各研究生培養(yǎng)單位：

為深入貫徹全國(guó)和我省研究生教育會(huì)議精神，深化研究生教育教學(xué)改革，著力培育高水平、有特色的研究生教育教學(xué)研究成果，推動(dòng)我校研究生教育高質(zhì)量發(fā)展，現(xiàn)決定開展吉林化工學(xué)院研究生教育教學(xué)改革研究課題（簡(jiǎn)稱“教改課題”）立項(xiàng)工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、申報(bào)范圍與類別

（一）立項(xiàng)范圍。全校研究生培養(yǎng)單位從事研究生教育教學(xué)一線工作的在職在崗教師（導(dǎo)師）均可自主申報(bào)。具體選題范圍參照《2023年吉林省研究生教育教學(xué)改革研究課題立項(xiàng)指南》（見(jiàn)附件1），課題名稱由研究者自定。

（二）立項(xiàng)類別。2023年擬立項(xiàng)研究生教改課題10項(xiàng)。其中，推薦參評(píng)省級(jí)重點(diǎn)課題2項(xiàng)、一般課題3項(xiàng)，校級(jí)重點(diǎn)2項(xiàng)、一般課題3項(xiàng)。

二、申報(bào)限額與條件

（一）申報(bào)限額

1.每個(gè)研究生培養(yǎng)單位限報(bào)重點(diǎn)課題1項(xiàng)、一般課題1項(xiàng)。

2.每個(gè)研究生培養(yǎng)管理單位限報(bào)重點(diǎn)課題1項(xiàng)、一般課題1項(xiàng)。

（二）基本條件

1.教改課題應(yīng)符合新時(shí)期高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念，致力于研究解決高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，具有較強(qiáng)的科學(xué)性、前瞻性和先進(jìn)性。

2.教改課題應(yīng)具有良好的學(xué)位與研究生教育教學(xué)改革基礎(chǔ)， 擬進(jìn)行的理論研究和實(shí)踐探索富有創(chuàng)新性，對(duì)高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)有重要促進(jìn)作用。

3.教改課題應(yīng)研究目標(biāo)明確，研究思路清晰，有整體的研究與實(shí)施方案，有明確的預(yù)期成果，預(yù)期研究成果具有較強(qiáng)的實(shí)踐意義和較好的推廣價(jià)值。

4.教改課題主持人應(yīng)具有豐富的研究生培養(yǎng)、管理經(jīng)驗(yàn)，有 較好的研究水平和組織能力。鼓勵(lì)培養(yǎng)單位從事學(xué)科與研究生教育管理工作的專職人員積極申報(bào)。

5.已列入校級(jí)及以上立項(xiàng)課題的，不再予以立項(xiàng)；與已批準(zhǔn)立項(xiàng)或結(jié)項(xiàng)的校級(jí)及以上課題類似的，如無(wú)新思想、新發(fā)展的，不予立項(xiàng)。

三、立項(xiàng)程序與要求

研究生教育教學(xué)改革課題申報(bào)工作由學(xué)校統(tǒng)籌組織實(shí)施，以學(xué)科、專業(yè)大類為主線，集專業(yè)調(diào)整、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)管理等改革于一體的系統(tǒng)研究。具體立項(xiàng)程序及要求為：

（一）單位申請(qǐng)推薦。各培養(yǎng)單位面向符合申報(bào)條件的教師（導(dǎo)師）組織開展申報(bào)工作，并根據(jù)限額組織初審，初審?fù)ㄟ^(guò)后，各單位按規(guī)定限額排序填寫《XX學(xué)院研究生教育教學(xué)改革研究課題匯總表》（蓋章版PDF文件），于2023年6月1日前將《吉林化工學(xué)院研究生教育教學(xué)改革研究課題立項(xiàng)申請(qǐng)書》和《吉林化工學(xué)院研究生教育教學(xué)改革研究課題匯總表》。

（二）組織評(píng)審。研究生院集中受理各培養(yǎng)單位申報(bào)課題，并進(jìn)行形式審查并組建評(píng)審專家組，對(duì)形式審查合格的項(xiàng)目開展評(píng)審擇優(yōu)確定立項(xiàng)研究生教改課題建議名單。

（三）公示公布名單。對(duì)確定的擬立項(xiàng)研究生教改課題名單進(jìn)行為期5個(gè)工作日的公示。公示無(wú)異議后，公布年度立項(xiàng)課題名單。

四、項(xiàng)目管理

（一）過(guò)程管理

1.教改課題實(shí)行主持人負(fù)責(zé)制，課題主持人負(fù)責(zé)把握課題的總體規(guī)劃、研究和實(shí)踐進(jìn)度等。獲批立項(xiàng)的省級(jí)課題由課題主持人所在學(xué)校負(fù)責(zé)管理，具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的管理、指導(dǎo)和督促檢查。

2.研究生院負(fù)責(zé)項(xiàng)目管理的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，必要時(shí)可對(duì)項(xiàng)目進(jìn)展情況進(jìn)行抽查。抽查的主要內(nèi)容包括：研究進(jìn)度，課題組成員參加研究的情況，已經(jīng)取得的階段性成果等。

3.獲批立項(xiàng)的課題原則上不得中途調(diào)整課題組成員和研究計(jì)劃、預(yù)期成果。確因特殊情況需調(diào)整，需由課題主持人向所在單位提出調(diào)整申請(qǐng)，詳細(xì)說(shuō)明變更情況及原因，所在單位審核并簽署明確意見(jiàn)后，報(bào)研究生院審批。

（二）結(jié)項(xiàng)管理

1.一般課題應(yīng)在2年內(nèi)結(jié)題，重點(diǎn)課題應(yīng)在3年內(nèi)結(jié)題。根據(jù)研究實(shí)際需要，課題主持人可提前半年提出一次延期申請(qǐng)，延期時(shí)間不得超過(guò)1年。課題的延期申請(qǐng)由所在單位簽署明確意見(jiàn)，以書面形式報(bào)研究生院審批。逾期半年未結(jié)項(xiàng)的課題或超過(guò)延期結(jié)項(xiàng)時(shí)間仍不能結(jié)項(xiàng)的課題，給予撤項(xiàng)處理。

2.一般課題和重點(diǎn)課題至少公開發(fā)表以課題組成員為第一作者的與課題研究相關(guān)的省級(jí)教研論文1篇，均應(yīng)標(biāo)注“吉林化工學(xué)院研究生教育教學(xué)改革項(xiàng)目”及項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)，未標(biāo)注的不得作為結(jié)項(xiàng)評(píng)價(jià)材料。

3.研究成果的實(shí)踐應(yīng)用與檢驗(yàn)。其中，理論性項(xiàng)目研究成果的實(shí)際應(yīng)用時(shí)間一般應(yīng)在半年以上，從該成果合法發(fā)表或在合法的學(xué)術(shù)組織正式采用、交流之日起算；實(shí)踐性項(xiàng)目研究成果的實(shí)際應(yīng)用時(shí)間一般應(yīng)在一年以上，從研究成果被院系、學(xué)校、行業(yè)協(xié)會(huì)、非政府組織、政府機(jī)關(guān)或其他學(xué)術(shù)組織正式采用、交流之日算起。

4.省級(jí)教改課題結(jié)題驗(yàn)收由省教育廳聘請(qǐng)專家組采取現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審的方式進(jìn)行，校級(jí)教改課題結(jié)題驗(yàn)收研究生院聘請(qǐng)專家組采取現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審的方式進(jìn)行。專家組通過(guò)聽(tīng)取課題主持人的結(jié)項(xiàng)匯報(bào)、質(zhì)疑有關(guān)問(wèn)題、查閱相關(guān)材料、集體討論評(píng)議等方式，形成結(jié)項(xiàng)意見(jiàn)對(duì)符合驗(yàn)收條件的課題，經(jīng)專家評(píng)審可通過(guò)結(jié)項(xiàng)。

五、其他要求

1.請(qǐng)各研究生培養(yǎng)單位高度重視立項(xiàng)工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織。

2.請(qǐng)各單位嚴(yán)格按照限額申報(bào)，超額申報(bào)視為無(wú)效申報(bào)；遵守時(shí)間節(jié)點(diǎn)，逾期不予受理

聯(lián)系人：白一龍，電話 詳見(jiàn)官網(wǎng)：https://yjs.jlict.edu.cn/info/1081/2162.htm