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今年秋季學期開始，南開大學教務處成立了學習中心，針對學業困難學生提供免費的“課業幫扶”。學校從本科生和研究生中選拔聘請了12位優秀助教，在固定時間、固定教室開展課業輔導。首期科目涉及高數、計算機、英語等公共必修課，短短兩天就有300余名學生報名。

大學生想畢業沒那么容易

長期以來，社會對于大學學習存在一定誤解，認為大學環境寬松，學生畢業不成問題。事實上，大學生要想順利完成學業并不那么容易。南開大學的統計數據顯示，2011年到2018年，學校有約700名學生無法在基本修業年限內順利畢業;2011年到2017年，共計330名在校本科生受到一次學業警示，因兩次學業警示退學者共54名。

值得注意的是，首批報名聽講的300余名學生，涉及全校22個學院，其中2018級新生約占92%。“這說明我們發布的信息覆蓋了學校大部分學院。更重要的是，說明大一新生能夠意識到學習方面的問題，而且主動尋求幫助。”南開大學本科教學質量監督評價中心教師郭曉媛說。

學長當助教效果挺不錯

“朋輩指導”是學習中心開展“學業幫扶”的主導思路。學校打破常規，選拔聘用優秀本科生和研究生擔任助教，旨在推動“大班上課，小班討論”和“講一練二考三”的教學改革，提高本科課程教學質量。

輔導計算機C++的助教學生張晶晗會根據學生需求，平衡難易，照顧大多數;高數課助教學生牛建偉根據人數多少調整補習方式;英語課助教學生趙藝璇根據不同學生的情況和需求設計課程內容，為每位同學制訂學習計劃……年輕的助教們在課堂講授的同時還利用網絡“教學”。牛建偉開了一個學業幫扶的微信公眾號，用來搜集同學們的提問，以便提前備課，同時也能夠隨時隨地進行線上答疑;趙藝璇建了一個“班級”群，在群里分享英語學習資料和自己的學習經驗。

“課業幫扶”的效果初步顯現。“在公共課上，有問題也不太敢問老師，而在學習中心就感覺放松很多。通過學姐的講解不僅能學到具體的知識點，還掌握很好的學習方法。”商學院大一學生小鄧說。

“建設學業指導中心是學校提升本科教育質量的務實舉措。下一步，我們將健全學業指導工作體系，通過多方協調共同推動，全方位支持學生學業發展，豐富學生學習體驗，促進學生自我成長和全面發展。”南開大學教務處處長李川勇說。