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“蟻族”，并不是昆蟲族群，而是指畢業后無法找到工作或工作收入很低(以大學生為主體)而聚居在城鄉結合部的群體的典型概括，因其如螞蟻般“穴居”而弱小且數量龐大而得名。近幾年來，“蟻族”已經成為諸多媒體爭相報道的對象。而大學里時常流行著這么一句話：畢業就意味著失業。許多在校大學生為了擺脫淪為“蟻族”的命運，有的人放棄了假期過年回家，為的只是得到一些工作經驗。有的則放下架子進入職校，只為學到一技之長。這一群體被統稱為“恐蟻族”。

招聘單位不想充當培訓機構增加成本

大學生放假后，不急著回家而是忙著找公司去實習。記者發現，近年來有些高校大一新生也迫不及待地加入到實習隊伍里，而且比重還在不斷加大。他們為的是豐富自己的社會閱歷，鍛煉自己處理問題的能力以及提高自身的工作能力。實習族的心里話是：我們不要薪水，只是需要一個積累經驗的機會。現在許多單位已經把工作經驗作為硬性條件。至于為什么？省城半敦文化傳媒公司的許經理作出解釋說：“公司需要的是直接帶來生產力和效益的員工，不是還需要投入精力去培訓的學生。”記者與許經理聊天時還了解到，大多公司并非不愿聘用沒經驗的大學生，而是不想充當培訓機構的的角色增加無形中的成本。

畢業生無奈“回爐”皆因學無所用

辛思京是省城某大學計算機專業的畢業生，在經歷了一番找工作、上班的坎坷與挫折后，決定“回爐”去念職校。在與其電話聊天中他說：工作后總感覺知識不夠用，大學所學的知識和現實工作中的要求相比，差距很大，工作很吃力，別人用兩小時可以做完，自己卻得花一上午時間來完成。

本科生選擇“回爐”一是出于無奈，從另一個角度看，可以說是一種親身經歷過后的再調整。他們的目標都很明確，為了實現就業而掌握一門過硬的技術。而且辛同學的經歷在一定程度上也反映出大學知識更新滯后，難以滿足學生對新知識和新技能需求的問題。在全球信息化的浪潮中，知識更新的周期已經變短。調查顯示：在1985年，大學畢業生畢業后可以工作8年不需要更新知識，可到2004年縮短到2.7年，計算機信息科學僅為6個月，知識更新的速度驚人。可回到現實中，由于受到局部和個人利益驅動，很多大學教師常常樂于到社會上兼職賺錢，花在科研更新上的時間太少，至于課堂傳授的知識也是照本宣科，有時自己就一知半解。在這種環境下，學生學習的熱情不高，也只能以“混”學分來消磨時光，更別說學習新知識和技能了。

在校生誤把考研當“救命稻草”

面對著沉重的就業壓力，不少在校大學生采取了逃避現實的做法，選擇繼續呆在象牙塔，考研、甚至是考博士，稱之為考研族。隨著考研族的誕生，考研經濟也隨之而來，媒體有許多相關的報道，“考研樓”就是其中之一。記者通過多方打聽，得知省城許西村存在很多這樣的樓房。記者走進一幢五層的樓房看到，每個房間大概就10到15平方米。這幢樓房的“包租公”介紹說，他們只提供給考研學生租住，每月租金從200元到500元不等，除此之外還提供代洗衣服、送夜宵等服務。他還說：“近幾年來，生意越來越好，因為離山西大學很近，所以每年到了考場定下來后，房子是供不應求。”出租屋、供應早點、代洗衣服、宵夜大排檔……考研一條龍服務被經營得紅紅火火。但同時，記者從一份學術研究報告中看到，中國研究生教育近10年來可用“迅猛發展”來形容：1998年全國招收7萬研究生，2001年翻一番到16萬，2004年達到33萬，而去年達到53萬人。讓更多的人接受優質的教育，這是中國經濟發展帶來的益處。但我們應該意識到，中國研究生教育水平和國際比較還是比較弱的。研究生數量急劇增長的當下，畢業生就業市場在哪里？就目前來看，一是進入國家機關，但是大量的進入也不現實；二是出國，以前研究生出國不難是因為國外研究生需求量比中國大，但是2010年，國內研究生數量早已大大超過外國，出國工作能否解決就業，這還要打一個大大的問號。