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一是英文閱讀的障礙：剛接觸研究的人最頭疼看英文文獻，總是讀中文資料，理由是英文看不懂。那么中文就能看懂了嗎？不見得，只不過是能認識中文字而已，懂不懂實際上與什么語言一點關系都沒有。并不是說中文文獻不能看，當然也不是崇洋媚外，問題在于中文資料中的概念往往不準確，經常出現以詐傳詐的現象（中國素有天下文章一大抄之說）。對于接受新知識來說，第一眼很重要，如果第一次接受的不準確，以后再想改就難了。最準確的東西到哪兒去找？原始文獻以及對原始文獻的跟蹤！往往原始文獻都是英文的，你不讀英文，顯然不行。想要搞研究，就非要突破這一關口不可。有啥竅門么？沒有，只能硬頭皮讀，一遍兩遍三遍的讀！到啥程度才算突破了呢？當你的眼睛能變成機關槍“掃射”英文文獻時，基本就OK了。當然，從經�？�殼的鳥槍到機關槍，必是一個痛苦的升級過程。

二是與老板溝通的障礙：研究生與老板基本上是合作關系，要合作愉快就必須有良好的溝通，包括工作上的溝通及生活上的溝通，畢竟誰也不是工作機器。有的學生自恃甚高，把老板的話或者當耳旁風，或者敷衍了事；有的學生極度自卑，害怕老板檢查工作進度，害怕老板給穿小鞋而惶惶不可終日。這兩個極端都不好，但往往陷入其中無法自拔者甚眾。實際上所有老板深知學生的重要，他怎么會害怕學生超過自己呢？高興還來不及呢！他怎么可能會故意和學生過不去呢？之所以有問題，大都是無法溝通所致。及時溝通是保證工作順利、生活開心的法寶。到啥程度才算通暢呢？當你能把老板不當老板看時，就算過關。

三是對未來患得患失的障礙：在兩三的研究生涯中，思考最多的問題恐怕就是能否畢業及畢業后干啥這兩個，從研一恐怕就開始了如此反反復復的思考。不自覺地就會懷疑現在做的研究對將來工作有沒有用？即使做了能有啥好處呢？所以我看到很多學生的筆記本上不是科研思考記錄，而是諸如證書、考級、面試、招聘等等信息。擔心未來是人之常情，但很多人忽略了一個事實：未來是建立在你眼前工作基礎之上的，也就是說，將來的好壞，完全由你現在工作的優劣所決定。如果你拋棄現在手邊的事而追求未來，哪怕是兩三年的未來，基本上是舍本求末，本末倒置，直到最后落個兩耽誤。因此，突破對未來的恐懼十分必要。如何才算突破呢？當你能專心于手頭上的事而不走神，能超過45分鐘，就算合格。