清華大學堅持“四個注重” 做好資助育人工作

院校動態(tài) 來源：清華大學 2023-07-01　相關院校：清華大學

清華大學認真學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，落實立德樹人根本任務，將育人作為資助工作出發(fā)點和落腳點，始終堅持“決不讓一個勤奮而有才華的學生因為家庭經濟困難而輟學”的目標，不斷健全體制機制、創(chuàng)新方法舉措，努力做好學生資助工作，切實提升資助育人成效，助力學生順利求學、全面發(fā)展。

注重全員參與，完善工作體系。持續(xù)完善獎、助、勤、獎、貸、補“六位一體”的困難學生資助體系，不斷增加籌款和投入力度，積極拓展校內勤工助學崗位數(shù)量、提高崗位質量，切實做好“家庭經濟困難學生”和“家庭經濟困難學生的基本求學費用”的兩個全覆蓋。先后出臺或修訂《學生獎學金管理辦法》《學生助學金條例》《學生勤工助學管理辦法》《家庭經濟困難學生認定管理辦法》等文件，確保學生資助工作公開、公平、公正。以學生資助管理中心為主體，推動校內部門間加強聯(lián)動，發(fā)動校友積極響應，挖掘社會各類資源，鼓勵同學力所能及，努力構建“學校—院系—校友—社會—同學”五方協(xié)同的資助育人工作格局。學校主要領導、各院系部門負責同志、校友代表和捐贈人代表等堅持每年開展暑期家庭走訪，深入了解學生的實際困難，有針對性地提供發(fā)展支持，累計走訪1200余名經濟困難學生家庭，覆蓋全國所有省份。學校校友會、基金會成立專門機構、指定專人負責各類捐款和資助項目管理。開展“校友勵學金工程”，建立“一對一”結對幫扶機制，鼓勵校友以“一個本科生的學費”為單位資助在校困難學生順利完成學業(yè)。通過國家撥款、校友捐助、社會捐贈等渠道，2022年幫助近2500名家庭經濟困難學生解決學費、住宿費、生活費等保障性需求，人均獲得獎助學金超9500元。

注重精準幫扶，提升服務質量。堅持資助工作“向前一步”，在入學前為全體新生寄送《家庭經濟狀況調查表》和相關介紹資料，讓有需求的學生第一時間知曉資助政策。結合調查結果，主動與有資助需求的新生交流溝通，及時提供路費、生活費等方面保障;暢通“綠色通道”，提供涵蓋學業(yè)發(fā)展、生活保障等方面內容的“愛心大禮包”，確保每一名家庭經濟困難學生順利入學、安心就學。建立學生資助信息管理系統(tǒng)，進一步完善家庭經濟困難學生全過程經濟情況跟蹤和服務保障機制，健全精準資助體系。組織各院系建立學生資助工作隊伍，每年舉辦專項培訓會等，促進工作人員提升業(yè)務能力和水平，努力為家庭經濟困難學生提供更加溫暖貼心的優(yōu)質服務。針對自然災害等各類特殊情況，及時了解學生受影響情況和實際困難，以“隨時申請、隨時審批、隨時發(fā)放”的形式實現(xiàn)“應助盡助”，幫助學生解決臨時困難，消除后顧之憂。

注重思想引領，鍛造良好品質。加強對家庭經濟困難學生的關心關懷，分別在入學報到后、資助評議后、資助過程中開展“三次談話”，通過面對面深入交流，充分了解學生經濟情況和學習生活適應情況，引導學生培養(yǎng)自強不息、奮發(fā)向上的精神品質。定期舉辦“下午茶”系列座談活動，以家庭經濟困難學生關心的學習生活內容為主題，及時回應學生關切、促進朋輩交流、加強思想引領。每年舉辦校友勵學金頒發(fā)大會、受資助學生座談會等，引導捐資人與資助學生加強溝通交流，持續(xù)關注受助學生的成長情況，為其長期發(fā)展提供有力支持。加強宣講宣傳，探索建立“資助政策宣傳大使”制度，先后聘任200余位國家獎學金、國家助學金獲得者代表擔任“大使”，通過組織政策講解、一對一走訪等形式，搭建溝通反饋橋梁，傳播資助育人溫度。依托學校“學生資助”公眾號開設“助夢‘清’春”專欄，推出優(yōu)秀學子風采錄，挖掘一批自立自強、回饋社會的先進典型，切實發(fā)揮引領示范效應。

注重能力拓展，提升育人實效。推動“保障型資助”向“發(fā)展型資助”延伸，有效統(tǒng)籌經濟資助、發(fā)展機會、成長資源等多方面內容，努力促進學生全面成長。設立“鴻雁海外交流計劃”，組織家庭經濟困難學生參加海外實踐研修，幫助學生開拓國際視野，累計覆蓋410余人次。舉辦“鴻雁綜合素質提升訓練營”，主要面向家庭經濟困難學生開設體育美育、語言能力、讀書交流等課程，幫助學生鍛煉綜合能力，累計覆蓋4700余人次。建立“鴻雁社群”，通過資助政策講解、發(fā)展型資源推薦等方式，分年級為家庭經濟困難學生提供有針對性的個性化服務、發(fā)展型支持，教育引導受助學生培育自強精神，努力實現(xiàn)從“受助”向“自助”和“助人”轉化，著力構建全面覆蓋、進階培養(yǎng)、個性支持等相結合的多層次資助育人模式，確保每個學生都能享有平等發(fā)展的機會。設立“清華校友—愛心勤工勵學金”，鼓勵在校生以力所能及的方式奉獻愛心，不斷提升學生公益服務和感恩回饋意識，推動形成“解困—育人—成才—回饋”的良性循環(huán)。