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從海南師范大學(xué)研究生院獲悉，2022年海南師范大學(xué)（復(fù)試）中學(xué)音樂教學(xué)論考研考試大綱及參考書目內(nèi)容如下

海南師范大學(xué)全國碩士研究生招生自命題考試大綱

考試科目代碼：無              考試科目名稱：中學(xué)音樂教學(xué)論

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一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

（一）試卷成績及考試時間

本試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。

（二）答題方式

答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成；答案必須寫在答題紙（由考點提供）相應(yīng)的位置上。

試卷結(jié)構(gòu)

試卷題型結(jié)構(gòu)如下：

1.簡述30%

2.論述30%

3.教學(xué)設(shè)計40%

二、考試目標(biāo)：

全日制攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試《中學(xué)音樂教學(xué)論》科目考試要求考生系統(tǒng)掌握中學(xué)音樂教育的教育思想、課程內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法等方面的基本知識、基礎(chǔ)理論，并能運用相關(guān)理論和方法分析，解決實際問題。

三、考試范圍：

（一）學(xué)校音樂教育基本理念

1.學(xué)校音樂教育的目標(biāo)、理念及價值

2.跨世紀(jì)學(xué)校音樂教育改革的現(xiàn)實意義

3.20世紀(jì)教育思潮對中國學(xué)校音樂教育改革的影響

（二）學(xué)校音樂教育的歷史發(fā)展與改革

1.國外音樂課程與教學(xué)的發(fā)展歷史

2.我國音樂課程與教學(xué)的發(fā)展歷史

3.我國音樂課程的改革與發(fā)展

4.我國音樂教學(xué)的改革與發(fā)展

（三）音樂學(xué)習(xí)與教學(xué)理論

1.音樂審美意識與條件

2.音樂審美體驗與審美情

3.中小學(xué)生音樂審美心里發(fā)展特征

4.學(xué)習(xí)理論在音樂學(xué)習(xí)實踐上的運用

5,。音樂教學(xué)的基本原則

6.發(fā)展性音樂教學(xué)策略。

（四）音樂課程目標(biāo)及教學(xué)目標(biāo)

1.音樂課程的總目標(biāo)。

2.音樂課程的三維目標(biāo)。

3.教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)目的的區(qū)別。

4.教學(xué)目標(biāo)的功能。

（五）音樂課程內(nèi)容與教材分析

1.我國現(xiàn)行中小學(xué)音樂課程內(nèi)容的特點。

2.音樂教材編寫的指導(dǎo)思想。

3.音樂教材編寫的原則。

4.新課程標(biāo)準(zhǔn)下對音樂教材內(nèi)容的新要求。

（六）音樂教學(xué)程序

1.教學(xué)程序的內(nèi)涵。

2.教學(xué)程序的特征。

3.音樂教學(xué)程序的內(nèi)涵。

4.板書設(shè)計的功能與基本要求。

（七）音樂教學(xué)過程

1.教學(xué)過程的內(nèi)涵。

2.音樂教學(xué)的內(nèi)涵與本質(zhì)特征。

3.音樂教學(xué)過程的本質(zhì)和規(guī)律。

4.音樂教學(xué)過程的基本要素及相互關(guān)系。

5.在教學(xué)過程的具體實施中應(yīng)注意的問題。

（八）音樂教學(xué)模式與教學(xué)方法

1.教學(xué)模式的特點及音樂教學(xué)模式的功能。

2.音樂課程的教學(xué)模式與教學(xué)方法。

3.中小學(xué)常用的音樂教學(xué)方法。

4.達(dá)爾克羅茲音樂教育體系的教學(xué)方法。

5.柯達(dá)伊音樂教育體系的教學(xué)方法。

6.奧爾夫音樂教育體系的教學(xué)方法。

（九）音樂教學(xué)評價

1.音樂教師應(yīng)如何評價自己的音樂教學(xué)。

2.音樂教師應(yīng)如何評價學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)。

（十）音樂教育課程資源的開發(fā)與利用

1.音樂教育課程資源的概念及其分類。

2.加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)的方法。

四、主要參考書目

1.尹愛青主編：《學(xué)校音樂教育導(dǎo)論與教材教法》，人民音樂出版社、上海音樂出版社2007年。

2.中華人民共和國教育部：《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，北京師范大學(xué)出版社2022年。

3.中華人民共和國教育部：《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》，人民教育出版社2017年。

  原文鏈接 http://yjsc.hainnu.edu.cn/html/2022/gongzuoxinxi_0708/9348.html