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十一七天假期同學(xué)們的復(fù)習(xí)，仍處在復(fù)習(xí)的第二個(gè)階段：強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段，這一階段的主要任務(wù)是提高解題能力并進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)。在十一國(guó)慶小長(zhǎng)假的7天里，應(yīng)該怎么樣復(fù)習(xí)備考2014年考研，中國(guó)考研網(wǎng)為考生總結(jié)方法，希望對(duì)廣大考生有所幫助。

眼看十一長(zhǎng)假就要到來(lái)了，同時(shí)，這也意味著2014考研的日子也越來(lái)越近了，考生的復(fù)習(xí)時(shí)間也越來(lái)越緊張，想要取得考研的成功，考生必須找到正確的復(fù)習(xí)方法，我們從英語(yǔ)的五部分入手，嘗試尋找考研英語(yǔ)的正確復(fù)習(xí)方法。

英語(yǔ)復(fù)習(xí)重點(diǎn)—寫作

寫作是各個(gè)項(xiàng)目中很容易拿分的項(xiàng)目。時(shí)間寶貴，一定要先將時(shí)間放在容易拿分的項(xiàng)目上，而且，寫作總分30分，直逼閱讀。計(jì)劃經(jīng)過(guò)一個(gè)月的鍛煉， 每周寫一到兩篇大作文，三到四篇小作文熟悉寫作的框架和一些必備詞匯和表達(dá)，寫作拿20分是不成問(wèn)題的，這還是相對(duì)于基礎(chǔ)不是太好的學(xué)員來(lái)說(shuō)的。如果你能 更用心，投入更多，分?jǐn)?shù)會(huì)更高。

寫作中存在的問(wèn)題：

有些學(xué)員可能復(fù)習(xí)時(shí)間緊迫，就沒有經(jīng)常練習(xí)寫作，很多同學(xué)習(xí)慣了只看不寫，只聽不記，或者只停留在看作文書的層面上。聽課和看書，是為了打好一 個(gè)基礎(chǔ)，是一個(gè)輸入的過(guò)程。可很多學(xué)員臨近考試了連一篇作文都沒寫過(guò)，上了考場(chǎng)一下筆才發(fā)現(xiàn)連最基本的詞匯都忘了怎么寫，試想這樣的作文能得高分嗎?寫作 的練習(xí)沒有達(dá)到一個(gè)量時(shí)，是無(wú)法在考場(chǎng)上自如地寫出漂亮的句子。所以就需要多加練習(xí)了。現(xiàn)階段不能只停留在背范文的基礎(chǔ)上了，在寫作的復(fù)習(xí)上，一定要?jiǎng)庸P 寫，因?yàn)楹芏鄦?wèn)題你不動(dòng)筆寫是發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題的。

對(duì)策：

1、聽課很重要：

因?yàn)橥踅瓭�老師�?duì)寫作的研究有獨(dú)到之處，從他的課程中，大家會(huì)學(xué)習(xí)到考研作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，掌握各種應(yīng)用文、圖畫作文、圖表作文的寫作策略，學(xué)會(huì) 分析命題老師的出題趨勢(shì)。這些知識(shí)的掌握遠(yuǎn)遠(yuǎn)比大家背誦幾篇模板重要，因?yàn)槟０逯荒苤螛?biāo)不治本，只有真正掌握了寫作的知識(shí)，大家才能夠在考場(chǎng)上應(yīng)對(duì)自如。 雖然我們也知道提供給大家的課程的確比較多，很多同學(xué)也反應(yīng)怕聽不完，但我相信只要你能合理安排聽課時(shí)間，聽課的時(shí)候認(rèn)真去掌握，聽課不僅不會(huì)是負(fù)擔(dān)，反 而會(huì)為你節(jié)約大量課后自主復(fù)習(xí)的時(shí)間!

2、拿起筆來(lái)寫作：

我希望你無(wú)論多忙多累也要堅(jiān)持每周寫至少2篇大作文，3-4篇小作文(寫作時(shí)間最好按照考試時(shí)間來(lái)算，小作文安排10分鐘，大作文安排 25-30分鐘)。我們八月便開通了作文批改服務(wù)，因此你寫好的作文可以發(fā)給我們批改，我相信通過(guò)這樣不斷的練習(xí)、批改、再練習(xí)、在批改的過(guò)程之后，你的 寫作水平一定會(huì)有大幅度的提高!

3、準(zhǔn)備一個(gè)自己的寫作本：

有些學(xué)員練習(xí)作文的時(shí)候是隨便拿一兩張紙來(lái)寫的，寫完就塞在某本書中，久而久之就忘記放哪里了。所以，建議你準(zhǔn)備一個(gè)練習(xí)作文的專用本，養(yǎng)成一 個(gè)良好的習(xí)慣，對(duì)復(fù)習(xí)大有幫助的。你每寫一篇文章，就寫在這個(gè)本上，批改也在這個(gè)本上，然后去學(xué)習(xí)作文書上的好句子好詞，把這些好句子好詞再拿回來(lái)用在自 己的作文中，同樣是這個(gè)題目再寫一篇“范文”，這篇“范文”不是默寫作文書上的范文，而是把范文中的好句子變成自己的之后，在自己原作文的基礎(chǔ)上改進(jìn)的。 “原創(chuàng)的總是適合自己的!”，然后把所有的自己的“范文”整理下分分類，同一類別的放在一起，就形成了自己的作文書!多激動(dòng)!等到后期集中復(fù)習(xí)作文的時(shí)候 天天拿出來(lái)背背，并不斷地更新，你的作文水平肯定可以以幾何速度提升的!

英語(yǔ)復(fù)習(xí)重點(diǎn)二閱讀

英語(yǔ)的復(fù)習(xí)目前已經(jīng)開始了閱讀和寫作的練習(xí)了，為什么要重點(diǎn)復(fù)習(xí)閱讀和寫作?

閱讀的分值很高，40分。有20分是可以通過(guò)提高答題技巧得到的，還有16分是需要理解文章得到的。還有4分左右就要看考生的英語(yǔ)能力，對(duì)英語(yǔ)的感悟能力了。所以，閱讀的提高也是有跡可循的。單詞是基礎(chǔ)，掌握答題技巧是關(guān)鍵，多接觸英語(yǔ)是保障。

閱讀中存在的問(wèn)題：

有些同學(xué)，只聽課不練習(xí)，或者光聽課不預(yù)習(xí)，這樣老師的講課內(nèi)容沒有吸收就盲目去聽新的課程了。于是，他們?cè)铰犜接X得難，陷入了誤區(qū)。閱讀的學(xué)習(xí)是一定要練習(xí)的。

對(duì)策：現(xiàn)階段閱讀怎么練習(xí)?

1、聽課，聽一下范猛老師對(duì)閱讀的講解。基礎(chǔ)班沒有聽完的學(xué)員，繼續(xù)聽。聽完基礎(chǔ)班的學(xué)員，聽強(qiáng)化班，之后聽沖刺班。強(qiáng)化班是年頭較近的真題的 講解，其中也有較有難度的真題。范猛老師對(duì)閱讀的講解被公認(rèn)是全國(guó)最好的。你聽他對(duì)真題的解析，多聽一些，會(huì)讓你有豁然開朗的感覺的。

2、聽課之前一定要預(yù)習(xí)，不然效果要差很多。真題的解析涉及到的內(nèi)容非常多，比如詞匯、語(yǔ)法、長(zhǎng)難句、文章的理解、答案的設(shè)置和干擾項(xiàng)的設(shè)置等 等，如果自己不事先預(yù)習(xí)，不讓自己明白哪些地方自己沒有搞懂，在聽課的時(shí)候就沒有目的，那么也就不會(huì)在意那個(gè)題目你的解答思路正確與否了。怎么預(yù)習(xí)呢?精 做考研真題閱讀理解。做哪些年的呢?你就做老師在沖刺、強(qiáng)化會(huì)講到的那些文章，不要全做，因?yàn)橛行┻�是要留給你以后模擬的，特別是近幾年的。關(guān)鍵問(wèn)題是， 怎么精做呢?

精做1篇閱讀真題都要做1個(gè)小時(shí)以上，(最好做老師基礎(chǔ)班、強(qiáng)化班中講到的真題)做到每一個(gè)單詞都熟練掌握，每一個(gè)句子都深度理解，每一道題目為什 么選 B而不選C都有深度了解。就算自己沒有清楚的弄懂，也要盡自己最大能力去揣摩。一定不要覺得煩和累，這個(gè)過(guò)程你的收獲會(huì)很多的。一篇文章做題、對(duì)答案、分 析詞匯、分析長(zhǎng)難句、分析題目設(shè)置及選項(xiàng)設(shè)置，這樣下來(lái)一共需要至少1小時(shí)。

所以，你目前做一個(gè)閱讀一個(gè)小時(shí)是可以的啊，完全正確。干嘛要那么快呢!越快 就是越慢!做閱讀最終的效果應(yīng)該是：真正做到對(duì)每個(gè)問(wèn)題為何這樣問(wèn)，每個(gè)選項(xiàng)為何這樣出，尤其對(duì)一道題中的最模棱兩可的兩個(gè)選項(xiàng)認(rèn)真分析，最后最好對(duì)于不 同問(wèn)題有個(gè)總結(jié)。雖然這樣的要求對(duì)于剛起步的你有點(diǎn)嚴(yán)格，但我們希望你應(yīng)該以此為目標(biāo)，在聽基礎(chǔ)班的時(shí)候注重詞匯、長(zhǎng)難句、語(yǔ)法的理解;體會(huì)真題文章的思 路;等這樣的基礎(chǔ)打牢后(1個(gè)月左右，希望時(shí)間可以更短)，再往真題的解題思路上靠攏。放心，剛開始的時(shí)候很麻煩，等待自己的詞匯量越來(lái)越多，就越來(lái)越好 辦了。精做對(duì)詞匯的復(fù)習(xí)特別重要。另外，你可以泛讀一些文章，同樣對(duì)單詞很有效果。

泛讀：做到文章中的單詞都認(rèn)識(shí)，不認(rèn)識(shí)的需查字典，文章中的長(zhǎng)難句分析下，背景知識(shí)了解下，還有適當(dāng)?shù)胤e累各領(lǐng)域的專業(yè)用詞，對(duì)你以后閱讀此類文章特別有幫助。注意，泛讀側(cè)重了解文章講了什么，培養(yǎng)閱讀的語(yǔ)感，正確率沒有太多的參考性。重點(diǎn)還是以分析真題閱讀為主。

3、關(guān)于測(cè)試。

每一次預(yù)習(xí)中的做題都是對(duì)自己的測(cè)驗(yàn)，從9月份開始直到10月份，在做真題的過(guò)程中，最好要給自己卡時(shí)間做了。時(shí)間的安排上可以這樣：閱讀考試 中每篇用時(shí)大綱為 20分鐘以內(nèi)，翻譯題一篇20分鐘，完型15-20分鐘，新題型20分鐘，寫作小作文10分鐘，大作文30-40分鐘。可以分項(xiàng)目卡時(shí)間做題。閱讀就是每 一篇限時(shí)20分鐘做題。然后再用40分鐘-1小時(shí)的時(shí)間去分析。2000年以后的題目，年代越近就要越認(rèn)真。建議最近三年的真題閱讀先不做(即09 年，08年，07年)，留待11月份再做(課程中老師也是這樣要求的)。

英語(yǔ)復(fù)習(xí)重點(diǎn)三單詞

現(xiàn)在暑期已經(jīng)快過(guò)去了，單詞應(yīng)該是最早著手準(zhǔn)備的部分了，但我們從大部分學(xué)員的反饋來(lái)看，學(xué)員在經(jīng)過(guò)基礎(chǔ)階段之后仍然覺得單詞很苦惱，在背單詞 的過(guò)程中還是存在迷茫和誤區(qū)的。很多學(xué)員反映自己背單詞經(jīng)常是背了就忘，背得越多忘得越多，而且還越記不準(zhǔn)，經(jīng)常張冠李戴。曾經(jīng)有學(xué)員跟我們描述說(shuō)他背單 詞背到想吐的地步了，的確很多同學(xué)都對(duì)單詞背誦有排斥感。

對(duì)策：沒有詞匯量就讀不懂閱讀，寫不出文章來(lái)。所以背單詞絕對(duì)是我們開展英語(yǔ)復(fù)習(xí)的第一步。其實(shí)遺忘是人腦的身體機(jī)能，抗遺忘唯一的辦法就是 “重復(fù)”。大家背一遍記不住，背兩遍還是忘，背三遍就能認(rèn)得了，背四遍可能就不會(huì)忘了。劉一男老師今年最新的的考研詞匯5500精講速記課程尤為推薦。開 始背單詞的時(shí)候不要一味地追求量，更需要反復(fù)地復(fù)習(xí)。比如今天的任務(wù)是背50個(gè)單詞，明天任務(wù)開始的時(shí)候花幾分鐘復(fù)習(xí)一遍昨天的，后天再?gòu)?fù)習(xí)前兩天的，就 這樣，滾動(dòng)式的背單詞，記憶效果比完全遺忘了重新背要好得多。

而且尤其要學(xué)會(huì)利用零碎時(shí)間，比如飯后、課間等等，這樣到考研復(fù)習(xí)的后期就完全不用專門留時(shí)間來(lái)背單詞，每天把這些零碎時(shí)間整合起來(lái)背單詞完全足夠了。我相信如果你按照這個(gè)方法背下去，一個(gè)月以內(nèi)就能把考研詞匯搞定。

注意：

1、(有些學(xué)員單詞第一遍沒有背完)你到現(xiàn)在還沒有背完一遍單詞，要敲響警鐘了!!9月份的任務(wù)比較多，單詞背不完的話沒法繼續(xù)進(jìn)行其他的項(xiàng)目 了，而你的所有英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃也不得不拖后了，牽一發(fā)而動(dòng)全身，把基礎(chǔ)階段的任務(wù)拖到后期是一件很可怕的事情!一定要高度重視這個(gè)問(wèn)題。

2、(有些學(xué)員單詞課聽完了，但不注意在底下看單詞書背單詞的)你的單詞課聽完了，但不注意在底下背單詞書，要敲響警鐘了!單詞課上的單詞僅僅 是 2000個(gè)重點(diǎn)單詞而已，還有2000多個(gè)單詞是考綱要求的單詞，你也必須要好好看，用前面教的方法重復(fù)記憶，爭(zhēng)取在短期內(nèi)把剩余單詞搞定。

3、(單詞背誦好幾遍的學(xué)員)你英語(yǔ)單詞已經(jīng)背完好幾遍了，應(yīng)該嘉獎(jiǎng)，請(qǐng)每天固定早晚各1個(gè)小時(shí)用于背單詞和看語(yǔ)法，同時(shí)利用好每天飯后、課間 這樣的零碎時(shí)間。總的說(shuō)來(lái)，每天給單詞和語(yǔ)法的時(shí)間不宜分配得太多，你的重點(diǎn)應(yīng)該是閱讀、翻譯、寫作了。但同時(shí)更不能完全拋棄單詞和語(yǔ)法不顧，適當(dāng)1-2 個(gè)小時(shí)即可。