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世界高水平大學(xué)研究生教育有何特征
研招新聞 來源：中國(guó)教育報(bào) 2016-10-14
陜西師范大學(xué)教育學(xué)院陳玥、陜西學(xué)前師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院翟月在《外國(guó)教育研究》2016年第7期發(fā)表《21世紀(jì)以來世界高水平大學(xué)研究生教育發(fā)展的基本特征——以哈佛、劍橋、伯克利和墨爾本四所大學(xué)為例》一文認(rèn)為，步入21世紀(jì)以來，世界高水平大學(xué)對(duì)其研究生教育進(jìn)行了一系列改革與調(diào)整，并且在發(fā)展中表現(xiàn)出一些基本特征，具體體現(xiàn)在四個(gè)方面：一是招生制度方面，多舉措確保研究生生源的優(yōu)質(zhì)性、研究生生源的國(guó)際化與多樣化并存、研究型學(xué)位與授課型學(xué)位協(xié)調(diào)發(fā)展。二是培養(yǎng)制度方面，以項(xiàng)目制推動(dòng)研究生培養(yǎng)的跨學(xué)科融合，進(jìn)行跨學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)博士模式的探索，強(qiáng)化導(dǎo)師指導(dǎo)與學(xué)位論文評(píng)審的要求，突出強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的有效結(jié)合。三是資助制度方面，資助類型的多樣化，強(qiáng)化第三方的資助力度。四是質(zhì)量保障制度方面，重視研究生教育的內(nèi)部問責(zé)，加強(qiáng)內(nèi)部質(zhì)量保障的各環(huán)節(jié)要求，發(fā)揮中介機(jī)構(gòu)的保障作用，注重內(nèi)外部質(zhì)量保障的有效協(xié)同。
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