• 2026考研英語(yǔ)全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 復(fù)旦大學(xué)2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

復(fù)旦大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育、關(guān)于“三農(nóng)”工作的重要論述，深入落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)現(xiàn)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的決策部署，統(tǒng)籌校內(nèi)外力量，不斷鞏固和完善定點(diǎn)幫扶工作格局，助力云南省永平縣鄉(xiāng)村全面振興。

強(qiáng)化統(tǒng)籌謀劃，增強(qiáng)定點(diǎn)幫扶和鄉(xiāng)村振興工作的組織力。學(xué)校黨委高度重視定點(diǎn)幫扶工作，黨委常委會(huì)專題聽取工作匯報(bào)，系統(tǒng)謀劃年度重點(diǎn)工作。成立由學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)擔(dān)任雙組長(zhǎng)的定點(diǎn)幫扶和對(duì)口合作工作領(lǐng)導(dǎo)小組，秉持“多規(guī)合一、系統(tǒng)集成、言出必踐、有始有終”的工作方法，鞏固完善“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌部門牽頭抓總、二級(jí)單位分解任務(wù)、業(yè)務(wù)部門各司其責(zé)”的“大幫扶”工作格局。制定《復(fù)旦大學(xué)鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果有效銜接鄉(xiāng)村振興“十四五”行動(dòng)計(jì)劃》，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)校內(nèi)相關(guān)職能部門，壓緊壓實(shí)各二級(jí)單位工作職責(zé)。充分發(fā)揮學(xué)校黨委、院系黨組織、基層黨支部“三線聯(lián)動(dòng)”機(jī)制優(yōu)勢(shì)，依托新時(shí)代復(fù)旦·永平黨建創(chuàng)新實(shí)踐基地，建強(qiáng)“院系+鄉(xiāng)鎮(zhèn)”黨建結(jié)對(duì)幫扶工作機(jī)制，共有14個(gè)院系黨委與永平縣7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委結(jié)對(duì)，有效推動(dòng)黨建工作與鄉(xiāng)村振興深度融合、同頻共振。

發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和高質(zhì)量發(fā)展的推動(dòng)力。充分匯集學(xué)校在專業(yè)人才和科技創(chuàng)新等方面優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)復(fù)旦優(yōu)勢(shì)學(xué)科與當(dāng)?shù)靥厣�資源結(jié)合，賦能當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。構(gòu)建產(chǎn)研結(jié)合的科技研發(fā)平臺(tái)，根據(jù)高原特色水果、道地藥材滇黃精等產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)聯(lián)合研發(fā)高原特色水果發(fā)酵飲品及滇黃精深加工系列產(chǎn)品，為當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)產(chǎn)品研發(fā)、高質(zhì)量規(guī)模生產(chǎn)提供指導(dǎo)和支持。目前，已協(xié)助當(dāng)?shù)亟�立起第一條高端氣泡果酒生產(chǎn)線，成立自有品牌并建設(shè)配套產(chǎn)業(yè)鏈，獲評(píng)首批滬滇科技合作示范點(diǎn)及第八屆教育部直屬高校精準(zhǔn)幫扶創(chuàng)新試驗(yàn)項(xiàng)目，并獲批建設(shè)“云南省院士(專家)工作站”。發(fā)揮專家學(xué)者的建言獻(xiàn)策作用，組織專業(yè)規(guī)劃學(xué)者深度挖掘博南古道、南方絲綢之路的文化底蘊(yùn)，開發(fā)永平古道文化、邊屯文化、民族文化等資源。與當(dāng)?shù)卣�府�?lián)合舉辦7屆“南方絲綢之路高峰論壇”、8屆“博南文化節(jié)”，助力永平縣點(diǎn)亮“博南文化”品牌，增強(qiáng)文旅產(chǎn)業(yè)吸引力和影響力。注重提升生態(tài)宜居水平，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率專家團(tuán)隊(duì)赴永平縣山地茶園、生態(tài)保護(hù)區(qū)等，為生態(tài)發(fā)展和保護(hù)性開發(fā)出謀劃策。環(huán)境科學(xué)與工程系專家團(tuán)隊(duì)為垃圾處理、污水治理提供科學(xué)有效的治理方案，為保護(hù)瀾滄江水資源、保障人民飲水安全、建設(shè)和美鄉(xiāng)村提供支持。推動(dòng)校友企業(yè)赴永平對(duì)接生態(tài)環(huán)境導(dǎo)向?yàn)橹鞯捻?xiàng)目合作，助力當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境提升和相關(guān)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)入。

聚焦教育醫(yī)療，增強(qiáng)進(jìn)一步鞏固和拓展脫貧攻堅(jiān)成果的驅(qū)動(dòng)力。聚焦教育、醫(yī)療等重要民生領(lǐng)域，注重“扶智”與“扶技”相結(jié)合、“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來”相結(jié)合，以培育屬地人才為重點(diǎn)，提升當(dāng)?shù)亟逃�、醫(yī)療資源配置和技術(shù)人才隊(duì)伍水平。依托學(xué)校基礎(chǔ)教育集團(tuán)，重點(diǎn)推進(jìn)“中小學(xué)校長(zhǎng)、骨干教師培訓(xùn)”項(xiàng)目，組織永平縣中小學(xué)、幼兒園校長(zhǎng)來滬觀摩學(xué)習(xí)，設(shè)立“永平一中振興班”，建立研究生長(zhǎng)期支教點(diǎn)，打造“全鏈條”教育幫扶。發(fā)動(dòng)校友、附屬單位、社會(huì)力量等募集資金，提升當(dāng)?shù)亟虒W(xué)條件，開展獎(jiǎng)教助學(xué)。成體系推進(jìn)醫(yī)療健康幫扶，依托附屬醫(yī)院資源，構(gòu)建“基層醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)”“專家工作站”“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療服務(wù)網(wǎng)”“專項(xiàng)基金支持”“人員派遣和設(shè)備物資捐贈(zèng)”五維立體健康扶貧平臺(tái)，幫助永平縣打造“帶不走的醫(yī)療隊(duì)”。援建醫(yī)療隊(duì)定期為當(dāng)?shù)蒯t(yī)師開展科研培訓(xùn)，提升縣級(jí)醫(yī)院科研能力。2016年至今，學(xué)校已累計(jì)派出15批73名醫(yī)療專家援建永平縣人民醫(yī)院，建立9個(gè)專家工作站。2023年，援建醫(yī)療隊(duì)在永平縣累計(jì)開展門急診接診超過1.4萬(wàn)人次，義診429人次，培訓(xùn)醫(yī)務(wù)人員近1500人次，開展手術(shù)1000余次、手術(shù)示教196次。