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江蘇省深入學習貫徹全國教育大會精神，把研究生教育改革作為推動全省教育改革發(fā)展的重點工作，以深化改革為動力，以產(chǎn)教融合為基礎(chǔ)，以需求導(dǎo)向為突破口，以能力建設(shè)為發(fā)力點，努力辦好研究生教育，不斷提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。

推進專業(yè)學位研究生教育綜合改革。充分利用教育部深化專業(yè)學位研究生教育綜合改革試點省份優(yōu)勢，積極發(fā)揮省級政策統(tǒng)籌效力，在專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變和革新上下功夫。著力強化政策保障，統(tǒng)一專業(yè)學位研究生與學術(shù)學位研究生生均撥款標準。著力優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局，通過集中新增、動態(tài)調(diào)整，穩(wěn)步擴大專業(yè)學位點規(guī)模，目前全省專業(yè)碩士與學術(shù)碩士研究生比例為5:5，2020年將達到6:4。著力推動責任落實，與34所任務(wù)高校簽訂40項任務(wù)書，細化分解改革任務(wù)，推動各任務(wù)高校在構(gòu)建校企協(xié)同育人多元化培養(yǎng)模式、優(yōu)化課程設(shè)置、推進案例教學、打造“雙師型”導(dǎo)師隊伍等方面展開積極探索，努力形成各具特色的專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案和培養(yǎng)模式。著力強化質(zhì)量監(jiān)管，將專業(yè)學位研究生論文納入評優(yōu)和抽檢范圍，并委托開展第三方評價，每年發(fā)布《專業(yè)學位研究生就業(yè)與培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)查報告》。

改革博士研究生培養(yǎng)模式。改進博士研究生招生機制，打破“導(dǎo)師終身制”“導(dǎo)師必招”和“招生規(guī)模平均分配”等，完善博士生導(dǎo)師遴選辦法，推行導(dǎo)師輪轉(zhuǎn)招生制、實行招生年審制，引導(dǎo)導(dǎo)師將時間精力更多投入研究生培養(yǎng)工作，提高學生培養(yǎng)指導(dǎo)質(zhì)量。加強博士研究生國際聯(lián)合培養(yǎng)，實施“研究生海外研修計劃”，2019年共支持4000多名博士研究生到世界高水平大學和科研機構(gòu)學習研修。與英國文化教育委員會及英國大學聯(lián)盟聯(lián)合實施“江蘇—英國高水平大學20+20聯(lián)盟行動計劃”，每年遴選30名研究生和50名青年導(dǎo)師到英國高水平大學深造。積極推進教學科研深度融合，向博士研究生開放國家級和省級重點實驗室、工程技術(shù)中心、協(xié)同創(chuàng)新中心等科研平臺，并提供系統(tǒng)的科研訓練與指導(dǎo)，以高水平科研支撐高水平研究生培養(yǎng)。提高獎助經(jīng)費，加大獎助力度，全省88%的高校博士研究生人均獎助金額達每年5萬元。完善博士研究生分流淘汰機制，加強過程管理，實行嚴進嚴出，確保博士研究生培養(yǎng)質(zhì)量。

深化產(chǎn)教融合科教協(xié)同。實施產(chǎn)業(yè)教授(兼職)選聘制度，從企業(yè)選聘一批科技人員，到高校擔任研究生導(dǎo)師。2010年至今共遴選7批次、1601人次到30余所高校任職，涉及智能制造、信息、化工、金融、醫(yī)藥、農(nóng)林等30余個領(lǐng)域、1081家企業(yè)。加強研究生工作站建設(shè)，高校與企事業(yè)單位聯(lián)合申請設(shè)立、出資建設(shè)，高校導(dǎo)師指導(dǎo)下的研究生團隊進入并開展技術(shù)研發(fā)。目前建有省級研究生工作站4658家、優(yōu)秀研究生工作站240家，優(yōu)秀研究生工作站示范基地4家，每年吸引高校導(dǎo)師6000余名、企業(yè)導(dǎo)師8000余名和研究生1萬余名進站開展科研活動。探索與行業(yè)企業(yè)、科研院所聯(lián)合培養(yǎng)研究生，共同推進研究生課程、教材、師資、基地等建設(shè)。推動高校與省產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院聯(lián)合實施“集萃研究生培養(yǎng)計劃”，未來五年，共同培養(yǎng)600—1000名博士(后)、6000—10000名碩士。

加強研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)。出臺《關(guān)于加強研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)的意見》，明確導(dǎo)師的招生參與權(quán)、培養(yǎng)自主權(quán)、育人推薦權(quán)以及管理建議權(quán)等基本權(quán)利，要求高校必須健全研究生導(dǎo)師招生資源配置、聯(lián)合指導(dǎo)、培訓交流、考核評價、表彰獎勵、責任追究等機制。規(guī)范省屬高校領(lǐng)導(dǎo)班子指導(dǎo)研究生工作，限定其指導(dǎo)研究生數(shù)量，并要求以適當方式公開指導(dǎo)研究生相關(guān)情況，保證研究生培養(yǎng)質(zhì)量。強化研究生導(dǎo)師隊伍培訓，連續(xù)7年舉辦省級骨干研究生導(dǎo)師(管理干部)研修班，提升研究生導(dǎo)師立德樹人能力。組織開展省“十佳研究生導(dǎo)師”“十佳研究生導(dǎo)師團隊”推選活動，充分發(fā)揮優(yōu)秀導(dǎo)師和優(yōu)秀導(dǎo)師團隊引領(lǐng)示范作用。聚焦研究生導(dǎo)師職業(yè)道德建設(shè)，出臺《研究生導(dǎo)師職業(yè)道德規(guī)范“十不準”(試行)》《研究生導(dǎo)師違反職業(yè)道德規(guī)范“十不準”情況報告制度》，要求各研究生培養(yǎng)單位對發(fā)現(xiàn)和掌握的研究生導(dǎo)師違反師德師風建設(shè)要求以及“十不準”情形嚴肅查處，省學位辦定期通報，確保研究生導(dǎo)師隊伍風清氣正。