1. 概念：環境，生態因子，生態適應，限制因子，李比希限制因子定律，謝爾福特耐受性定律，脅迫，內穩態，生態適應，表現型適應，進化適應，生態型，協同進化，生境，光飽和點
，光補償點，陽性植物，陰性植物，耐陰植物，長日照植物，短日照植物春化過程，有效積溫，濕生植物，旱生植物，中生植物，構件生物，單體生物，本能行為，反射行為，學習行，分子生態學，哈德-魏伯格原理，種群分化

2. 理解與應用：

（1）生態因子和限制因子有何區別？

（2）生物是如何適應環境脅迫并不斷進化的？

（3）溫度對生物作用的“三基點”和積溫，在農業生產上有何指導意義？

（4）什么是李比希定律和耐受定律？

（5）舉例說明生物對光強度和光周期的適應，對生產實踐有何意義？

（6）水分、土壤、風對生物有何影響，生物如何適應這些生態因子的變化？

（7）生物體如何在外貌和形態上進行適應環境變化的？

（8）生物體如何在行為調節方面適應環境變化的？

（9）生物適應環境的分子生態機理是什么？分子生態學的研究內容是什么？

考試要求：

1. 透徹理解個體生態學的有關概念和定義；

2. 理解生物如何受到不同環境的制約與影響，生物在形態、生理、生化、行為、遺傳等方面如何適應不同環境，以及生物如何影響環境；

3. 了解分子生態學的研究領域

4. 注意個體生態學規律在農業、林業、漁業和畜牧業中的應用

（三）種群生態學

考試內容：

1. 概念：種群，種群生態學，種群的分布類型，種群密度，生態密度，飽和密度，自然增長率，內稟增長率，環境容量，標記重捕法，樣方法，指數增長模型，邏輯斯蒂增長模型，生態入侵，入侵生物，生命表，特定時間生命表（靜態生命表），特定年齡生命表（動態生命表），種群的生存策略，r-對策，k-對策，種間關系，種群間的競爭關系，偏害關系，捕食關系，寄生關系，偏利關系，互利關系，化感作用

2. 理解與應用：

（1）何謂種群，種群具有哪些主要特征？

（2）寫出邏輯斯諦增長模型，并說明其修正項的生物學含義。

（3）種群年齡錐體劃分的類型及其對預測種群興衰的作用？

（4）舉例描述種群間相互作用的基本類型，為什么要防止種群大爆發和生物入侵？

（5）舉例說明種群間的協同進化。

（6）捕食者只是對獵物產生危害嗎？為什么？

（7）舉例說明r-對策者與K-對策者的異同？為什么K-對策生物更容易滅絕？

（8）種間競爭與生態位有何關系？

（9）什么是化感作用，有何生態學意義？

（10）共生有哪些類型？

（11）請根據種群增長率的主要影響因素探討如何合理控制人口？

（12）如何進行種群的自然調節？人類社會活動對種群變化有何影響？

考試要求：

1. 熟悉有關種群生態學的各類概念和有關指標的定義；

2. 理解單一種群的靜態分布類型，動態發展的主要指標和動態變化模型

3. 了解兩個種群的相互關系類型

4. 了解生物之間的化學相互關系類型

5. 理解入侵生物的入侵機理

6. 能夠利用生物種群之間的關系原理應用到農業有害生物的防治

（四）群落生態學

考試內容：

1．概念：群落，群落生態學，生活型，群落的水平結構，群落的垂直結構，群落的時間結構，群落演替，演替頂極，頂極群落，頂極種，旱生群落演替系列，水生演替系列，物種多樣性，α多樣性指數，β多樣性指數，γ多樣性指數，Simpson多樣性指數， Shannon –Weaver多樣性指數，群落的水平分布規律，群落的垂直分布規律，植物群落的蓋度，群落物種的優勢度，群落物種的重要性值，兩個群落的相似性系數

2．理解與應用

（1）對群落的性質認識有哪些不同的觀點？

（2）舉例說明什么是生活型？

（3）用一個實際例子說明群落的組成、水平結構、垂直結構、時間結構？影響群落結構的因素有哪些？

（4）如何運用干擾理論進行生態管理？

（5）舉例說明群落的原生演替和次生演替？

（6）如何利用次生演替原理來恢復受到破壞的生態系統？

（7）為什么會發生演替，演替的方向和特點是什么？

（8）什么是物種多樣性？有哪些測度方法，其生態學意義如何？

（9）群落的物種多樣性越高，群落越穩定，這種說法對嗎？為什么？

（10）群落中的物種以什么樣的機制維持生物群落的穩定？

（11）世界主要陸地生物群落的類型有哪些，它們的分布有什么規律？

（12）有哪些指標可以反映群落的數量特征？如何進行群落的排序和聚類分析？

（13）用一個實際例子進行生態位的測度計算？

考試要求：

1．熟悉群落生態學相關的各種概念、定義；

2．了解群落的靜態結構與分布規律；

3．了解群落的動態演替規律

4．能夠利用群落的靜態結構規律構建農林群落體系

5．能夠利用群落的動態演替規律指導退化區域的植被恢復重建

（五）生態系統生態學

考試內容：

1. 概念：生態系統，生態系統生態學，初級生產者，生態系統消費者，生態系統分解者，食物鏈，食物網，生態系統營養結構，生態系統的初級生產力，生態系統的次級生產力，熱力學第一定律，熱力學第二定律，物質流動的周轉率，物質流動的周轉時間，物質循環，沉積型循環，能值，生態系統的結構，生態系統的功能；

2. 理解和應用：

（1）用一個具體例子說明生態系統的基本結構包括哪些組分？這些組分在生態系統中起什么作用？

（2）什么是生態系統的復合結構？舉例說明生態系統的空間結構、時間結構、營養結構？

（3）什么是初級生產、次級生產？它們之間存在什么關系，結合實例進行說明？

（4）水循環、碳循環、氮循環、磷循環的主要儲存庫是什么？人類活動對這些循環產生什么影響？

（5）如何利用生態系統中的信息流為人類生產服務？

（6）用能值分析生態系統有什么意義？

（7）闡明物種流的生態學意義對生態系統產生哪些深遠的影響？

（8）如何認識森林生態系統是最重要的自然生態系統？它有哪些特點？

（9）濕地有哪些生態服務功能？為什么要保護它？

考試要求：

1. 熟悉生態系統生態學的概念和能物流基本原理；

2. 了解主要能流和物流的源、庫、流特點，以及受人類影響的特點；

3. 理解由于人類過度利用有關物質和能源引起的資源問題、生態問題和環境問題

4. 理解生態系統為人類提供的各種服務功能

5. 能夠利用生態系統的結構和功能原理，完善系統的循環體系建設，促進社會經濟的可持續發展

（六）景觀生態學

考試內容：

1. 概念：景觀，景觀生態學，遙感，地理信息系統，全球定位系統，景觀結構，斑塊，廊道，基質，景觀格局，景觀功能，島嶼生物地理學平衡理論，復合種群，等級系統理論；

2. 理解和應用：

（1）什么是景觀和景觀生態學？景觀生態學是如何發展起來的？

（2） 3S技術在如何應用到景觀生態學的研究方法中？

（3）什么是斑塊-廊道-基質模式？如何區別這三類景觀結構單元？其結構特征和生態學意義是什么？

（4）如何理解景觀格局、等級和尺度的概念？

（5）如何理解景觀功能中的能量擴散、物質流動和物種運動？

（6）如何衡量景觀的穩定性？

（7）影響景觀變化的驅動因子有哪些？景觀變化對氣候、土壤、水環境有什么影響？

（8）利用島嶼生物學理論闡明生物物種多樣性的地理分布與動態格局？

（9）談談你對復合種群理論、邊緣效應理論和等級理論的認識？

考試要求：

1. 熟悉有關景觀生態學的各種概念；

2. 了解景觀結構與功能的關系，特別是有關的理論和原理；

3. 能夠應用景觀生態學原理初步考慮在自然保護區設置、區域生態規劃、農區規劃中的應用

（七）應用生態學

考試內容：

1. 概念：生態系統調控的層次，自然調控機制，荒漠化，水土流失，土壤鹽漬化，能源資源，可再生能源，不可再生能源，溫室效應，溫室氣體，臭氧層破壞，酸雨，全球變化，生物多樣性，物種多樣性，基因多樣性，生態系統多樣性，可持續發展，經濟外部性，高斯定律，綠色核算，綠色GDP,最大持續收獲量，生態工程，生態恢復，恢復生態學，生態規劃，生態旅游，生態農業，生態產業，生態系統服務；

2. 理解和應用：

（1）生態系統自我調控的機制有哪些？

（2）談談在人類社會發展的不同歷史階段中人與自然的關系如何？

（3）目前人類面臨著什么樣的人口、資源問題？

（4）溫室效應、臭氧層破壞、生物多樣性喪失、酸雨形成的原因是什么，產生什么后果，如何防治？

（5）如何協調人口、資源、環境三者之間的相互關系？

（6）外部不經濟性如何造成成本外攤、收益外泄現象？如何克服？高斯又是如何解決這一問題的？

（7）如何有效地利用或收獲生物資源？

（8）如何進行生態服務功能的價值判定？

（9）傳統的經濟核算為什么不合理？綠色核算從哪些方面結合到國民經濟核算里？

（10）生態工程遵循什么理論？用實例說明生態工程的應用？

（11）生態恢復的標準是什么？如何利用恢復生態學的理論來恢復退化的生態環境？