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華東師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)系研究生導(dǎo)師劉名卓介紹如下：

劉名卓

博士，副研究員開(kāi)放教育學(xué)院國(guó)際合作教育中心主任開(kāi)放教育學(xué)院開(kāi)放教育學(xué)院

聯(lián)系電話(huà)： 021-62232107

辦公時(shí)間： 周一至周五

辦公地點(diǎn)： 中山北路校區(qū)干訓(xùn)樓125室

電子郵箱： lucy@dec.ecnu.edu.cn;mzliu2000@126.com

通訊地址： 滬中山北路3663號(hào)華東師范大學(xué)開(kāi)放教育學(xué)院

研究方向

1.網(wǎng)絡(luò)課程資源建設(shè)的理論與實(shí)踐;

2.信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用理論與方法;

3.人機(jī)交互設(shè)計(jì)(可用性研究)。

社會(huì)兼職

1.國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)ISO/IEC JTC1/SC36 WG2(協(xié)同技術(shù))和WG8(學(xué)習(xí)分析互操作)工作組專(zhuān)家委員;

2.全國(guó)信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化委員會(huì)教育技術(shù)分技術(shù)委員會(huì)專(zhuān)家委員;

3.英國(guó)雜志International Journal of Learning Technology編委。

學(xué)術(shù)成果

1. 代表性著作：《網(wǎng)絡(luò)課程可用性設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》(專(zhuān)著);《學(xué)會(huì)解決問(wèn)題 - 支持問(wèn)題解決的學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)手冊(cè)》(譯著，作者：David H. Jonassen)。

2. 代表性課題：全國(guó)“十一五”教育規(guī)劃課題--《教師網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)》，對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行了深度研究，根據(jù)10多年的行業(yè)實(shí)踐與研究，提出了七種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)樣式。

3. 公開(kāi)發(fā)表國(guó)內(nèi)外核心期刊論文30余篇。

近年來(lái)，以第一作者公開(kāi)發(fā)表的部分論文如下：

論文題目發(fā)表刊物刊物等級(jí)發(fā)表時(shí)間作者排序

MOOCs教學(xué)設(shè)計(jì)樣式研究中國(guó)電化教育核心期刊CSSCI2014.71

“后MOOC”時(shí)期的在線(xiàn)學(xué)習(xí)新樣式開(kāi)放教育研究核心期刊CSSCI2014.31

視線(xiàn)跟蹤技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)課程界面測(cè)試中的應(yīng)用與分析現(xiàn)代教育技術(shù)核心期刊CSSCI

2014.81

可用性測(cè)試技術(shù)在軟件界面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究

——基于智能教育出版平臺(tái)管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)案例華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)核心期刊CSCD2014.21

MOOC的設(shè)計(jì)分析與模型構(gòu)建中國(guó)電化教育核心期刊CSSCI2013.121

在線(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)樣式的研究與實(shí)踐遠(yuǎn)程教育雜志核心期刊CSSCI2013.31

A case study of using eye tracking techniques to evaluate the usability of e-learning courses.International Journal of Learning Technology國(guó)際期刊

(EI)2012.61

網(wǎng)絡(luò)課程可用性質(zhì)量保障的策略分析與模型建構(gòu)中國(guó)電化教育核心期刊CSSCI2011.101

網(wǎng)絡(luò)課程可用性質(zhì)量的衡量與評(píng)估中國(guó)遠(yuǎn)程教育核心期刊CSSCI2011.41

視線(xiàn)跟蹤技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)教育資源界面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用個(gè)案及啟示中國(guó)電化教育核心期刊CSSCI2011.41

網(wǎng)絡(luò)課程可用性個(gè)案研究開(kāi)放教育研究核心期刊CSSCI2010.21

網(wǎng)絡(luò)課程可用性現(xiàn)狀的調(diào)查與分析中國(guó)遠(yuǎn)

教育核心期刊CSSCI2010.121

自導(dǎo)式網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)開(kāi)放教育研究核心期刊CSSCI2009.81

The design of a web-based course for self-directed learningThe international journal of information and learning technology國(guó)際期刊

(EI)2009.21

學(xué)習(xí)者在線(xiàn)學(xué)習(xí)傾向的研究教師教

研究核心期刊CSSCI2007.21

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)中國(guó)遠(yuǎn)程教育核心期刊CSSCI2005.71

從質(zhì)量管理的角度探索現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理系統(tǒng)的建設(shè)中國(guó)電化教育核心期刊CSSCI2005.51

信息技術(shù)與個(gè)性化教學(xué)模式探討現(xiàn)代教育技術(shù)核心期刊CSSCI2005.11

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理平臺(tái)的設(shè)計(jì)思想與實(shí)踐中國(guó)中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育非核心2005.81

以學(xué)習(xí)者為主體的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系研究中國(guó)中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育非核心2005.111

試談現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的服務(wù)性電化教育研究核心期刊CSSCI2004.121

知識(shí)管理的理念對(duì)教育知識(shí)管理的

示中國(guó)電化教育核心期刊CSSCI2003.121

基于在線(xiàn)學(xué)習(xí)傾向的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境要素設(shè)計(jì)中國(guó)電化教育核心期刊CSSCI2003.41

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育支撐平臺(tái)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)與實(shí)踐中國(guó)電化教育核心期刊CSSCI2003.11

從知識(shí)管理的角度看遠(yuǎn)程教育中個(gè)性化資源庫(kù)的建設(shè)中國(guó)遠(yuǎn)程教育核心期刊CSSCI2003.11

高校精品課程應(yīng)用調(diào)查及其對(duì)精品資源共享課建設(shè)的啟示中國(guó)電化教育核心期刊CSSCI2013.122

數(shù)字化教育資源建設(shè)新動(dòng)向與動(dòng)力機(jī)制分析中國(guó)電化教育核心期刊CSSCI2012.23

整合學(xué)習(xí)支持的網(wǎng)絡(luò)課程主講教師管理模式研究遠(yuǎn)程教育雜志核心期刊CSSCI2012.52

Universal Design在教育中應(yīng)用的現(xiàn)狀與分析全球教育展望核心期刊CSSCI2011.112

基于學(xué)習(xí)者的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與應(yīng)用調(diào)查中國(guó)遠(yuǎn)程教育核心期刊CSSCI2010.62

基于神經(jīng)模糊方法的數(shù)字化學(xué)習(xí)路徑的優(yōu)化選擇情

雜志核心期刊CSSCI2010.82

聚焦網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)設(shè)計(jì)中的“內(nèi)容設(shè)計(jì)”開(kāi)放教育研究核心期刊CSSCI2008.82