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來自黑龍江哈爾濱的范冬梅女士，今年以第七名的成績進入中國人民大學經(jīng)濟學院深圳研究院的博士生復(fù)試。

但因為48歲的“高齡”，目前還沒有導(dǎo)師愿意帶她。這是她第二次赴人大考博，兩年前她進入了經(jīng)濟學院的復(fù)試，但最終沒有被錄取。

深圳研究院常務(wù)副院長陳建對媒體表示，因為各種原因范冬梅沒有通過復(fù)試，未被錄取。錄取名單將在近日公布。

首次考博也“敗”于年齡

“這次考試有點失誤，把英語作文題看錯了，直接少了20分。”昨天，范冬梅接受法制晚報(微信ID：fzwb_52165216)記者采訪時表示，今年3月，在一家IT公司管理層任職的她，參加了人大經(jīng)濟學院深圳研究院的博士生考試，以175.5分的成績排在第七位進入復(fù)試。但因為年齡原因，現(xiàn)在還沒有導(dǎo)師愿意帶她，“我48歲了，可能很多導(dǎo)師都對此有顧慮吧。”范冬梅說。

她提到，復(fù)試后，深圳研究院常務(wù)副院長陳建找她單獨談過，覺得她的年齡太大不適合繼續(xù)讀博。“陳院長也為我操心著急，他希望學生能學有所用。”范冬梅認為自己通過了復(fù)試，說明已經(jīng)得到了人大的認可，“這點我還是很欣慰的”。

范冬梅提到，如果這次不能被人大錄取，可能會出國學習。“在國外，40多歲正是一個人最璀璨的年齡，無論學習還是工作都有上升空間。”目前，她還在等最終的結(jié)果，人大5月底會公布錄取名單。

這是她第二次考人大的博士生，2014年范冬梅曾以202分進入人大經(jīng)濟學院的復(fù)試。跟她報考同一博士生導(dǎo)師的考生，只有兩人進入復(fù)試，另一人比她小20歲。雖然高分進入復(fù)試，但范冬梅最終因年齡沒有被錄取。

曾經(jīng)五年內(nèi)連拿倆碩士

年近五旬還要考博，范冬梅說她把終身學習當做自己的目標。從黑龍江大學計算機專業(yè)本科畢業(yè)后，范冬梅成為一名老師，但心里還是想著要念書。2001年，已畢業(yè)十多年的她參加了北京大學的網(wǎng)絡(luò)教育，學習法學專業(yè)，并于2004年順利獲得北大的第二本科學位。

2009年，已經(jīng)41歲的范冬梅又報考了人大的在職碩士，攻讀經(jīng)濟學專業(yè)。“當時大部分同學都是80后，比我小了20歲。”雖然跟同學年齡差距很大，但她學習認真，和其他同學的關(guān)系也很好。三年后，范冬梅成為400多名同學中唯一一個拿到碩士學位的“60后”。她還被評為“優(yōu)秀學員”，代表全班發(fā)表了畢業(yè)致辭。

考一個碩士還不夠，2012年1月，范冬梅又報名參加了MBA全國入學考試，并順利被蘭州大學錄取。兩年后她以優(yōu)異的成績提前畢業(yè)，成為蘭大管理學院建院十年來第一個提前畢業(yè)的MBA學生。
通過復(fù)試感覺很欣慰

在蘭大導(dǎo)師的鼓勵下，范冬梅首次赴人大考博，但因年齡“惜敗”。后來準備出國讀書的她，突然遭遇母親癱瘓在床的變故，這讓她的精神壓力驟增，“就有朋友建議我再次嘗試考博士”。今年，“沒有復(fù)習、毫無準備”的范冬梅再次進入人大博士生復(fù)試，但可能再次因年齡與博士學位無緣。

說起讀書的日子，范冬梅坦言她經(jīng)歷了不少挫折。因為自己的英語基礎(chǔ)很差，每次考試都是英語拖后腿。在準備MBA考試時，她為了提高英語報了培訓班，“當時工作人員以為我給孩子報名呢”。

對于自己這個年齡還在讀書，范冬梅告訴記者，雖然有些人可能不太理解她的行為，但她自己開心，家人支持就可以了。“父母親一直都支持我讀書。”她說。

追問導(dǎo)師考慮跨專業(yè)學生讀博有難度

此前，深圳研究院常務(wù)副院長陳建對媒體表示，因為各種原因范冬梅沒有通過復(fù)試，未被錄取。錄取名單將在近日公布。

人大中國經(jīng)濟體制改革與發(fā)展研究院執(zhí)行院長張培麗，就范冬梅考博沒導(dǎo)師要一事談了自己的看法。

問題1：年齡是影響讀博的原因?還有其他因素嗎?

張培麗：就目前我接觸的博士生沒有像范冬梅這樣達到48歲的。

她本科學的計算機專業(yè)，后來念MBA是管理學范疇，這次跨專業(yè)讀經(jīng)濟類的博士生，即便過了分數(shù)線進入復(fù)試，導(dǎo)師也可能會擔心她操作博士論文有難度。此外，經(jīng)濟學專業(yè)的高級微觀經(jīng)濟學和高級宏觀經(jīng)濟學專業(yè)課，可能對跨專業(yè)的學生來說比較難。

問題2：考博的必須明確跟哪位導(dǎo)師嗎?

張培麗：考博士是要明確具體報考哪位老師。具體流程是考生參加筆試(初試)，學校會根據(jù)分數(shù)線，過了的考生才有資格參加面試(復(fù)試)。面試完，每個老師會按照自己名下過線的學生，根據(jù)筆試和面試的結(jié)果綜合評價來決定錄取誰。

一般一個老師每年只招一個博士生。老師還要看學生是否有這方面的研究潛質(zhì)，會考慮學生是否能完成博士期間的課程和論文等。經(jīng)濟學很專業(yè)，尤其到了博士階段，對跨專業(yè)的人來說可能有些難度，但也因人而異。