• 2026考研英語全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 中國人民大學(xué)2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

中國人民大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要指示精神，把就業(yè)工作擺在學(xué)校工作突出位置，以服務(wù)國家需要為導(dǎo)向，以“四個強(qiáng)化”為抓手，切實(shí)做好畢業(yè)生就業(yè)各項(xiàng)工作，努力推動實(shí)現(xiàn)更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。

強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、完善工作機(jī)制，構(gòu)建“全員參與”就業(yè)工作格局。積極分析研判就業(yè)形勢和特點(diǎn)，健全由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究部署、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促指導(dǎo)做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。落實(shí)各部門、各院系抓就業(yè)工作責(zé)任，就業(yè)部門與各學(xué)院建立“一對多”“點(diǎn)對點(diǎn)”的工作聯(lián)絡(luò)制度，積極引導(dǎo)教師、畢業(yè)生導(dǎo)師、班主任、輔導(dǎo)員及校友“全員參與”畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。探索建立就業(yè)情況評價指標(biāo)體系，以多元協(xié)商、客觀評價、動態(tài)調(diào)整為原則，積極構(gòu)建以招生促進(jìn)就業(yè)、將就業(yè)反饋招生的聯(lián)動機(jī)制。

強(qiáng)化就業(yè)育人、引導(dǎo)基層就業(yè)，健全基層就業(yè)服務(wù)保障體系。突出就業(yè)育人導(dǎo)向，加強(qiáng)就業(yè)價值觀教育和引導(dǎo)，探索完善畢業(yè)生赴西部、基層就業(yè)“宣傳—選拔—培養(yǎng)—成長”的長效機(jī)制，引導(dǎo)和鼓勵畢業(yè)生把個人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中，在奉獻(xiàn)國家、服務(wù)人民中實(shí)現(xiàn)人生價值。 制定引導(dǎo)和鼓勵應(yīng)屆畢業(yè)生面向西部、面向基層就業(yè)的意見，定期舉辦基層就業(yè)校友經(jīng)驗(yàn)分享活動、成長論壇等，多種渠道廣泛宣傳赴西部、基層就業(yè)的校友典型事跡。嚴(yán)格規(guī)范從報(bào)名到簽約的全流程管理，確保各推薦人優(yōu)中選優(yōu)、各環(huán)節(jié)公平公正。組織學(xué)生開展基層暑期就業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐活動，開展專題培訓(xùn)，從政治品格修養(yǎng)、意志品質(zhì)磨練、實(shí)踐能力鍛煉、工作經(jīng)驗(yàn)積累等多個方面培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。堅(jiān)持“扶上馬，送一程，關(guān)愛一生”的工作理念，實(shí)施“青年選調(diào)生成長成才計(jì)劃”，關(guān)心關(guān)愛畢業(yè)生成長，為基層就業(yè)校友的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供支持。

強(qiáng)化供需對接、拓寬就業(yè)渠道，搭建立體化就業(yè)信息服務(wù)平臺。開辟就業(yè)“大市場”，通過教育部“24365網(wǎng)絡(luò)招聘服務(wù)”平臺、“國聘行動”平臺等，大力拓展就業(yè)空間;舉辦多場線上招聘活動，利用微信等新媒體平臺實(shí)現(xiàn)就業(yè)信息個性化訂閱，提升人崗匹配精確度;積極參與各地人才交流活動，不斷探索校地、校企合作新模式。定期舉辦畢業(yè)生生源信息發(fā)布會、用人單位需求研討會等，集中簽訂就業(yè)實(shí)習(xí)基地，拓展就業(yè)及實(shí)習(xí)崗位。守好校園招聘“主陣地”，抓牢校園招聘主渠道，每年組織500余場招聘活動，邀請20余個地市來校開展專場招聘活動;發(fā)揮學(xué)科資源優(yōu)勢，舉辦行業(yè)性、特色性專場招聘活動，主動對接中小微企業(yè)人才需求，開發(fā)平臺經(jīng)濟(jì)、共享經(jīng)濟(jì)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等新型就業(yè)崗位，引導(dǎo)畢業(yè)生多元就業(yè)。用足用好國家“政策包”，出臺《中國人民大學(xué)科研助理崗位管理辦法(試行)》，鼓勵支持畢業(yè)生積極參與“大學(xué)生應(yīng)征入伍”“西部計(jì)劃”“三支一扶”等基層就業(yè)項(xiàng)目。

強(qiáng)化就業(yè)服務(wù)、注重精準(zhǔn)幫扶，推動實(shí)現(xiàn)科學(xué)有效“靶向指導(dǎo)”。立足學(xué)校實(shí)際，對就業(yè)指導(dǎo)活動進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整，打造以校內(nèi) “十大系列品牌”活動為主，校院聯(lián)動，涵蓋各年級、各學(xué)歷層次的就業(yè)指導(dǎo)活動體系。梳理掌握特殊群體畢業(yè)生就業(yè)情況，分類建立就業(yè)檔案和幫扶臺賬，督促學(xué)院實(shí)行“包干到人”，按照“一人一案”“一生一策”，實(shí)行“經(jīng)濟(jì)上幫扶、信息上關(guān)注、心理上疏導(dǎo)”的三位一體扶持措施，努力推動特殊群體畢業(yè)生充分就業(yè)。將優(yōu)化就業(yè)服務(wù)作為“我為師生辦實(shí)事”的重點(diǎn)工作，完善任務(wù)清單，著力推動解決畢業(yè)生就業(yè)過程中的實(shí)際困難。應(yīng)用“全國高校畢業(yè)生網(wǎng)上簽約與畢業(yè)去向登記平臺”，開發(fā)“往屆生網(wǎng)上就業(yè)手續(xù)辦理平臺”，推動實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)手續(xù)全流程網(wǎng)上辦理，努力為畢業(yè)生提供更加便捷更加高效的就業(yè)服務(wù)。