• 2026考研英語(yǔ)全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

博士已經(jīng)不再是求職市場(chǎng)的“稀有品”。近幾年，省內(nèi)大多數(shù)本科高校已將教學(xué)科研崗位的門檻提高到博士學(xué)歷，碩士畢業(yè)想進(jìn)高校尤其是重點(diǎn)高校工作已是一件困難的事。最近，省內(nèi)不少高校已經(jīng)啟動(dòng)2015年公開招聘計(jì)劃，招聘門檻令許多人望而卻步。一些高校在招聘時(shí)不僅要查碩博學(xué)歷，還要看本科畢業(yè)院校是否是名校。還有一些高校在招聘時(shí)很青睞留學(xué)歸國(guó)的博士或碩士，希望以此打造出“一流”的師資隊(duì)伍。當(dāng)大學(xué)教師一定得是博士嗎?學(xué)者認(rèn)為，大學(xué)不能過(guò)度“博士化”，并非所有人都能勝任教師職業(yè)。

在昆高校

招碩士的崗位越來(lái)越少

想進(jìn)入云大、昆工等高校教書，除了少數(shù)崗位外，大多數(shù)崗位的門檻都是博士學(xué)歷。以云南大學(xué)為例，今年一共計(jì)劃招124名工作人員，其中，除了少數(shù)教學(xué)科研輔助及專業(yè)技術(shù)崗位僅須碩士學(xué)歷外，其余崗位對(duì)學(xué)歷的門檻均為博士。

昆明理工大學(xué)擬公開招聘工作人員88名，除了少數(shù)崗位(比如雙師型教師、輔導(dǎo)員等)僅需本科或碩士學(xué)歷外，其余崗位全部都要博士學(xué)歷。其中，輔導(dǎo)員的門檻是碩士。該校對(duì)年齡還有限制，博士須45周歲及以下，碩士須30周歲及以下。

昆明醫(yī)科大學(xué)擬公開招聘工作人員54名，在所有崗位中，除了少數(shù)技術(shù)員崗位僅須本科及以上學(xué)歷外，其余崗位均須碩士或博士學(xué)歷。其中，昆醫(yī)附一院、附二院、附三院臨床教師均須博士學(xué)歷。

云南農(nóng)業(yè)大學(xué)擬公開招聘工作人員40名，其中，教學(xué)科研崗位22名對(duì)學(xué)歷的要求均為博士，教學(xué)科研輔助崗位18名均要求碩士以上學(xué)歷。

州市高校

輔導(dǎo)員至少也得是碩士

地處州市的高校招聘門檻也不低。曲靖師范學(xué)院擬公開招聘工作人員46名，其中24個(gè)崗位需要博士以上學(xué)歷，包括中文、化學(xué)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等專業(yè)教師崗位。其余22個(gè)崗位須碩士以上學(xué)歷，包括輔導(dǎo)員等崗位。

玉溪師范學(xué)院擬公開招聘教學(xué)/科研崗、管理崗和教輔崗人員46名，招聘對(duì)象是應(yīng)屆、往屆博士、碩士、“雙師型”教師及部分本科生。

紅河學(xué)院擬公開招聘工作人員29名。柬埔寨語(yǔ)、老撾語(yǔ)教學(xué)科研崗位對(duì)學(xué)歷的要求是本科及以上，工藝美術(shù)、廣告學(xué)/數(shù)字媒體等專業(yè)對(duì)學(xué)歷的要求是碩士及以上，其余崗位基本都要求具有博士學(xué)歷。

文山學(xué)院擬面向社會(huì)公開招聘工作人員13名，相比其他許多高校，文山學(xué)院招聘教師的門檻相對(duì)低一些，除藥學(xué)類專業(yè)教師崗位需博士學(xué)歷外，其余大多教學(xué)崗位需碩士學(xué)歷，泰語(yǔ)等少數(shù)專業(yè)教師崗位僅需本科以上學(xué)歷。

延伸思考

并非所有人都能當(dāng)老師

當(dāng)大學(xué)老師非得是博士嗎?學(xué)歷高就一定是人才嗎?對(duì)于高校而言，究竟應(yīng)該招聘什么樣的人?有學(xué)者提出，相比國(guó)外高校，國(guó)內(nèi)高校的教師招聘標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于單一。無(wú)論哪種大學(xué)，無(wú)論招聘何種崗位，似乎標(biāo)準(zhǔn)都是一樣——博士學(xué)位、海外留學(xué)經(jīng)歷、發(fā)表論文數(shù)量和刊物等級(jí)等。

教育家顧海良曾呼吁，大學(xué)不能過(guò)度“博士化”，并不是所有人都能勝任教師職業(yè)，它既要求從業(yè)者具備某些條件，譬如性格開放、善于表達(dá)等，又需要從助教到講師到副教授接受分階段的專業(yè)訓(xùn)練。

知名學(xué)者熊丙奇認(rèn)為，單一化甚至教條化的招聘，是大學(xué)行政化帶來(lái)的結(jié)果。“上世紀(jì)初，蔡元培先生擔(dān)任北大校長(zhǎng)時(shí)，曾經(jīng)不拘一格錄用人才，這也造就了北大的教育奇跡。想想現(xiàn)在，這還可能嗎?”