• 2026考研英語全程班 6班
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• 山東大學(xué)2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

　

346體育基礎(chǔ)綜合

一、考試目的

全面掌握本學(xué)科領(lǐng)域的基本理論、專業(yè)知識和基本技能，并能運用體育概論、學(xué)校體育學(xué)、運動生理學(xué)的專業(yè)知識，分析、論證以及解決體育及相關(guān)領(lǐng)域中的實際問題。

二、考試要求

體育基礎(chǔ)綜合考試涵蓋體育概論、學(xué)校體育學(xué)、運動生理學(xué)三門基礎(chǔ)課程。要求考生系統(tǒng)掌握體育概論、學(xué)校體育學(xué)、運動生理學(xué)的基本理論、基本知識和基本方法，能夠運用所學(xué)的基本理論、基本知識和基本方法，分析和解決體育教學(xué)、運動訓(xùn)練、科學(xué)研究和經(jīng)營管理等體育實踐中的具體問題。

三、考試內(nèi)容

第一部分　體育概論

0、引論

1. 體育概論的歷史發(fā)展概況。

2. 體育概論的研究對象、特點及其學(xué)科定位。

3. 學(xué)習(xí)體育概論的目的和意義。

一、體育概念

1. 體育概念發(fā)展演變的歷史條件和過程。

2.體育概念的內(nèi)涵和外延。

3.體育概念的定義與分類。

4.運用邏輯學(xué)的法則給體育概念下定義。

5. 分析和評價我國現(xiàn)有的體育概念。

6. 運用體育概念的相關(guān)知識分析、解決現(xiàn)實問題。

二、體育功能

1. 體育功能的概念。

2. 體育的基礎(chǔ)功能與擴展功能。

3. 體育功能與體育本質(zhì)之間的關(guān)系。

4. 體育的健身功能。

5 . 體育的教育功能。

6. 體育的娛樂功能。

7. 在現(xiàn)代社會中，體育的經(jīng)濟功能表現(xiàn)在哪些方 面。

8. 體育與政治的關(guān)系。體育的政治功能表現(xiàn)在哪些方面。

三、體育目的

1. 我國體育目的的依據(jù)。

2. 體育目的和目標(biāo)的基本概念。

3. 體育目的和體育目標(biāo)二者之間的關(guān)系。

4. 實現(xiàn)我國體育目的的途徑和要求。

5. 結(jié)合專業(yè)特點，分析我國體育目的和目標(biāo)在不同體育領(lǐng)域的要求。

6. 區(qū)分實現(xiàn)體育目的與目標(biāo)的不同途徑。

7. 在體育實踐中通過不同的體育途徑實現(xiàn)體育目的和目標(biāo)。

8. 實現(xiàn)我國的體育目的和目標(biāo)的基本要求以及落實各項要求的具體內(nèi)容。

四、體育過程

1. 體育過程的構(gòu)成要素。

2. 結(jié)合自身體育學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分析實現(xiàn)從體育參與者到體育指導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變。

3. 體育過程的基本特征。

4. 體育過程的主要類型。比較不同類型體育過程中體育參與者、體育指導(dǎo)者及體育媒介的異同。

5. 不同類型體育過程的內(nèi)涵、特點和內(nèi)容的異同。

6. 結(jié)合自身所學(xué)專業(yè)，設(shè)計基于某一體育目標(biāo)的體育過程內(nèi)容。

7. 體育過程控制的原則、途徑和類型。

8. 結(jié)合體育過程控制的原則、途徑和要求，強化自己的專業(yè)知識、專業(yè)能力和專業(yè)素質(zhì)。

9. 體育活動具有滲透社會主義核心價值觀教育的有利條件，在體育過程中實現(xiàn)健身育人或競技育人的目標(biāo)。

五、體育手段

1. 體育手段的概念。

2. 體育手段的分類及其應(yīng)用?

3. 體育手段與體育目的的關(guān)系。

4. 從體育手段的角度，身體運動具有的內(nèi)涵和外延。

5. 運動技術(shù)含義和技術(shù)結(jié)構(gòu)。

6. 構(gòu)成體育運動技術(shù)的各要素在體育實踐中的意義、形式和特點。

7. 體育運動項目的意義和分類。

8. 體育手段、途徑和過程與體育目的的關(guān)系。

六、體育科學(xué)

1. 體育科學(xué)的定義。

2. 現(xiàn)代體育科學(xué)的發(fā)展趨勢。

3. 體育科學(xué)的生物學(xué)視角、人文學(xué)視角和社會學(xué)視角。

4. 體育科學(xué)體系的概念及研究意義。

5. 體育科學(xué)是一門綜合科學(xué)。

6. 體育科學(xué)體系分類堅持的思想和原則。

7. 體育科學(xué)體系的具體結(jié)構(gòu)內(nèi)容。

8. 體育科學(xué)與體育的區(qū)別，在認(rèn)識體育科學(xué)客觀對象和世界體育存在形式的基礎(chǔ)上，對體育科學(xué)進行學(xué)科分類。

七、體育文化

1. 體育文化的含義、構(gòu)成與分類，關(guān)于體育文化的整體性認(rèn)識。

2. 在全面把握中西方體育文化的特征基礎(chǔ)上，比較中西方體育文化的差異。

3. 奧林匹克精神文化。

4. 中國傳統(tǒng)體育文化的創(chuàng)新與發(fā)展。

5. 傳播體育文化的自覺意識和實踐能力。

八、體育體制

1. 體育體制的概念及其構(gòu)成。

2. 體育體制的特點和作用。

3. 國外體育體制的概況及對我國的啟示。

4. 體育體制改革的必要性與艱巨性。

5. 我國的體育體制與英美等國的不同。

6. “舉國體制” 的歷史評價。

7. 校園足球的意義。

九、體育發(fā)展趨勢

1. 體育全球化的發(fā)展趨勢和特點。

2. 終身體育的內(nèi)涵及終身體育的發(fā)展趨勢。

3. 體育在人的可持續(xù)發(fā)展中的各類作用。

4. 未來體育的發(fā)展趨勢。

5. 體育與人的現(xiàn)代化兩者之間的關(guān)系。

6. 從某些重要社會現(xiàn)象(如老齡化)的角度分析體育的發(fā)展趨勢。

第二部分　學(xué)校體育學(xué)

一、學(xué)校體育的歷史沿革與思想演變

1.現(xiàn)代學(xué)校體育的形成

2.中國學(xué)校體育的發(fā)展

二、學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

1.學(xué)校體育與學(xué)生身體發(fā)展

2.學(xué)校體育與學(xué)生心理發(fā)展

3.學(xué)校體育與學(xué)生的社會適應(yīng)

4.學(xué)校體育與學(xué)生動作發(fā)展

三、我國學(xué)校體育目的與目標(biāo)

1.學(xué)校體育的結(jié)構(gòu)與作用

2.我國學(xué)校體育目的與目標(biāo)

3.實現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的基本要求

四、學(xué)校體育的制度與組織管理

1.我國現(xiàn)行學(xué)校體育制度與法規(guī)

2.我國學(xué)校體育的組織與管理

五、體育課程編制與實施

1.體育課程的特點

2.體育課程的學(xué)科基礎(chǔ)

3.體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的制定

4.體育與健康課程實施

六、體育教學(xué)的特點、目標(biāo)與內(nèi)容

1.體育教學(xué)的本質(zhì)與特征

2.體育教學(xué)(學(xué)習(xí))目標(biāo)

3.體育教學(xué)內(nèi)容

七、體育教學(xué)方法與組織

1.體育教學(xué)方法

2.體育教學(xué)組織管理

八、體育教學(xué)設(shè)計

3.體育教學(xué)設(shè)計概述

4.體育教學(xué)設(shè)計的過程及要素

5.體育教學(xué)計劃的設(shè)計

九、體育與健康課程學(xué)習(xí)與教學(xué)評價

1.體育與健康學(xué)習(xí)評價

2.體育教師教學(xué)評價

十、體育與健康課程資源的開發(fā)與利用

1.體育與健康課程資源的性質(zhì)與分類

2.體育與健康課程內(nèi)容資源的開發(fā)與利用

3.體育場地設(shè)施資源的開發(fā)與利用

4.人力資源的利用與開發(fā)

十一、體育課教學(xué)

1.體育與健康課的類型與結(jié)構(gòu)

2.體育實踐課的密度與運動負(fù)荷

3.體育課的準(zhǔn)備與分析

十二、課外體育活動

1.課外體育活動的性質(zhì)與特點

2.課外體育活動的組織形式

3.課外體育活動的實施

十三、學(xué)校課余體育訓(xùn)練

1.學(xué)校課余體育訓(xùn)練的性質(zhì)與特點

2.學(xué)校課余體育訓(xùn)練的組織形式

3.學(xué)校課余體育訓(xùn)練的實施

十四、學(xué)校課余體育競賽

1.課余體育競賽的特點

2.課余體育競賽的組織形式

3.學(xué)校課余體育競賽的實施

十五、體育教師

1.體育教師的特征

2.體育教師的工作與研究

十六、體育教師的職業(yè)培訓(xùn)與終身學(xué)習(xí)

1.體育教育專業(yè)的學(xué)科學(xué)習(xí)

2.體育教育專業(yè)的見習(xí)與實習(xí)

3.體育教師的在職培訓(xùn)

4.體育教師的終身學(xué)習(xí)

第三部分　運動生理學(xué)

一、緒論

1.運動生理學(xué)概述

2.生命活動基本特征

3.機體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)

4.人體生理功能活動的調(diào)節(jié)

5.反饋與前饋

二、肌肉活動

1.細(xì)胞生物電現(xiàn)象

2.肌肉收縮原理

3.肌肉收縮的形式與力學(xué)特征

4.肌纖維類型與運動能力

5.肌電圖

三、能量代謝

1.人體能量的供給

2.人體能量代謝的測定

3.運動狀態(tài)下的能量代謝

四、神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能

1.組成神經(jīng)系統(tǒng)的細(xì)胞及其一般功能

2.神經(jīng)系統(tǒng)功能活動的基本原理

3.神經(jīng)系統(tǒng)的感覺分析功能

4.神經(jīng)系統(tǒng)對姿勢和運動的調(diào)節(jié)

五、內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

1.內(nèi)分泌與激素

2.主要內(nèi)分泌腺的功能

3.運動與內(nèi)分泌功能

六、免疫與運動

1.免疫學(xué)基礎(chǔ)

2.運動與免疫

七、血液與運動

1.血液的組成與特性

2.血液的功能

3.運動對血液成分的影響

八、呼吸與運動

1.肺通氣

2.肺換氣和組織換氣

3.氣體在血液中的運輸

4.呼吸運動調(diào)節(jié)

九、血液循環(huán)與運動

1.心臟生理

2.血管生理

3心血管活動的調(diào)節(jié)

4.運動對心血管系統(tǒng)的影響

十、消化、吸收與排泄

1.消化與吸收

2.排泄

十一、身體素質(zhì)

1.力量素質(zhì)

2.速度素質(zhì)

3.無氧耐力素質(zhì)

4.有氧耐力素質(zhì)

5.平衡、靈敏、柔韌與協(xié)調(diào)素質(zhì)

6.身體素質(zhì)訓(xùn)練的幾種新方法

十二、運動與身體機能變化

1.賽前狀態(tài)與準(zhǔn)備活動

2.進入工作狀態(tài)與穩(wěn)定狀態(tài)

3.運動性疲勞

4.恢復(fù)過程

5.脫訓(xùn)與尖峰狀態(tài)訓(xùn)練

十三、運動技能的形成

1.運動技能的生理學(xué)基礎(chǔ)

2.運動技能形成的過程

3.影響運動技能形成的因素

十四、年齡、性別與運動

1.兒童少年與運動

2.女性與運動

3.老年人與體育鍛煉

十五、肥胖、體重控制與運動處方

1.身體成分概述

2.肥胖與體重控制

3.運動處方

十六、環(huán)境與運動

1.冷熱環(huán)境與運動

2.水環(huán)境與運動

3.高原環(huán)境與運動

4.大氣環(huán)境與運動

5.生物節(jié)律與運動