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在寫作中，語言規范主要包括三方面內容：一是用詞要體會詞義的輕重、適用范圍和詞語的感情色彩，不能隨意生造訶語;二足造句不能有成分殘缺、搭配不當和誤用關聯詞語等毛病;三是一般不用方言、俚語。

有些看法，要表達得十分準確才行。“我認為”、“大家都這樣看”、“從全局看是好的“、“這只是一個人或少部分人的看法”、“不是有不少人這樣去干嗎”等等，是全稱還是特稱，一定要搞清楚，萬不能以偏概全，把個別人的不良行為強加到全體人員身上。

有些說法還應婉轉.比如下面一段文字：“發牢騷，是人們將內心積壓的意見、見解、看法說出來，雖然有時態度變形式有些不太合適，但終究是些真實的意見――當然里面不免有些偏激的成分，我們一定要認真對待啊!”這段文字中，考生把握分寸就比較好，“有些不太合適”“里面不免有些偏激的成分”，兩個“有些”準確地界定了“牢騷”的特點，使人們更清楚楚認識到“牢騷”的弊端。這就是語言準確的體現。

語言要連貫，要做到語言連貫，應注意以下幾點：一是文章中的每段文字，都要統一于一個主題，圍繞者一個中心：二是一段話要按照各句與中心的關系以及各句之間的關系合理地組織起來，可以根據人們認識事物的客觀規律，根據句子的意思和思路的展開依次排列;三是句子之間要有語言和語氣上的聯系，如用主語承前省略、代詞呼應、選用關聯詞語、適當重復上下文的內容等方法，確保語言呼應;四是增添必要的過渡性語句，避免由于思維速度快于表達速度而代理啊的中間環節被省略的“跳躍”現象。

考生在考場上應該多些短句。考生由于表達能力有限，用長句一般不容易表達清楚，而短句把我起來則容易得多。考生寫完要多讀幾遍。許多考生對語言的理性分析能力有限，但語感相對好一點，事實上，只有之間讀來朗朗上口，語言才可能是通順明白的。