• 2026考研英語全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

習(xí)近平總書記在十九大報告中指出：“經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進(jìn)入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。”我國全面進(jìn)入“新時代”，意味著社會經(jīng)濟(jì)的很多方面都具有了“新時代”的特征，也意味著要做好準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)、開始新的征程。十九大報告還指出，新時代我國高等教育的重要任務(wù)是加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。在新時代的戰(zhàn)略背景下，我國的高等教育工作者非常有必要探索符合新時代特征的高等教育新使命、新定位與新模式，以更好促進(jìn)我國未來“高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”。研究生教育處于高等教育金字塔的頂端，需要有“使命呼喚擔(dān)當(dāng)，使命引領(lǐng)未來”的責(zé)任與決心，應(yīng)努力推進(jìn)研究生教育的改革，以滿足我國新時代經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需求。

目前博士生培養(yǎng)的定位基本清晰，主要是為高等教育機(jī)構(gòu)、研發(fā)機(jī)構(gòu)、公共管理機(jī)構(gòu)培養(yǎng)高水平的學(xué)術(shù)人才和創(chuàng)新型人才，希望學(xué)生通過博士求學(xué)期間的系統(tǒng)學(xué)術(shù)訓(xùn)練，為將來的學(xué)術(shù)研究、科技開發(fā)、高效管理打下學(xué)識與方法上的堅實(shí)基礎(chǔ)。但是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對碩士的需求更加多元，其定位也更加復(fù)雜，定位復(fù)雜必然會帶來復(fù)雜的培養(yǎng)模式。因此，在新時代，對碩士的培養(yǎng)務(wù)必要改變將碩士培養(yǎng)當(dāng)成博士培養(yǎng)簡化版的傳統(tǒng)做法，在招生、培養(yǎng)與畢業(yè)等各個環(huán)節(jié)要進(jìn)行全面系統(tǒng)的改革。

其一，根據(jù)社會不同需求開發(fā)不同的碩士培養(yǎng)項(xiàng)目。碩士的需求多元，作為供給側(cè)的高校應(yīng)該主動去做各方面的市場調(diào)研，開發(fā)豐富多彩的碩士培養(yǎng)項(xiàng)目，引導(dǎo)社會對碩士多元的需求。比如開設(shè)學(xué)習(xí)方式更加靈活的碩士項(xiàng)目，可以遠(yuǎn)程在線，可以校企合作，可以海外研修，可以注重課程學(xué)習(xí)，也可以注重實(shí)踐開發(fā)，這樣必將吸引更多的人進(jìn)行碩士學(xué)習(xí)，有助于我國人力資本在質(zhì)量和層次上的提升。

其二，繼續(xù)推進(jìn)分類培養(yǎng)的改革。如果碩士培養(yǎng)項(xiàng)目更加豐富多彩，必然要對不同的碩士項(xiàng)目進(jìn)行分類培養(yǎng)，否則就有“掛羊頭賣狗肉”之嫌疑。對于學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位，在培養(yǎng)過程中一定要注重學(xué)術(shù)化導(dǎo)向與應(yīng)用型導(dǎo)向的區(qū)分，對學(xué)術(shù)學(xué)位學(xué)習(xí)者的培養(yǎng)要注重和博士學(xué)位的銜接，對專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)要注重和實(shí)際就業(yè)市場的銜接，而不應(yīng)對其進(jìn)行學(xué)術(shù)論文、學(xué)位論文的考查。

其三，碩士學(xué)習(xí)年限應(yīng)該更有彈性。絕大多數(shù)的碩士學(xué)習(xí)者都是成人學(xué)習(xí)者，他們學(xué)習(xí)具有很大的機(jī)會成本，他們將時間花在學(xué)習(xí)上，就意味著學(xué)習(xí)時間內(nèi)收入的減少。如果學(xué)習(xí)年限更有彈性，將有助于成人學(xué)習(xí)者根據(jù)自身的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)調(diào)整，達(dá)到學(xué)習(xí)與發(fā)展的動態(tài)最優(yōu)均衡。目前英美等研究生教育強(qiáng)國在學(xué)習(xí)年限的設(shè)置上均比較靈活，也吸引了大量國際學(xué)習(xí)者前來學(xué)習(xí)。

其四，繼續(xù)增加國際化水平。新時代是“我國日益走近世界舞臺中央、不斷為人類作出更大貢獻(xiàn)”的時代，碩士培養(yǎng)也要有這樣的戰(zhàn)略眼光。一方面要有意識培養(yǎng)本土的學(xué)生到世界舞臺貢獻(xiàn)中國人的才智;另外一方面要吸引更多國際化學(xué)生來中國高校接受教育，培養(yǎng)更多的國際友人。這兩個方面都需要我國的碩士生培養(yǎng)達(dá)到國際化水平，在招生、師資、課程、實(shí)習(xí)與實(shí)踐、學(xué)生管理、就業(yè)等方方面面，幫助本土學(xué)生獲得國際化的眼光與素質(zhì)，幫助國際學(xué)生在中國獲得機(jī)會、實(shí)現(xiàn)夢想。

其五，碩士培養(yǎng)和勞動力市場進(jìn)行更多互動。碩士培養(yǎng)如果不再單純定位在學(xué)術(shù)研究上，那么就必須和勞動力市場進(jìn)行更多的互動，以了解勞動力市場對人才培養(yǎng)的要求。高校作為供給端，還需要主動預(yù)測勞動力市場的需求，引導(dǎo)勞動力市場對人才的需求。

其六，促進(jìn)碩士培養(yǎng)中的學(xué)科交叉。勞動力市場對人才需求的變化會越來越快，對跨學(xué)科人才的需求也越來越大。因此，不同學(xué)科的交叉與聯(lián)合將逐漸成為一種常態(tài)。根據(jù)我們的調(diào)研，目前國內(nèi)的一些學(xué)科交叉碩士項(xiàng)目雖然面臨方方面面的困難，但是這些項(xiàng)目社會需求較大，學(xué)習(xí)者有更多的就業(yè)機(jī)會，學(xué)習(xí)者的積極性也較高。雖然目前做起來并不容易，但是依然要促進(jìn)碩士培養(yǎng)中的學(xué)科交叉。

作為“我國高等教育的一面旗幟”，清華大學(xué)已經(jīng)認(rèn)識到了這項(xiàng)工作的重要性與前瞻性，正著手系統(tǒng)梳理新時代研究生培養(yǎng)的定位與實(shí)現(xiàn)路徑。相信國內(nèi)很多高水平高校也已經(jīng)啟動或者正在準(zhǔn)備相應(yīng)的工作。期待在不久的將來，我國的碩士生教育培養(yǎng)項(xiàng)目會更加多元與豐富多彩，學(xué)習(xí)者規(guī)模會擴(kuò)大至五湖四海，不同學(xué)科、高校與勞動力市場的關(guān)系會更加緊密，如此，研究生教育定能擔(dān)起新時代的使命任務(wù)。