考試科目

考試范圍

民族藝術研究院藝術學理論

(710)藝術學導論

一、藝術總論。

二、藝術系統。

三、藝術類型。

四、藝術的當代嬗變。

五、特點分析。

(810)中外藝術史

一、中外藝術(美術、音樂、戲劇、電影、舞蹈)的歷史發展脈絡。

二、中外藝術的基本常識。

三、中外藝術美學的基本知識。

四、中西方現當代藝術思潮及流派。

五、能夠運用藝術學理論對中外重要藝術家及其代表作品評析。

命題寫作

在掌握中外藝術史基礎上，運用藝術理論基本知識，對中外藝術現象、藝術作品、藝術流派、藝術理論、藝術心理、藝術史、藝術家進行論述分析。

音樂學院音樂與舞蹈學、音樂

(720)中西音樂史（一）

(721)中西音樂史（二）

1.熟練掌握中國音樂史（含古代—近現代部分）、西方音樂史（含古代—近現代部分）本科教學階段的基礎知識要點。

2.能夠對中西音樂歷史發展中的知識要點進行解釋、簡答及論述寫作。3.中西音樂史（一）增加當代中國史及20世紀西方音樂史考試內容。"

(820)和聲與作品分析（一）

(821)和聲與作品分析（二）

1.作品分析

熟練掌握基礎曲式分析原則,能對音樂作品進行曲式判斷和結構段落劃分,用圖示及文字表明和說明作品分析結構要素、內容及特點。

2.和聲分析

熟練掌握大小調體系功能化和聲的全部內容，并為高音聲部配和聲，以及分析音樂作品中的和聲。

民族音樂學寫作

掌握相關學科、方向的定義、基本觀念和發展歷史、代表性人物、學科發展觀點等有所認識，運用相關研究理論對其進行分析論述。

面試（綜合素質測評）

考生需回答考委現場提問或根據需要進行演奏、演唱。

音樂教育學寫作

熟悉音樂教育學相關基礎理論知識以及中外音樂教育基本知識、國際著名音樂教育體系、音樂教育哲學主要流派進行梳理，對音樂教育現狀進行分析。

中西音樂史專業理論筆試

熟練掌握中、西音樂發展的歷史脈絡，掌握各時期音樂發展的總體特點及表現形式、音樂風格、作曲家創作特征，相關音樂形態、音樂現象的概念，能運用音樂史學學科理論對相關知識點進行綜合分析。

作曲方向鋼琴演奏

演奏相當于車爾尼練習曲299或以上程度的作品。（可加試其他樂器）

作曲技術理論筆試（和聲、復調、配器、曲式四選一）

1.和聲：運用各類和弦為旋律配和聲，并進行和聲分析。

2.復調：運用各類對位技術進行復調多聲部寫作。

3.曲式：運用創作結構技術對音樂作品進行正確分析，包括調性布局、和聲等作曲技術分析。

4.配器：管弦樂編配寫作（含民族管弦樂）。

器樂創作

將指定主題動機發展成一首單三、復三、回旋、變奏曲式結構的鋼琴獨奏、弦樂四重奏、或其它器樂形式的二至五重奏作品。

演唱

1.美聲：演唱詠嘆調兩首，外國藝術歌曲一首，中國藝術歌曲一首。

2.民族：演唱中國歌劇作品一首；改編、創作民族聲樂作品一首；古詩詞作品一首；地方民歌或戲曲一首。

演奏

1.鋼琴：演奏技術性練習曲一首，復調一首，奏鳴曲快板樂章一首，以及樂曲一首（曲目選自浪漫派作品，近現代樂曲或中國作品），詳見考試大綱。

2.鍵盤手風琴（傳統低音及自由低音、BAYAN手風琴）：巴洛克風格作品一首，練習曲一首，奏鳴曲快板樂章、組曲或現代風格作品一部。流行手風琴詳見考試大綱。

3.中國樂器演奏（竹笛、揚琴、二胡、古箏）詳見考試大綱。

4.西方管弦樂器演奏詳見考試大綱。

鋼琴或聲樂教學能力測試

（一）鋼琴演奏（演唱）內容：

1.鋼琴演奏：技術性練習曲一首，巴赫平均律一首及奏鳴曲快板樂章。

2.演唱：中、外藝術歌曲各一首；中、外歌劇選曲各一首。

（二）教學綜合能力測試：

1.現場抽取一首曲目進行教學（準備5分鐘，教學過程10分鐘）

2.現場抽取教學基礎知識進行陳述，回答考委提問。

舞蹈學院音樂與舞蹈學、舞蹈

(730)中外舞蹈史（一）

(731)中外舞蹈史（二）

中西方古代、近代、現當代舞蹈發展及重要現象、思潮、人物、作品、流派等相關知識。

(830)舞蹈基礎理論（一）

(831)舞蹈基礎理論（二）

舞蹈基礎理論知識；運用舞蹈學、舞蹈教學、舞蹈編導等基礎理論知識進行相關問題的分析評論。

中國民族民間舞蹈歷史與文化研究復試

1.筆試：中國民族民間文化、民族民間舞蹈歷史與文化相關知識；運用相關理論知識進行命題寫作。

2.面試：①考察考生綜合素質情況。②舞蹈劇目表演。

中國民族民間舞蹈教育復試

舞蹈教育學、中國民間舞蹈文化、中國民族民間舞蹈教學與教法、中國民族民間舞教學組合編排法、舞蹈作品表演與賞析。

舞蹈編導復試

舞蹈編導基礎理論、編導技法相關知識與應用。

戲劇學院戲劇與影視學、戲劇

(740)中外戲劇史論

中外戲劇歷史與理論。中外戲劇發展歷史、戲劇理論、戲劇思潮和重要的作家作品。

(840)中外劇作分析

自古希臘戲劇以來歐美戲劇史中所涉重要的作家作品的分析；中國戲劇（戲曲、話劇）史中所涉重要的作家、作品的分析。

(741)戲劇綜合知識

戲劇作為綜合藝術所涉編劇、表演、導演及舞臺藝術的相關知識。

(841)中外戲劇作品分析

從所報考的專業方向角度對歐美戲劇史中所涉重要的作家作品；中國戲劇（戲曲、話劇）史中所涉重要的作家、作品進行分析。

中外作家作品研究

中外戲劇重要劇目、戲劇思潮、研討論爭、舞臺藝術研究學術成果、發展走向、存在問題與解決對策等。

中外戲劇史論方向面試

戲劇綜合素質測試（中外戲劇基礎理論與常識、戲劇編劇、導演、表演、臺詞語言等專業創作過程中的相關專業基礎知識）。

劇本創作

根據命題當場創作小型劇本，形式可以是話劇、戲曲、電視小品、微電影等。

戲劇影視編劇方向面試

有關戲劇影視的創作現狀、作家作品、社會文化現象等問題的看法、觀點。

命題朗誦、命題表演（小品）

現場根據命題進行朗誦與小品表演。

電影電視學院戲劇與影視學、電影

(750)影視基礎理論

考試內容圍繞中外電影理論、影視風格流派、視聽語言理論及創作理論進行全面系統考核。

(751)電影實踐理論

一方面考查考生對電影創作基本原理與技術理論的廣度和深度，另一方面考查考生運用電影實踐理論對當前電影作品（包括微電影）進行分析和解讀的能力。

(850)中外電影史

中外電影史上主要的有代表性的人物、作品、風格、流派及主張。

(851)影片分析

基于下述范圍但不局限于此：

1.電影史重要歷史階段的經典作品。

2.著名導演的代表作。

3.現當代影響力較大的重要影視作品。

4.獲A級電影節重要獎項的藝術佳作。

5.具有較高藝術水準或價值的影視作品，包含經典電影作品及近期有影響力的電影作品（含紀錄電影）。

影視作品分析及現象考察

運用影視基本知識和基本理論、民族電影相關研究理論及文化研究相關方法論對給定的影視作品和影視文化現象進行分析和解讀。

紀錄片史

考試內容圍繞中外紀錄片歷史，就觀念、風格、流派、作品、人物、事件展開考查，要求敏銳掌握并了解當下紀錄片觀念的新發展。

視聽語言：命題創作

在規定時間內按照命題要求完成實踐創作。

作品審查

考生提交今年以來擔任主創的紀錄片一部，DVD格式，長度一小時以內，并附創作心得體會一份。

影視錄音理論

考察學生錄音基礎理論的掌握；對錄音工藝的理解；對聲學知識和拾音技術的了解；對影視聲音設計的認知。

聲音錄制：實際操作

根據設定的節目類型進行錄音實操，按操作狀況現場打分。

美術學院美術學、美術

(760)藝術理論（一）

(761)藝術理論（二）

藝術理論基本概念。

(860)中外美術史（一）

(861)中外美術史（二）

從原始美術——20世紀50年代以前的美術史。

01美術史論①專業綜合考試

美術領域的專業研究能力、綜合能力和學術素養。

01美術史論②面試

表述能力、儀態儀表、思維能力。

02造型藝術創作與研究①寫生

造型能力、表現能力。

02造型藝術創作與研究②創作

創作能力和藝術表現能力。

01中國畫①中國畫寫生

寫生造型、筆墨及畫面組合能力。

01中國畫②中國畫創作

對命題的理解和藝術表現能力。

02油畫①油畫寫生

半身人物寫生。

02油畫②油畫創作

構圖能力，藝術語言表達能力。

03水彩①素描寫生

半身人物寫生。

03水彩②創作

創作構圖能力和藝術表達能力。

04版畫①素描寫生

全身人像寫生。

04版畫②創作

相關版種運用創作。

05影像藝術①現場命題拍攝

實拍能力和創作經驗。

05影像藝術②綜合圖像創作

后期制作和做圖的能力。

06雕塑①素描寫生

素描人體。

06雕塑②泥塑人體

泥塑人體。

設計學院設計學、藝術設計

(770)設計史論（一）

1.“中國藝術設計史”部分（原始社會、夏商周時期、春秋戰國時期、秦漢時期、魏晉南北朝時期、隋唐五代時期、宋遼金西夏時期、元代、明清時期、近現代、新中國的藝術設計）。

2.“外國藝術設計史”部分（史前、古代東方、古代西方的藝術設計，以及早期的工業設計、工業化社會和后工業社會的藝術設計）。

本科目主要考核考生對古今中外設計事物產生、發展脈絡、發展規律、典型造物的工藝及其相關知識的掌握程度，特別是考核考生對中、外藝術設計歷史中的設計思想、流派等的熟悉、理解程度，以及考核考生綜合運用史論知識的邏輯思維能力和書面表達能力。

(870)命題寫作

1.對中外設計現象的分析（設計作品分析、設計藝術家分析、設計風格和流派的分析等）。

2.對當代設計現象的反思與批評。

3.對設計現象的人類學考察。

(771)設計史論（二）

1.“中國藝術設計史”部分（原始社會、夏商周時期、春秋戰國時期、秦漢時期、魏晉南北朝時期、隋唐五代時期、宋遼金西夏時期、元代、明清時期、近現代、新中國的藝術設計）。

2.“外國藝術設計史”部分（早期的工業設計、工業化社會和后工業社會的藝術設計）。

本科目主要考核考生對古今中外設計事物產生、發展脈絡、發展規律、典型造物的工藝、各個重要時期的設計思想、流派及其相關知識等的認知、掌握程度，以及考核考生綜合運用基本史論知識的邏輯思維能力和書面表達能力。

(871)設計與評價

1.綜合設計：結合專業屬性，圍繞給出的設計主題進行綜合性的圖形思考和視覺語言的表達，并做出相應的設計學理與價值分析，圖文并茂，自行構圖。

2.綜合設計評價：圍繞綜合設計，對設計主題的現象、事件、思潮、熱點及社會經濟科技聯系等進行綜合分析，提出相應觀點并進行系統探討。包括設計評價的基本理論模型及思路，設計評價的多維性；設計評價的層次；設計評價的方式等。

設計基礎（一）

設計基礎（二）

主要考查學生的基本設計表現技能，按照命題，用圖形語言進行表現，體現考生造型功底、手繪技法與設計創意思維結合的能力。

專業設計（各專業方向）

考查考生的設計表現能力，根據所報考的專業或方向，按照給定的要求，進行快速的方案設計，要求從草圖到方案整理，完成設計方案，并寫出簡略的設計說明。

面試

進一步考查了解學生專業綜合能力和其他方面的狀況。