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2016年考研復習的號角已經(jīng)吹響，在忙碌備考的同時，我知道又有許多考生陷入了西綜教材看一遍忘一次的怪圈。不僅如此，許多考生竟然把這種現(xiàn)象當做理所當然。這就像個甩不掉的魔咒一樣，成為了歷年考生的煩惱，但是老師卻說擺脫這樣的困擾并不難!

所謂的醫(yī)學生考研備考，大家無非都是在捧著一本本厚厚的教材一遍又一遍，互相在比誰看的遍數(shù)多，總是認為看的遍數(shù)越多心里越踏實。但這其實是個很大的誤區(qū)，有沒有認真想過看了這么多究竟記住多少?“魚與熊掌不可兼得”，一味地注重數(shù)量，必定會忽略了質(zhì)量。“萬卷不離其宗”，吃透書本才是王道，醫(yī)學知識重在理解，不經(jīng)大腦地讀死書、死讀書，雖然會有點成效，但也只是事倍功半。

備考離不開教材跟題庫，想要充分理解教材必須靠做題來鞏固知識。但就在做題方面，很多考生又陷入了誤區(qū)。有些考生太急于做題，教材沒有掌握便埋頭于題庫，于是乎邊做題邊翻書，這跟開卷考試有什么兩樣，根本達不到檢驗的目的，這樣的做題方式等于浪費時間;也有些考生采取題海戰(zhàn)術，似乎是為了做題而做題，忘了做題的意義在哪里，題冊做了一本又一本，但錯誤率依舊很高，什么原因，顯然又陷入了數(shù)量與質(zhì)量的矛盾中，這種方式也不可取。那究竟怎樣的方式才是正確的呢?老師給我們這樣的建議：

第一，看書要有質(zhì)量，理解著記憶。西綜要按章節(jié)看，按系統(tǒng)看，每看完一章或者一個系統(tǒng)，都要反過來回憶，可以用過電影的方式在大腦中過一遍，也可以以示意圖的方式列成知識框架。重點用彩筆勾畫出來，但一定是為了突出重點，切忌每句話都做標記;難點更要做標記，虛心請教，不放過任何一個不懂的知識點，只有理解了才更容易記憶，才會記的長久。

第二，做題要有目標，檢驗中提高。做題的目的在于檢驗自己是否真的掌握了所學的知識，每看懂一個章節(jié)，都要通過做題來鞏固一下，切忌眼高手低。做題不能著急，認真看過教材之后再做，做題的同時盡量少翻閱課本，否則就達不到檢驗的目的。做每一道題都要讓它有價值，認真思考，不要著急選答案，匆忙勾出的答案、胡亂猜出的答案沒有任何意義，這樣做題不如不做。要做到舉一反三，真正理解該題的知識點，。大量做題，弊大于利，對于簡單的知識點，沒必要浪費時間;對于難點，不理解做再多遍也無濟于事。相信這樣高效的做題，充分理解并記牢知識并不難。如此，何愁擺脫不了西綜看完就忘的困擾呢?

想要做一件事很容易，堅持做一件事卻很難 。可是， 世上無難事，只怕有心人!簡單卻意味深長的一句話，與大家共勉!