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一、新聞與傳播碩士專業學位的設置背景

新聞傳播學是一門實踐性很強的社會科學。它對應著蓬勃發展的我國社會主義新聞事業以及方興未艾的傳媒產業。

新聞與傳播碩士專業學位的設置，主要面對新聞事業以及傳媒產業發展的三大社會需求：

第一，構建我國現代傳播體系、提高國內國際傳播能力

我國社會主義新聞事業以及傳媒產業，改革開放以來有了長足的發展，目前正面臨著新的挑戰和新的發展機遇。胡錦濤總書記指出，要適應國內外形勢的發展變化，積極構建現代傳播體系，進一步提高國內國際傳播能力，努力營造良好的輿論氛圍和社會環境。新聞媒體是現代傳播體系中最核心的組成部分。因此，加速培養一批政治素質好、掌握對內對外新聞傳播規律、適應互聯網等新媒介環境的應用型高層次專門人才，已經成為當務之急。

第二，振興文化產業、加速傳媒產業發展

新聞傳播業具有突出的產業特性，是文化產業的重要組成部分。2009年文化產業已經被確定為國家發展戰略，這標志著中國的傳媒產業將進入自主創新、產業升級、結構調整、主體多元的快速發展時期。培養大量適應傳媒產業升級的新型內容生產和傳媒經營管理人才，既是提升中國傳媒競爭力和影響力的需要，也是振興文化產業的需要。

第三，提高專業素質、加強新聞傳播從業者隊伍建設

隨著現代傳媒發展和社會信息流通的加快，我國新聞傳播從業人員的數量急遽擴張，但從業者的整體素質離社會發展需要尚有一定的距離。為了解決部分從業者的知識老化問題、為了解決從一線業務轉為管理者的再培養問題、也為了解決非新聞傳播專業學科的從業者專業訓練問題，發展高層次的在職專業教育迫在眉睫。

二、培養目標

為有中國特色的社會主義新聞與傳播業培養德才兼備、具有現代傳播理念與國際化視野、了解中國基本國情、熟練掌握新聞傳播技能與方法的應用型高層次專門人才。具體要求為：

1、掌握馬克思主義新聞傳播思想的基本要點;具有良好的政治素養和政策水平;具備新聞法治和職業道德意識。

2、具備新聞傳播學的基本理念;能夠運用較新的傳播科技手段;具備調動小組協同工作的能力;能夠對新聞傳播實踐中發生的各種情況即時做出正確的判斷和進一步的分析。

3、較熟練地掌握一門外語。

三、招生考試方式

1、考試科目：

政治，英語(1或2)，綜合能力、專業知識共四門

2、考試形式：

政治理論采用與學術型專業相同的全國統考政治理論試題，滿分為100分。

外國語采用全國統考英語(1或2)，滿分為100分。

綜合能力考試，由各招生單位根據新聞與傳播專業碩士教育指導委員會提出的指導性考試大綱自行命制，全國統一時間考試，滿分為150分。

專業知識考試。由各招生單位自行命題。全國統一時間考試，滿分為150分。

四、培養方式

該專業學位招生對象主要為具有大學本科學歷的在職人員和應屆本科畢業生。(鼓勵具有不同學科、專業背景的生源報考新聞與傳播碩士專業。)其培養方式采用全日制與非全日制兩種學習方式與培養方式，學習年限分別為2年和3年。具體培養方式特色為：

1、以課程教學為主，但教學過程中宜密切聯系我國新聞傳播業和國際同行業的實際問題，注重對學生新聞與傳播實務能力的培養。

2、加強新聞傳播院校與新聞傳播實務單位及管理部門的聯系和交流，聘請新聞與傳播實踐單位的專家和相關部門的管理者參與研究生教學及培養。

3、課程考核分為考試和考查兩種形式，方法可以靈活多樣，重在考察學生運用所學專業知識發現、分析和解決實際問題的能力。

五、新聞與傳播碩士專業學位的課程設置及學位授予

(一)課程設置實行學分制。

全日制總學分不低于34學分(含實習)，非全日制總學分不低于30學分。課程按新聞傳播學一級學科和專業方向設置，結構分為公共必修課和專業課。其中專業課包括專業必修課和選修課。

課程類型與學分分布如下：

1、公共必修課(15學分)

政治理論課 2學分

外語 3學分

社會科學研究方法 2學分

新聞學理論 2學分(根據專業方向，與傳播學理論二選一)

傳播學理論 2學分(根據專業方向，與新聞學理論二選一)

中外新聞傳播史研究 2學分

新聞傳播法治與職業道德研究 2學分

新媒體研究 2學分

2、專業課(15學分)

專業課程分為專業必修課和專業選修課。

各新聞與傳播碩士專業學位研究生培養單位可根據學校自身特色確定專業方向，自行安排專業必修課和選修課程。

3、專業實習(4學分)

全日制學生在新聞傳播實務部門進行實習。實習時間不少于3個月。

4、學位論文(4學分)

學位論文選題應堅持理論聯系實際的原則，論文內容應主要結合新聞與傳播業的實際問題。體現學生運用所學新聞傳播理論相關專業知識，綜合解決實踐問題的能力。

各承擔新聞與傳播碩士專業學位教育的院�？梢栽O立學位論文導師小組，采取集體培養與個人負責相結合的指導方式。

指導小組的成員應以具有指導碩士研究生資格的教師為主，也可吸收新聞傳播實務單位具有相應指導能力的專家參加，共同承擔研究生指導任務。指導小組應根據學生的選題方向，確定具體的導師負責其論文指導工作。

新聞與傳播碩士專業學位論文應與新聞傳播實踐緊密結合，可以是理論研究、調查報告、案例分析等多種形式。

(二)學位授予

新聞與傳播碩士專業學位研究生的學位論文的評審和學位授予須嚴格按照相關程序進行。學位論文必須由不少于三名本專業具有高級職稱的專家評閱，其中至少有一位校外專家或學者;2名(含2名)以上專家評審通過方能提交答辯。

學位論文答辯委員會由5名本專業具有高級職稱的專家組成，其中至少應有一名新聞傳播實務部門或管理部門的專家。3名(含3名)以上答辯委員同意方能通過答辯和建議學位委員會授予學位。原則上答辯委員會主席應具有正高職稱。

完成課程學習及實踐環節，取得規定學分，并通過論文答辯者，經學位授予單位學位評定委員會審核，授予新聞與傳播碩士專業學位。

六、在校管理與待遇

學校將統一安排住宿，并根據學校的獎助政策，為部分學生提供獎助學金。

設置方案

一、為適應我國新聞與傳播事業發展對新聞與傳播人才的迫切需求，完善新聞與傳播人才培養體系、創新新聞與傳播人才培養模式，提高新聞與傳播人才培養質量，特設置新聞與傳播碩士專業學位。

二、新聞與傳播碩士專業學位英文名稱為“Master of Journalism and Communication”，簡稱：MJC。

三、新聞與傳播碩士專業學位的培養目標是：培養具備良好的政治思想素質和職業道德素養，具有現代新聞傳播理念與國際化視野，深入了解中國基本國情，熟練掌握新聞傳播技能與方法的高層次、應用型新聞傳播專門人才。

四、新聞與傳播碩士的課程設置要充分反映新聞與傳播實踐領域對專門人才的知識與素質要求，掌握基本的研究方法，著重提升新聞與傳播實務能力和創造性解決實際問題能力的培養。教學方法要重視運用團隊學習、案例研討、現場研究、模擬訓練等方法。

五、新聞與傳播碩士的培養過程須突出新聞與傳播實踐導向，加強實踐教學，實踐教學時間不少于半年。

六、新聞與傳播碩士專任教師須具有較強的專業實踐能力和教育教學水平。重視吸收來自新聞與傳播實踐領域的專業人員承擔專業課程教學，構建“雙師型”的師資結構。

七、學位論文須與新聞與傳播實踐緊密結合，體現學生運用新聞與傳播及相關學科理論、知識和方法分析、解決新聞與傳播領域實際問題的能力。論文類型可以是理論研究、調研報告、案例分析、畢業設計等。學位論文答辯形式可多種多樣，答辯成員中須有新聞與傳播實踐領域具有專業技術職務的專家。

八、修滿規定學分、完成新聞與傳播專業實習并通過論文答辯者，授予新聞與傳播碩士專業學位。

九、積極推進新聞與傳播碩士專業學位與新聞與傳播類職業資格考試的有效銜接。

十、新聞與傳播碩士專業學位由經國家批準的新聞與傳播碩士專業學位研究生培養單位授予。

十一、新聞與傳播碩士專業學位證書由國務院學位委員會辦公室統一印制。

報考條件

(一)中華人民共和國公民

(二)擁護中國共產黨的領導，愿為社會主義現代化建設服務，品德良好，遵紀守法。

(三)年齡一般不超過40周歲(1971年8月31日以后出生者)，報考委托培養和自籌經費的考生年齡不限。

(四)身體健康狀況符合國家和招生單位規定的體檢要求。

(五)已獲碩士或博士學位的人員只準報考委托培養或自籌經費碩士生。

(六)考生的學歷必須符合下列條件之一：

1.國家承認學歷的應屆本科畢業生;

2.具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員;

3.獲得國家承認的高職高專畢業學歷后，經2年或2年以上(從高職高專畢業到2011年9月1日，下同)，達到與大學本科畢業生同等學力，且符合招生單位根據本單位的培養目標對考生提出的具體業務要求的人員;

4.國家承認學歷的本科結業生和成人高校應屆本科畢業生，按本科畢業生同等學力身份報考;

5.已獲碩士、博士學位的人員。

自考生和網絡教育學生須在報名現場確認截止日期前取得國家承認的大學本科畢業證書方可報考。在校研究生報考須在報名前征得所在培養單位同意。