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臨近考試了，很多同學也進行了多次的模擬考試，但是很多人在進行模考的時候，拿到試卷，就從頭做到尾，鑒于考試時緊張的心情，一開始就沒有進入到做題的最好狀態，如果按照這種做題順序，考出的成績不一定是最好的。所以，老師給大家建議一種比較好的做題順序。

順序一：數學-涂卡-論證有效性分析-邏輯-涂卡-論說文。

這種做題順序有這樣的優點：1.由于論證有效性分析與邏輯題的考查思路基本一致，寫完這篇文章后進入邏輯，思路保持一致性。2.避免最后的時間集中寫2篇文章，手酸的厲害，最后寫出來的字歪歪斜斜，非常潦草，卷面分不高。當然，這種順序也有風險，那就是最后時間緊，大作文寫不完；同時，論證有效性分析和邏輯題有大量的文字，需要嚴密的思考，到最后做題疲勞，就不經過認真思考，胡亂選擇，做題正確率不高。

所以，如果采取這種做題順序的話，建議最后寫論說文時，一定要看著時間寫。即使所剩時間不多，也要保證把大作文寫完。當然，成績好的學生，做前面的題目時就已經在看著時間做了，保證留給大作文30分鐘-35分鐘。

順序二：作文-數學-邏輯或作文-邏輯-數學。

這里，不建議采用此辦法。因為，第一，先寫作文的話，會導致作文想來想去，遲遲不能下筆，時間一般都會超時很多，最后留給數學和邏輯的時間很少。第二，最后15分鐘，考場會吹哨提醒，哨場一響，情緒瞬間就會變得尤為緊張，如果這時你還有幾道選擇題，其實正常情況下能夠做完，但是在緊張情緒下，你做題效率會直線下降，這幾道題很難做完，正確率也不會高！
總之，不管你采用什么順序做題，你的順序一定是你自己考前反復模考訓練過的。不能因為這個老師建議這個，你就用這個，那個老師建議一下，你又換順序了。只有反復練過的順序，適合自己的順序，才是最適合你的做題順序！