• 2026考研英語全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 北京工業(yè)大學(xué)2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

4月1日，伴隨著一樹一樹花開，北京工業(yè)大學(xué)環(huán)境與能源工程學(xué)院迎來了碩士研究生復(fù)試。

記者走進(jìn)北工大，坐在復(fù)試教室里，觀摩導(dǎo)師和考生的互動(dòng)，聆聽他們的交流，感覺這場景仿佛在哪兒見過……哦，原來是復(fù)試版“好聲音”。

無論遠(yuǎn)近，都是心與心的距離

環(huán)境與能源工程學(xué)院的復(fù)試分為13個(gè)小組，記者來到3樓的314教室。在這間計(jì)算機(jī)教室里，每位導(dǎo)師面前都有一個(gè)計(jì)算機(jī)屏幕，教室最前邊放了一把椅子，和第一排有1米以上的距離。

“我們擔(dān)心考生緊張，就事先擺好了一把椅子，讓考生坐著說話。椅子放在1米開外，與導(dǎo)師保持最佳安全距離，而且有計(jì)算機(jī)屏幕擋著，‘三重保護(hù)’讓考生不要有‘安全隱患’。”一位導(dǎo)師幽默地說。

13時(shí)30分，第一個(gè)考生走進(jìn)來，目光一掃，雖然屋里坐著6位導(dǎo)師，但都“藏”在教室的各個(gè)角落。考生長吁一口氣，看似緩解了不少緊張情緒。這時(shí)，計(jì)算機(jī)屏幕后邊仍是一雙雙微笑的眼睛、一張張和藹的臉。“Sitdownplease.Introduceyourselffirst。”第一排的導(dǎo)師紀(jì)常偉彬彬有禮地請考生坐下并介紹自己。隨后是考生展示自己專業(yè)知識(shí)的時(shí)間。當(dāng)考生回答問題講到精彩之處時(shí)，導(dǎo)師不禁點(diǎn)頭贊嘆，和“中國好聲音”的“轉(zhuǎn)身”有異曲同工之妙。

“同學(xué)，請你離近點(diǎn)兒，我年紀(jì)大了聽不清。”310教室是“圓桌會(huì)談”的形式，考生站在最前邊，但環(huán)能學(xué)院院長劉中良更希望考生和導(dǎo)師之間“零距離”。“你和導(dǎo)師那么近，不緊張嗎?”見考生走出教室后，記者不禁問道。“一開始有點(diǎn)兒，但沒想到學(xué)術(shù)界的‘大牛’也這么平易近人，聊著聊著我就有點(diǎn)兒忘我了。”考生笑著說。“不問倒你們，我們還是導(dǎo)師嗎?”劉中良打趣說，導(dǎo)師不會(huì)為難考生，無論是給考生一個(gè)輕松的環(huán)境還是多問幾個(gè)問題，都是希望聽到“最好的聲音”。

我們要的“好聲音”是真才實(shí)學(xué)

與“中國好聲音”舞臺(tái)不同的是，在這里，讓導(dǎo)師為之動(dòng)情的并不是考試背后苦難的故事，而是考生對自己所學(xué)的真實(shí)陳述。

“我畢業(yè)第1年邊工作邊考研，失敗了;第2年辭職考研，又失敗了;第3年才過線。”聽完這名女生的介紹，導(dǎo)師們并沒把焦點(diǎn)放在“考了3年”上，而是對她的工作經(jīng)歷和所閱讀書籍感興趣。即使女生回答問題時(shí)講得頭頭是道，記者也仍為她捏把汗：“3次考試才過線，不會(huì)被認(rèn)為是差生吧?比其他考生晚了3年，還能趕上嗎?”沒想到女生剛走出門，導(dǎo)師們就開始了激烈的討論：“她專業(yè)基礎(chǔ)很扎實(shí)，3年都不忘，這個(gè)學(xué)生我看好。”“她工作實(shí)踐和我的研究方向一致，動(dòng)手能力不錯(cuò)，我要了。”“她想法很新穎，在我課題組會(huì)有更好的發(fā)展。”導(dǎo)師們紛紛“按燈”。門外，女孩在焦急地等待結(jié)果，殊不知她的“好聲音”給每位導(dǎo)師都留下了深刻印象。

在考察考生的真才實(shí)學(xué)時(shí)，每位導(dǎo)師都有自己的方法。“你們學(xué)校圖書館有哪些數(shù)據(jù)庫?”導(dǎo)師張紅光很注重考生的閱讀量。當(dāng)考生提到一個(gè)書名時(shí)，張紅光能具體到每個(gè)章節(jié)的每個(gè)概念。在他看來，專業(yè)知識(shí)是研究的基石。“你熟悉電廠，那我這有一套方案，你看能否達(dá)到100%的電廠效應(yīng)?”劉中良更喜歡提出問題，讓考生解釋原理或者提出解決方案。“你家房頂太陽能電池板的電流可以用到哪些家電上?”導(dǎo)師劉忠寶希望考生能將所學(xué)用到日常生活中。“Iwantyou。”每位導(dǎo)師都在尋找自己想要的“好聲音”。

選好導(dǎo)師，登大舞臺(tái)

“考我英語的老師，英語說得真溜兒，一看就是‘海歸’。”“原來熱力學(xué)第二定律還可以解決這個(gè)問題，我可長見識(shí)了!”“老師挺愛觀察生活的，‘格力是不用電的空調(diào)’這句廣告語我怎么都沒想到呢!”從復(fù)試現(xiàn)場出來，考生紛紛議論各位導(dǎo)師的特色，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著一番“勝讀十年書”的欽佩。

考生雖然在復(fù)試前已經(jīng)根據(jù)自己的專業(yè)方向選擇了導(dǎo)師，但復(fù)試之后還是會(huì)有所改變。對于他們來說，能否被最終錄取已不是現(xiàn)在最擔(dān)心的問題，而能否被自己喜歡的導(dǎo)師選上才是最關(guān)注的事情。“如果不能被喜歡的導(dǎo)師選上，我寧愿再考一年。”
環(huán)能學(xué)院和其他學(xué)院一樣，復(fù)試比例在1∶1.2至1∶1.5之間，總有一部分考生會(huì)被淘汰。但這些考生經(jīng)歷了嚴(yán)酷的初試、激烈的復(fù)試之后，看重的已不再是結(jié)果，而是在這個(gè)過程中學(xué)到些什么。

和“中國好聲音”一樣，考生也有“反選”的權(quán)力，如果最后不能選擇自己喜歡的方向，可以再次申請或者放棄。“只要你具備研究的素質(zhì)，擁有拼搏奮斗的決心，心懷壯志凌云的夢想，做自己喜歡的事情，北京工業(yè)大學(xué)的大門永遠(yuǎn)向你敞開。”北工大研究生院副院長王立勇說，復(fù)試不是選秀，但和“中國好聲音”一樣，只有選對導(dǎo)師，才能在以后的舞臺(tái)上“唱響”自己的名字。