁擠狹小的出租房里，擔心因為“名校夢”被嘲笑而不敢與朋友交流分享，他們覺得自己生活在黑暗里，而失去了社會屬性，他們不屬于學校，也不屬于社會，因為執著考研成了社會的邊緣人。

“考研三年讓我變成了社會邊緣人”

陸子垚從2011年本科畢業開始考研，2013年7月拿到了理想院校的錄取通知書。

考研的那幾年，他在目標院校的教學樓復習，與該校學生共用教學資源，共用食堂。但與他們不一樣的是，他不屬于這里，每晚學習結束后要回到自己租的小單間。

知道自己考研成功的那一刻，他沒有激動，也沒有解脫感。“當時好像整個世界都停下來了，我的內心很平靜，沒有任何感覺。”

回憶起考研那幾年，陸子垚說：“當時覺得就是在孤軍奮戰。我不屬于我正在努力靠近的學校，不屬于畢業的母校，也不屬于社會。”

當時陸子垚每天早晨6點半準時起床，到食堂吃完早飯后就去固定的教室、固定的位置開始學習。除了吃飯和半個小時趴在桌上的午休，他每天都待到深夜11點管理員清場才會離開。

教室清場了，但學習并沒有結束，陸子垚通常會跑到銀行的自動提款機旁，借助取款機的燈光繼續學習，也會在出租屋里，邊泡腳邊背單詞，

“那時候的人，是不正常的。無論什么學習方法，只要能夠提高成績，都會做。”時間被他擠得絲毫不剩，就連在等待教學樓開館前的幾分鐘時間，也在翻看單詞本。“洗澡時腦子里飄過的都是書中的內容”。

“因為不是本校學生，會遇到很多麻煩。”為了把教學資源留給本校學生，教學樓管理員會時不時來“清場”。“他們會讓我們出示學生證，這種時候我們只好整理一下書本，灰溜溜地逃出教室。”

“后來我就知道了哪些教室被清場的次數少。”后兩年他有了自己固定的教室，固定的位置。

“吃飯也是個大問題。我們沒有校園卡，卡是找那些教職工偷偷買的，每個月要給他們400塊錢，而且這種卡不容易買得到，所以我們都是好幾個人用一張卡。”

陸子垚也會懷疑這樣學習有什么用。“每年知道自己沒有考上后的4～6月都是迷茫期。一直在思考自己為什么要這樣做。”

那段時間陸子垚到處找學長或教授們“取經”。有一天因落榜而失落的他路過本科畢業的校園里的農田時，看見有個老教授在田里像農民一樣用手搓稻谷。陸子垚就在他旁邊不做聲地蹲了下去，這位老教授給他算了一筆賬。大概的意思是本科畢業后即使做個農民生活質量也會不錯，沒必要在最年輕的時候浪費時間去做一件看不到結果的事。

“那個時候看來，考研就是一件沒有結果的事情。可我覺得那種生活并不是我想要的。我還是要改變自己，我一定要和別人不一樣。”而考研在他看來是唯一能夠使自己更上一層樓的臺階。

“我現在覺得很值得。現在每天都有聰明的小伙伴在周圍，能接觸到那么優秀的老師，對于那時的我來說，是不可想象的。”

考研結束后，陸子垚曾經回到他復習考研的那個固定的“位置”，他說看見那個“位置”時有一種莫名的傷感。 “其實我不太喜歡‘考研蟻族’這個稱號。感覺螞蟻很渺小，而我們是為了夢想而努力的，我覺得這是個很大的事情。”

“循規蹈矩的生活不是我要的”

“考了這么多次，狀態最好的就是這一次和第一次。第一次成功進了復試，排名第五。可是沒有好好準備復試，被淘汰了。”說起自己的考研之路，已經奮斗了5年的董元表示，今年能夠成功的主要原因就是自己在最后沖刺階段保持順其自然的好心態。

“這一次考研，即便到了考試前一個月，我還在跟朋友聊微信。困了就睡覺，也不會每天6點半起床，睡到幾點是幾點，保證充足的休息。”

董元甚至調侃說，為了考研成功，自己都有些“不要臉”了。“去自習室復習，只要看到空位置我就坐下復習，過了幾個小時占座位的同學跟我說這是他的座位，但我已經顧不得別人了，就繼續坐在那兒學習。”

堅持考研5年、4次進入研究生考試考場的董元，回憶起她的考研之路不禁感慨實在艱辛。本科畢業于青島某大學的她，今年9月將如愿進入她為之奮斗5年的北京某知名高校。面對記者，她的臉上少了“考研成功”的興奮和激動，取而代之的是平靜和淡然。

2010年，第一次考研的董元就通過調劑被中國建筑學專業排名前10的北方某院校錄取，但她為了心中的“名校夢”放棄了這次機會。

原來，在高中時期就學習成績優異的她，承載了父母的厚望，立志考取中國一流院校。高考失利，她沒能如愿進入心中的理想院校，成了董元心中最大的遺憾。

大學畢業時，看到自己的同門師姐成功考取了頂尖院校的研究生，那個深埋心底多年的“名校夢”又一次被喚醒。

“那個師姐也是各方面條件都很普通，我覺得這個目標是可以夠得著的，所以就決定去做了。”

5年之后，董元笑著說當時自己都沒有勇氣跟別人說要報考哪所院校，因為害怕別人的質疑和勸阻。但她內心對于自己的目標無比堅定，第一次考研后，她拒絕了調劑院校的錄取通知書，開始了自己漫長的堅守。此后的四年，董元一邊在一家建筑工作室打工，一邊堅持考研。

這段打工經歷給她帶來了意想不到的影響，最讓她難忘的，是在她眼里被視作“父親”的一個人——這家工作室的老板。

提起這段記憶，董元的眼眶紅了。當時公司將她作為骨干培養，而董元卻仍然選擇了放棄，繼續第五次考研。

說起“考研蟻族”的稱謂，她對此并不介意，因為無論被叫做什么，那都是別人的看法，重要的是自己奮斗的過程。“住在條件差的出租屋里，可以考上。住在條件好的大房子里，也可以考上。”跟居住條件差還要勞累工作的“北漂”一族相比，她覺得自己已經很幸福了，是“痛并快樂著”的。

“或許考研不能徹底改變我的命運，但至少可以改變我的思維方式”，提起5年奮戰的收獲，董元這樣說道，“循規蹈矩的生活不是我想要的，所以我會為我的決定負責。”這個堅持了5年的考研者對自己的未來信心滿滿，她準備畢業后成立自己的工作室，“為普通的人建適合他們的房子。”

“考研使我變成被流放的啃老族”

今年9月將入讀廣西某高校古代文學研究專業的小慶，對于此次被調劑的結果非常滿意。本科學習新聞學的他，在第一次跨專業考研的時候選擇了一個非常冷門的專業——中國古代文獻史。在他報考的院校里，一年只有不到10個人報考。兩次考研，他分別考了第二名和第一名的好成績，卻因為單科沒有達到分數線，遺憾落榜。

談及考研兩年的收獲，小慶覺得最重要的是有了很多的閱讀時間，豐富了自己的知識面。“現在看本科畢業論文，覺得那時候的思想非常淺薄。”

其實，小慶大三的時候就已經開始著手準備考研。因為是跨專業考研，他用了整整一年時間彌補該專業本科階段的知識，直到畢業一年后才有底氣去報考研究生。

“我考的中文方向有很多知識點，例如古文方面的，一時很難補上來。”從新聞學跨專業備考古代文獻史，他是經過深思熟慮的，“由于中文專業是基礎性專業，就業會更容易。雖然這是個專業冷門，但真的能學到東西。”

“考研是件很痛苦的事情，我不建議別人過這樣的生活。”小慶坦言，在備考期間，自己處于無業游民的狀態，非常焦慮。備考兩年，他幾乎從不跟朋友交流，一直“活在陰暗處”，因為覺得自己“很丟人”。

看著同齡人在工作上已經小有成就，但自己仍在“啃老”，只為了一個非常渺茫的目標。他深刻地覺得自己被“流放”了，完全找不到適合自己的社會角色。面對這樣的壓力，小慶曾經陷入深深的自我懷疑。

即便這樣，固執的他還是選擇了二次考研。現在的小慶已經成功考上了研究生，雖然考上的研究生院校比不上本科院校的排名，可是他很滿足，很想自豪地跟別人說“我是一個中文系的學生了。”他說，“我想一直做學問，好好感受一下什么叫做真正的學問。”

專家提醒考研學子不能與社會脫離

并不是每一個人都會得到幸運之神的眷顧。正在準備公務員考試的許可，就沒有陸子垚他們那么幸運了。許可曾用兩年時間跨專業備考北京某知名高校地理專業。

當年備考期間，她租住在北京一個小隔間里，只擺得下一張床和一張桌子。從不適應到適應，她只給了自己一天的時間。

雖然最終還是失敗了，但許可并不后悔。她說，這樣一段考研歷程只有經歷過的人才會知道它的價值，“心中回蕩的仍是充實和惆悵混雜的滋味”。

本科畢業于河南理工大學的鵬飛，在大一時就下定決心考研。執著的他連續兩年報考同一所院校，卻都在復試時落榜了。如今，他已經在上海找到了一份工作。

說起當年考研的初衷，最重要的原因是一場差點奪去他性命的大病。雖然已經遠離了那段歲月，但每每憶起，鵬飛還是會有些后怕。“當時若自己出了什么意外，那父母就會變成失獨老人，日后的生活會非常困難”。

對父母的感情讓鵬飛格外關注老年住宅，并決定考研學習建筑。雖然考研無果，他卻非常坦蕩，“無論成功與否，這都是自己的選擇，我作好了承擔一切的準備。”

據教育部數據統計，2015年全國碩士研究生報名人數為164.9萬人，比去年減少6.5萬人。雖然人數在下降，可是考研仍然是不少大學生畢業之際的首選。

對此，中國高校傳媒聯盟在微信公眾賬號中發起了對“考研蟻族”看法的問卷調查。參與調研的幾百名大學生認為“考研蟻族”堅持考研是因為追求名校情結的達56.18%，有73.78%的受訪者認為，考研蟻族是為了更高的文憑；高達86.79%的群體認為考研的意義在于可以獲取高學歷帶來的職業競爭優勢。有42.32%的群體認為“考研蟻”堅持考研的原因之一是逃避就業。

對于“考研蟻族”奮戰多年只為考研的做法，北京師范大學教育學原理專業的王嘯教授表示：“每個人的生活背景都不同，不要把所有的希望寄托在考研一條道路上。”同時，他還提醒考研學子，在成為一名研究生之前，先是作為一個人、一名家庭成員而生活著。不能因為考研就把自己與家庭、社會完全脫離。

北京大學教育學原理專業的康健教授也建議大學生不要因考研而忽視了生活和社會實踐，“學習是一生的事，文憑只是一時的事。