• 2026考研英語(yǔ)全程班 6班
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小作文即應(yīng)用文寫(xiě)作，是2005年大綱修訂之后出現(xiàn)的新題型，主要考察考生在特定日常情境下英語(yǔ)語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力。與大作文相比，小作文的寫(xiě)作相對(duì)比較簡(jiǎn)單，但是要在十五分鐘內(nèi)完成一篇百詞左右的精彩短文，也是需要考生在平日的備考下一番功夫的。下面考生隨都教授一起來(lái)學(xué)習(xí)。

恰當(dāng)?shù)馗鶕?jù)給定情境迅速成文、具備一定語(yǔ)言能力。因此在平時(shí)的備考中，考生一定要全面了解和掌握各種常見(jiàn)應(yīng)用文體如私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報(bào)告等，信函一般包括投訴信、道歉信、邀請(qǐng)信、感謝信、求職信、推薦信、建議信等，各類文體的寫(xiě)作格式、方法和特點(diǎn)需要分類記憶，尤其是各類問(wèn)題的常用句型和基本結(jié)構(gòu)一定要爛熟于心。

鑒于考試的要求和實(shí)際情況，文章的長(zhǎng)度以及文體應(yīng)用的廣泛程度，都教授認(rèn)為應(yīng)用文寫(xiě)作主要分為兩大類，信函類應(yīng)用文寫(xiě)作以及告示類應(yīng)用文寫(xiě)作，縱觀歷年考研真題不難得出，由于信函類應(yīng)用文種類多、應(yīng)用廣泛，因此出題較多。告示類應(yīng)用文雖然協(xié)發(fā)布通，但總體格式與要求一致，考生在備考時(shí)也不能掉以輕心。在寫(xiě)作過(guò)程中，由于信函類、告示類應(yīng)用文寫(xiě)作在日常生活中較為常見(jiàn)，因此考生要學(xué)會(huì)實(shí)際應(yīng)用，豐富語(yǔ)料。

此外，應(yīng)用文的用途決定了其語(yǔ)言的簡(jiǎn)明性，在寫(xiě)作過(guò)程中無(wú)需太過(guò)華麗的辭藻，只要能開(kāi)門見(jiàn)山、表意清楚、思路清晰、符合題意即可，在公文信函中要注意語(yǔ)言的正式性，細(xì)節(jié)處的標(biāo)點(diǎn)、數(shù)字、日期、落款也要注意使用的正確性。

下面我們重點(diǎn)來(lái)看一下信函類的應(yīng)用文寫(xiě)作：

信函是交涉事物、增進(jìn)了解、交流思想、聯(lián)絡(luò)感情的重要工具。就文體基本劃分為正式和非正式文體，就種類可劃分為私人、公務(wù)、社交、商務(wù)信件，在考研英語(yǔ)中，我們多以用途來(lái)劃分和備考，即求職信、咨詢信、感謝信、投訴信、建議信、邀請(qǐng)信等。我們以投訴信和感謝信為例，探討寫(xiě)作方法。

1.投訴信

所謂投訴信是指針對(duì)某件不愉快的事情向責(zé)任人提出的投訴信件，信中多尋求解決方法，寫(xiě)作要求一般為：

(1)首段開(kāi)門見(jiàn)山指明所投訴的具體事件。

(2)將問(wèn)題清晰、簡(jiǎn)潔、公正地描述出來(lái)，指出事件帶來(lái)的諸多不便。

(3)感謝對(duì)方傾聽(tīng)投訴，同時(shí)清楚地表達(dá)你所想到的解決方法，期待對(duì)方盡早回復(fù)和解決問(wèn)題。

2.感謝信

所謂感謝信是指因?yàn)槟呈录�向收信人表明感激之意，�?xiě)作要求一般為：

(1)首先表明寫(xiě)作意圖，開(kāi)門見(jiàn)山表達(dá)謝意。

(2)說(shuō)明因何事向?qū)Ψ奖硎靖兄x，注意感情真摯。

(3)感謝信一般為非官方，若為官方感謝信注意語(yǔ)言的嚴(yán)肅性。

(4)結(jié)尾再次表達(dá)真摯感激之情。

通過(guò)今天都教授的講解，各位考生對(duì)小作文題型的認(rèn)識(shí)更深了一步。在接下來(lái)只有兩個(gè)月的緊張備考里，考生們一定要卯足勁兒堅(jiān)持下去，成敗在此一舉。預(yù)祝各位考生都能取得自己滿意的成績(jī)！