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　在2015最新發(fā)布的新大綱中,考研人應(yīng)掌握的單詞數(shù)沒有數(shù)量變化，依然為5500個(gè)左右，但是仍然突出了詞根詞綴法的重要性。詞匯的變化不大反映出這些詞匯在測試中對考研人整體的英語水平的發(fā)揮影響不會(huì)有太大的。考研復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入強(qiáng)化階段，本文就此階段的詞匯復(fù)習(xí)的方法整理介紹給各位考研人。

距離考研還剩大概一百多天的時(shí)間，各位不要因?yàn)闀r(shí)間緊急就忽略了學(xué)習(xí)英語最基礎(chǔ)的一個(gè)方面，也就是單詞。就如大綱所言，一篇文章的生詞量應(yīng)不超過了3%，如果超過了這個(gè)界限，大家對這篇文章的理解會(huì)大打折扣，隨之做題的準(zhǔn)確率也就不能保證了，所以考研人提提起對單詞的重視。

詞根詞綴記憶法是學(xué)習(xí)詞匯最有效的方法，而且考研大綱對詞根詞綴的重視也逐漸加強(qiáng)所以在這個(gè)階段，依然要繼續(xù)鞏固詞根詞綴記憶法，有計(jì)劃、有目的的進(jìn)行。學(xué)生到了這個(gè)時(shí)期，都一定背過一些單詞，這時(shí)候應(yīng)該有計(jì)劃性地按照自己的進(jìn)度來學(xué)習(xí)單詞。其次，是要有重點(diǎn)的背。像一些已然掌握的詞，每次背誦時(shí)只需瀏覽過去了，不要占用過多時(shí)間，掌握了的單詞用途線劃去，若是不太熟悉的單詞，則需要反復(fù)記憶。還有一種詞叫熟詞生義，主要指那些我們以前學(xué)習(xí)過的熟詞，這類詞的某些意思我們已經(jīng)掌握，但在考研詞匯大綱中，它們又有了一些新的意義，如"school"這個(gè)單詞已經(jīng)考過"魚群"、"學(xué)派"和"學(xué)校教育"的含義，又如，"passage"考過"樂段"這種在音樂里面常用的詞語。還有"atrainof"就不再和火車有關(guān)系了，而是表示"一連串的"的意思。最后一種是完全陌生的詞，其中不乏一些四六級(jí)核心詞匯。這就需要同學(xué)們下苦功夫，拿下這部分詞匯。

那么大家在背誦這些單詞時(shí)還需要掌握一些學(xué)習(xí)方法。單詞也最好不要完全死記硬背的，死記硬背效果最差，印象不深，有些詞即使背下來了也不會(huì)使用。大綱中也明確規(guī)定考研人需要掌握一些常用的前后綴和詞根。這就需要考研人運(yùn)用比較科學(xué)的詞根詞綴記憶法進(jìn)行背誦。

在開始研究真題時(shí)，不要怕耽誤時(shí)間，一定要做到面面俱到，可能一開始你一天只能充分背誦幾個(gè)單詞，但是東西積累多了之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，英語中很多單詞、用法多是重復(fù)出現(xiàn)的，那么你所要查找積累的東西會(huì)變的越來越少，單詞解決了，做題的速度和準(zhǔn)確率就會(huì)大大增加。

建議學(xué)生在做考研真題的時(shí)候，背誦考題中出現(xiàn)的單詞也是一種不錯(cuò)的方法，因?yàn)榭梢越Y(jié)合語境，易于了解單詞用法。單詞應(yīng)每天都有規(guī)定的背誦量。這樣才能做到有條不紊。最后祝廣大考研人考出理想的成績。