• 2026考研英語全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 河北傳媒學院2026考研專業(yè)課復習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

戲劇與影視專業(yè)

01 電視編導與制作

電視編導與制作是統(tǒng)籌各類節(jié)目策劃、拍攝、制作等多環(huán)節(jié)、多流程的綜合性專業(yè)方向，重點研究影視藝術(shù)和多媒體融合傳播視頻內(nèi)容的創(chuàng)意策劃、編導制作綜合技能及多元傳播呈現(xiàn)，探索網(wǎng)絡(luò)傳播生態(tài)環(huán)境下視頻節(jié)目融合傳播的理念、形態(tài)和方式方法。

本專業(yè)方向教學以理論講授、分析和實踐創(chuàng)作相結(jié)合的方式，進階式提高學生的創(chuàng)作、創(chuàng)新能力。通過三年系統(tǒng)學習和創(chuàng)作，旨在為廣播影視、網(wǎng)絡(luò)新媒體、文化公司、媒體服務等單位培養(yǎng)具備較高政治素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和審美素養(yǎng)，掌握堅實的影視編導與制作基礎(chǔ)理論，洞悉融媒體、智媒體時代節(jié)目創(chuàng)作的前沿動態(tài)，具有較強的影視綜合創(chuàng)作能力，適應未來傳播語境的高層次應用型影視人才。

主干課程：《紀錄片研究與創(chuàng)作》《演播室創(chuàng)作與實踐》《視頻包裝與策劃》《影視導演創(chuàng)作實務》等。

02 移動媒體視頻節(jié)目創(chuàng)作

移動媒體視頻節(jié)目創(chuàng)作是重點研究移動媒體基礎(chǔ)理論，移動媒體視頻策劃、拍攝、制作，移動媒體營銷、管理和移動媒體發(fā)展的專業(yè)方向。探索移動媒體環(huán)境下創(chuàng)作視頻節(jié)目的新理念、新方法。

本專業(yè)方向教學以理論講授、分析和創(chuàng)作實踐相結(jié)合的方式，切實提高學生的創(chuàng)作與創(chuàng)新能力。通過三年系統(tǒng)學習和創(chuàng)作，旨在為移動媒體機構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)媒體、企事業(yè)單位等培養(yǎng)具有較高政治素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和審美素養(yǎng)，掌握移動媒體視頻節(jié)目的創(chuàng)作理念、創(chuàng)作技術(shù)手段、傳播方式，具備延伸和拓寬自己的知識及進行創(chuàng)造性工作能力的高層次應用型人才。

主干課程：《移動媒體概論與調(diào)查》《短視頻劇本創(chuàng)作》《短視頻創(chuàng)作》《新媒體運營與管理》等。

03 編劇

編劇方向主要是面向影視和新媒體領(lǐng)域，進行劇本創(chuàng)意與策劃、劇本創(chuàng)作、劇本評論的專業(yè)方向。重點研究編劇基本理論與創(chuàng)作技巧，探索傳統(tǒng)媒體與新媒體并行環(huán)境下劇本創(chuàng)作的新理念與新形態(tài)。

本方向教學主要以理論講授、案例分析和創(chuàng)作實踐相結(jié)合的方式，進階式地提升學生的創(chuàng)作和創(chuàng)新能力。經(jīng)過三年的系統(tǒng)學習和創(chuàng)作，旨在為影視和新媒體等單位培養(yǎng)具有較高政治素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和審美素養(yǎng)，掌握扎實的編劇理論、創(chuàng)作技巧和評論能力，具備較強的專業(yè)綜合創(chuàng)作能力，具備能夠延伸和拓寬專業(yè)知識、進行創(chuàng)造性工作的高層次應用型人才。

主干課程：《經(jīng)典影視劇作研讀》《短視頻劇本創(chuàng)作》《長片劇本創(chuàng)作》《類型電影劇作研究》《影視批評導論》《影視藝術(shù)前言問題研究》等。

04 播音與主持藝術(shù)

本專業(yè)方向旨在貫徹落實黨的教育方針和立德樹人根本任務，培養(yǎng)具有良好播音主持職業(yè)道德、具備廣播電視與新媒體傳播系統(tǒng)專業(yè)知識和高水平播音主持創(chuàng)作技能及良好綜合文化素養(yǎng)、媒介傳播素養(yǎng)，適應文化藝術(shù)事業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高層次應用型藝術(shù)專門人才。

本方向?qū)W生應系統(tǒng)掌握播音主持基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識;具備較強的播音主持藝術(shù)理解能力、表現(xiàn)能力、創(chuàng)新能力;有良好的口語傳播素養(yǎng)和新媒體素養(yǎng);熟悉播音主持藝術(shù)創(chuàng)作與學術(shù)發(fā)展的前沿動態(tài)和新媒體行業(yè)動態(tài);能獨立承擔與播音主持相關(guān)的策劃、創(chuàng)作、實施、運營等不同環(huán)節(jié)的工作。

主干課程：《廣播電視前沿》《藝術(shù)美學》《藝術(shù)創(chuàng)作方法》《播音創(chuàng)作研究與實踐》《口語傳播研究與實踐》《播音主持藝術(shù)前沿理論與發(fā)展趨勢研究》《融媒體節(jié)目策劃與傳播》《播音主持業(yè)務實踐》等。

05 動漫創(chuàng)作

培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和團隊精神，適應我國社會、經(jīng)濟、文化事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高層次、應用型的動畫與數(shù)字媒體藝術(shù)創(chuàng)作人才。畢業(yè)生應掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論，具備較強的創(chuàng)作實踐能力，能綜合運用本專業(yè)的知識在動畫與數(shù)字媒體藝術(shù)領(lǐng)域獨立及與團隊協(xié)作進行設(shè)計創(chuàng)作，并具有延伸和拓寬自己的知識和進行創(chuàng)造性工作的能力。

主干課程：劇本創(chuàng)作、角色設(shè)計、動畫運動規(guī)律、動畫場景設(shè)計、動畫分鏡頭設(shè)計、后期合成、原畫設(shè)計等。

06 影視美術(shù)設(shè)計

旨在貫徹落實黨的教育方針和立德樹人根本任務，以美為媒，培養(yǎng)具有現(xiàn)代視覺藝術(shù)觀念和審美理論素養(yǎng)，熟練掌握影視造型方法和媒體技術(shù)表現(xiàn)手段，具備藝術(shù)創(chuàng)新能力，能在電視、電影、戲劇、新媒體藝術(shù)等領(lǐng)域從事美術(shù)設(shè)計與創(chuàng)作研究，適應信息時代文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的復合性應用型美術(shù)和設(shè)計人才。

主要為從事廣播電視領(lǐng)域的影視公司劇組、新媒體創(chuàng)作機構(gòu)、藝術(shù)團體、院校、文化館站、各類媒體和文藝研究等單位，以及政府文化行政等部門培養(yǎng)能夠勝任影視美術(shù)設(shè)計領(lǐng)域工作的高層次人才。

主干課程：影視美術(shù)設(shè)計、舞臺美術(shù)設(shè)計、影視人物造型設(shè)計、圖像與視頻特效制作技術(shù)、造型藝術(shù)創(chuàng)作方法研究、媒介融合創(chuàng)作實踐、融媒體視覺策劃與設(shè)計、燈光設(shè)計、光影空間設(shè)計等。

新聞與傳播專業(yè)

01 媒介融合與媒體轉(zhuǎn)型方向

旨在培養(yǎng)具備現(xiàn)代新聞傳播理念、熟練掌握新聞傳播技能與方法的高層次、應用型新聞傳播專門人才，以適應全媒體傳播體系建設(shè)需求并推動中國新聞傳播事業(yè)的進步。本方向的人才培養(yǎng)特色主要體現(xiàn)在以下三個方面：一是重視跨學科教育。強調(diào)跨學科的教育，讓學生能夠深入了解傳媒、社會科學、技術(shù)和創(chuàng)意領(lǐng)域，有助于培養(yǎng)具備廣泛視野和綜合素養(yǎng)的傳媒專業(yè)人才。二是重視基礎(chǔ)理論和科研能力的培養(yǎng)。以媒介融合為背景，把新聞與傳播理論、技能與實踐經(jīng)驗和科研結(jié)合起來，使學生能夠運用新媒體技術(shù)，勝任融媒體內(nèi)容生產(chǎn)、報道、運營、管理等方面的工作和研究。三是重視實踐與理論結(jié)合。注重實踐與理論的結(jié)合，讓學生掌握扎實的理論基礎(chǔ)，不斷鞏固和提升自己的技能水平。

主干課程:《馬克思主義新聞觀研究與實踐》《新聞傳播學研究方法》《新聞傳播學理論基礎(chǔ)》《媒介經(jīng)營與管理》《新媒體研究》《新聞傳播政策、法規(guī)與倫理》《媒體創(chuàng)意》《整合營銷傳播》《媒介融合與文化》《媒體融合研究》等。

02 輿情分析與危機公關(guān)

旨在為各級政府機關(guān)、企事業(yè)單位的宣傳部門、新聞媒體、各類公關(guān)公司及調(diào)查機構(gòu)等單位培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，具有社會主義新聞觀念、傳播理念以及輿論工作素質(zhì)，掌握互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、熟悉網(wǎng)絡(luò)社交和網(wǎng)絡(luò)信息檢索與采集知識，具備信息檢索、采集、數(shù)據(jù)處理和輿情分析能力，從事輿情信息監(jiān)測、分析研判、發(fā)布與輿情處置等工作的專門人才。

本方向的特色主要體現(xiàn)在三個方面：一是包括新聞傳播學理論基礎(chǔ)、馬克思主義新聞觀等課程在內(nèi)的扎實理論學習;二是通過新媒體研究、新時代中國社會發(fā)展問題研究等課程進行前瞻意識的培養(yǎng);三是通過網(wǎng)絡(luò)輿情案例研究、媒介技術(shù)研究以及網(wǎng)絡(luò)輿情研判等實習實訓環(huán)節(jié)進行專業(yè)技能和科研訓練。

主干課程:《馬克思主義新聞觀研究與實踐》《新聞傳播學研究方法》《新聞傳播學理論基礎(chǔ)》《媒介經(jīng)營與管理》《新媒體研究》《新聞傳播政策、法規(guī)與倫理》《數(shù)據(jù)科學》《社會心理學》《公共危機管理》《媒介環(huán)境學》等。

03 智能媒介與區(qū)域形象傳播

智能媒介與區(qū)域形象傳播方向積極回應時代與社會用人需求，旨在為政府機關(guān)、事業(yè)單位、新聞媒體、廣告?zhèn)髅綑C構(gòu)等單位培養(yǎng)具有社會主義新聞觀和傳播理念，能夠講好區(qū)域故事、傳播好區(qū)域聲音，能夠向海內(nèi)外展現(xiàn)真實、立體、全面的區(qū)域形象，德才兼?zhèn)洹⒏邔哟巍�實務型的區(qū)域形象傳播專門人才。本方向特色主要體現(xiàn)在:“專業(yè)知識打底+實踐能力輔助+新媒體技術(shù)賦能”。即，注重新聞學、傳播學基礎(chǔ)理論知識和科研素質(zhì)的培養(yǎng)，立足區(qū)域形象傳播實踐能力的提升，熟練掌握新傳播技術(shù)手段。

主干課程:《馬克思主義新聞觀研究與實踐》《新聞傳播學研究方法》《新聞傳播學理論基礎(chǔ)》《媒介經(jīng)營與管理》《新媒體研究》《新聞傳播政策、法規(guī)與倫理》《區(qū)域形象與品牌傳播實務》《整合營銷傳播》《縣級融媒體建設(shè)理論與實踐》《媒介投放策略及效果研究》等。