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形形色色的考研班中,不少都宣稱(chēng)自家“命題人點(diǎn)題”、“閱卷組輔導(dǎo)”以招徠生源。而做了兩年半招生代理的小韓(化名)則稱(chēng),“命題人、閱卷組”班實(shí)際上并不那么美好,名師“大牛”很難見(jiàn),講課的更多是剛畢業(yè)或者沒(méi)畢業(yè)的研究生。

名師難得一見(jiàn),授課老師多為研究生

“所謂的命題人、閱卷組輔導(dǎo),大多數(shù)打出這個(gè)名頭來(lái)的都是噱頭。”小韓說(shuō)。

小韓告訴記者,他代理的考研機(jī)構(gòu),宣傳時(shí)也說(shuō)有“命題人”、“閱卷組”、“名師”授課,但實(shí)際情況是,這些“大牛”通常只來(lái)上幾節(jié)甚至一節(jié)課,其他時(shí)候都是一些已經(jīng)畢業(yè)或者在讀的研究生來(lái)講課,水平與“名師”差距很大。“我了解到的很多考研班也都是這種情況。”他說(shuō)。

淄博某高校研究生王帥則用他的親身經(jīng)歷驗(yàn)證了小韓的說(shuō)法。王帥去年報(bào)了一個(gè)考研班,本就是沖著該班“命題人”輔導(dǎo)去的,但上完所有課程后,他大失所望。“就第一節(jié)課是那個(gè)名師來(lái)講的,水平確實(shí)很高。后來(lái)去上課都是有個(gè)助教帶著我們看那個(gè)名師講課的視頻,也不講課。視頻看完了課沒(méi)上完,一個(gè)年輕的研究生就來(lái)給我們上完了剩下的課。”

在濟(jì)南某高校做了一年招生代理又退出的大三學(xué)生孫芳(化名)告訴記者,考研班“掛羊頭賣(mài)狗肉”的情況也不少。“我曾代理的那個(gè)輔導(dǎo)班宣稱(chēng)是一位名師授課,但實(shí)際上課的就是一個(gè)剛畢業(yè)的研究生。我覺(jué)得有點(diǎn)坑同學(xué),所以就退出了。”

孫芳還透露,現(xiàn)在一些名頭很大的專(zhuān)家,會(huì)一個(gè)人應(yīng)聘好幾個(gè)考研機(jī)構(gòu),“他們會(huì)有一個(gè)主講的考研機(jī)構(gòu),其他的給錢(qián)邀請(qǐng)才會(huì)去講次課。”

“除了政治有點(diǎn)效果,其余押題班基本沒(méi)用”

各種考研機(jī)構(gòu)基本都設(shè)置了押題班,那么這種押題班,對(duì)學(xué)生備考有什么效果?

一位不愿具名、曾參加過(guò)考研英語(yǔ)閱卷的人士告訴記者,政治押題,作用比較明顯,但英語(yǔ)、數(shù)學(xué)押題班“基本沒(méi)用”。“政治考來(lái)考去都是那個(gè)套路,內(nèi)容也就是那幾本書(shū),一些有經(jīng)驗(yàn)的老師在考試前一個(gè)多月給考生劃劃重點(diǎn)、說(shuō)一下可能的考題還是很有效的。”

“數(shù)學(xué)因?yàn)榉秶�大、考題變化多,很難押中具體考題,最多壓中個(gè)范圍。英語(yǔ),尤其是大作文,可以按照輔導(dǎo)班的思路多寫(xiě)幾篇練練手,但不建議按照押題班的格式去寫(xiě),這樣很容易直接劃到最低分?jǐn)?shù)檔。”該人士稱(chēng)。

這名閱卷人解釋,現(xiàn)在考研英語(yǔ)大作文閱卷時(shí),很反對(duì)所謂的“制式作文”。“我了解到,有的考研班在輔導(dǎo)英語(yǔ)作文時(shí),經(jīng)常會(huì)教學(xué)生去按照某種格式寫(xiě)大作文,比如可以引用哪些句式,引用哪個(gè)事例等,很呆板。在閱卷時(shí),遇到這種作文基本都是直接劃到最低分?jǐn)?shù)檔,不會(huì)超過(guò)6分。”