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 華東師范大學教育學系研究生導師朱益明介紹如下：

朱益明

教授教育學部教育學系

聯系電話： 021-62232258

辦公時間： 工作時間

辦公地點： 中山北路校區文科大樓

電子郵箱： ymzhu@dedu.ecnu.edu.cn

通訊地址： 上海市中山北路3663號華東師范大學教育學系

研究方向

教育政策、教育評價、教師教育(教師培訓)、高中教育、國際教育

社會兼職

學術成果

主要研究項目：

n 教育部--聯合國兒童基金會合作“基礎教育項目”評估研究(1994、1998、2005、2008、2010);

n 教育部師范教育司：“國家級中小學骨干教師培訓”項目(即“園丁工程”)的評價研究(1999-2001);

n 教育部—李嘉誠基金會“西部中小學現代遠程教育工程”評估研究(2002、2005);

n 中國—加拿大“加強中國西部基礎教育能力建設”監測與評估研究(2003-2007);

n APEC中央資金項目：“Improving the Institute Capacity of Higher Education under Globalization: Joint Schools among APEC”(2002-2004)。

n 意大利政府援助、聯合國教科文組織執行“提高中國吉林和海南省基礎教育質量”項目中期評估(2005);

n 中國英特爾未來教育“基礎課程”教師培訓項目評價(2005-2007);

n 教育部十五規劃重點課題：“我國大學競爭力評價的基礎研究”(2006-2010);

n 教育部-聯合國兒基會合作“中國愛生學校標準”研制(2006-2010)

n “中國—美國網絡教學語言項目”評估研究(The U.S.-China E-Language Project: A Study of a Gaming Approach to English Language Learning for Middle School Students)(2008-2010);

n 中英甘肅基礎教育項目、中英西南基礎教育項目：“教育信息管理系統(EMIS)”研發(2004-2010);

n 教育部國際合作司項目：“新世紀APEC主要成員教育發展趨勢研究”(2006-2008)與“我國教育援外戰略研究”(2009-2011)。

n APEC中央資金項目：“Higher education quality in APEC”項目(2011-2012)。

n 合作主持教育部基礎教育二司：“普通高中學生發展指導研究”項目(2010-2013)

n 教育部社科司：“中國高中階段教育發展報告”(培育)項目(2011-2013)

n 教育部基礎教育二司委托項目“加快普及高中階段教育專題研究” (2013-2014)

n 2015年上海市教育研究重大項目“高考改革新形勢下高中整體改革研究”(2015-2017)

學術成著作：

n 《2014年中國教育網絡輿情分析報告》(合著)，華東師范大學出版社，2015

n 《中國高中階段教育發展報告(2014)》(合著)，華東師范大學出版社，2015

n 《中國高中階段教育發展報告(2013)》(合著)，華東師范大學出版社，2014

n 《中國高中階段教育發展報告(2012)》(合著)，華東師范大學出版社，2013

n 《普通高中學生發展指導研究》(合著)，華東師范大學出版社，2013

n 《普通高中教育現狀調查與問題討論》(合著)，華東師范大學出版社，2010

n 《校本教師發展論》(專著)天津教育出版社，2006

n 《教師教育研究》(合著)，華東師范大學出版社，2003

n 《教師與研究性學習》(主編)，廣西人民出版社2003

n 《中小學教師科研指導》(主編)，廣西人民出版社，2001

n 《中小學教師素質及其評價》(主編)，廣西教育出版社，2000

咨詢報告(略)

論文

2008年以來

1. “論我國高中生涯教育與指導的原則立場”,《基礎教育》2015(5)

2. “論教育國際化的認識問題”，《世界教育信息》2015(3)

3. “論教育國際化的驅動因素”，《外國中小學教育》2015(4)

4. “信息技術助推學校轉型“，《中國電化教育》2014(5)(第三作者)

5. “美國高中改革計劃與實踐案例”，《全球教育展望》 2014(3)(第二作者)

6. “以國際化視野審視教育改革與發展”，《北京社會科學》2014(7)

7. “對中小學德育導師制的三點認識”，《中國德育》2014(19)

8. “論我國普及高中階段教育的認識問題”，《基礎教育》2014(4)

9. “努力促進少先隊工作專業化”《少先隊研究》2014(5)

10. “學生評價三問”,《教育測量與評價(理論版)》2013(11)

11. “尊重差異的教育區域發展”，《上海教育科研》2013(2)

12. “教師專業的含義——基于教師專業標準的認識”，《河南教育學院學報》2013(1)

13. “普通高中實施學生發展指導的行動策略”，《基礎教育》2012(2)

14. “審視高中導師制：學生發展指導的視角”，《基礎教育》2011(6)，轉載《中小學教育》(人大復印)2012(5)

15. “基于碩士層次教育的小學教師培養問題”，《集美大學學報》2011(3)

16. “Characterizing Reform and Change of Teacher Education in China in the New Era”，Journal of research policy & practice of teachers & teacher education.2011(No.1)

17. “論高中學生的生涯指導”,《思想理論教育》2011(5下)

18. “中國教育國際化的若干問題思考”，《世界教育信息》2011(3)(大會�？�)

19. “生涯規劃與發展指導”課程實施構想，《教育科學研究》2010(8)

20. “普通高中教育的現狀分析與改革展望”，《教育政策觀察》，華東師范大學出版社，2010

21. “論教師職業的時代困境”，《教育發展研究》2010(8)

22. “當前菲律賓基礎教育改革簡述”，《外國中小學教育》2009(11)

23. “學校轉型與學校文化的思考”，《師資建設》2009(7)

24. “對我國教育評價實踐的審視”，《教育測量與評價》2009(6)

25. “論中小學校長的專業發展”,《中小學校長》2009(5)

26. “新形勢下我國普通高中教育改革的思考”，《教育理論與實踐》2009(3)

27. “有效的教與學：愛生學校的核心”，《中小學校長》2009(1)

28. “新世紀世界銀行的中等教育政策和觀點”，《外國中小學教育》2009(1)轉載中國人大復印《中小學教育》2009年第4期

29. “中小學校校長專業標準的開發”，《教育科學研究》2008(11)

30. “加強農村教師隊伍建設的思考”，《河南職業技術師范學院學報》(職業教育版)2008(2)

31. “論教師專業發展學校”，《師資建設》2008(1)

32. “促進西部教育發展的遠程教育實踐探索”，《中國電化教育》2008(1)

2008年(入職華東師范大學之前)論文

1. “民辦學校透視”,《未來與發展》1994.6 (轉載于中國人大《中小學教育》1995.2)

2. “關于貧困地區教育發展的思考”,《教育導報》(四川)1995.11.21

3. “職業技術教育與經濟發展有必然聯系嗎?”,《上海職教》1995.12

4. “發展中國家教育質量的研究與結果”,《外國教育資料》1995.6

5. “教育政策中的教育質量觀 ”,《外國中小學教育》 1995.5

6. “論貧困地區的教育優先發展”,《教育時報》(河南)1996.3.9

7. “未來的新型學校”,《外國中小學教育》 1996.3

8. “教育質量的概念分析”,《比較教育研究》1996.5

9. “世界師范教育體系發展的特點”,《中國教育報》1996.3.27

10. “師范教育體系的比較研究”,《上海高教研究》1996.2

11. “遠距離教育中的師資培訓問題”,《開放教育研究》1996.1

12. “試論職業技術教育與經濟發展的關系”,《職業技術教育》(吉林)1996.4 (轉載于中國人大《職業技術教育》1996.3)

13. “對‘職業技術教育與經濟發展有必然聯系嗎?’一文的解釋和闡述”,《上海職教》1996.5

14. “論遠距離教育師資培訓中的教材建設:基于評價研究的結果”,《中國電化教育》1996.11

15. “民辦中小學辦學目的析”,《民辦教育天地》(太原)1996.4.

16. “民辦中小學發展的政府行為問題”,《民辦教育天地》(太原)1996.5.

17. “發展中國家的教育變革之路”,《外國中小學教育》，1997.1。

18. “民辦中小學把握你的優勢”,《民辦教育天地》，1997.1

19. “國外中小學師資及其培養的特點和啟示”,《師資培訓研究》1997.2

20. “論貧困地區基礎教育發展的制約因素”,《教育革新》，1997.4

21. “美國教育質量的檢測”，《外國教育資料》1998年第1期(人大復印資料《教育學》98第5期轉載)

22. “論教育評價中的現場觀察”，《教育革新》1998年第3期。

23. “貧困山區普及義務教育的經驗與問題”，《基礎教育研究》1998年第5期(人大復印資料《中小學教育》98年第11期轉載)。

24. “論中小學教師繼續教育的內容和對策”，《上海高教研究》1998年第10期。

25. “職業教育與培訓改革的跨國研究”，《世界職業技術教育》1999年第2期。

26. “教育領域培訓改進的探討”，《師資培訓研究》1999年第2期。

27. “初中畢業分流的選擇與高中熱析”，《教育參考》1999年第4期。

28. “五個亞太國家中小學教育改革與發展的新動態”，《外國中小學教育》1999 第5期(人大復印資料《中小學教育》2000年第1期轉載)。

29. “從我國中小學教師隊伍的現狀看教師學歷提升”，《中小學教師培訓》1999年第6期。

30. “從國際發展看我國職業技術教育前景”，《教育發展研究》1999年第8期(人大復印資料《職業技術教育》99年第6期轉載)。

31. “轉型國家職教與培訓改革的研究”，《河南職業技術師范學院學報》1999年第5期。

32. “我國中小學教師學歷提升問題的初步研究”，《教育發展研究》，2000年第3期。

33. “論中小學教師必須具備的四種能力及其形成”，《師資培訓研究》，2000年第1期。

34. “基礎教育的非政府辦學：國際實踐與研究”，《外國中小學教育》，2000年第5期。

35. “論西部教育援助建設的若干問題”，《教育革新》2000年第2期。

36. “關于加強教育內部立交橋建設的思考”，《教育參考》2000年第3期。

37. “中小學教師專業發展之研究：背景、實踐與本質”，《上海師大學報(哲社版)》，2000年第7期。

38. “減負：艱巨的社會任務”，《世紀書窗》2000年第2期。

39. “克服一切從零開始的傾向”，《中國教育報》2000年10月24日。

40. “當前中小學教師培訓工作中的幾個問題”，《上海教育科研》2001年第7期

41. “關于我國師范院校與師范教育發展的思考”，《教育參考》2001年第5期

42. “探究轉制”，《中小學管理》2001年第六期，(人大復印資料《中小學管理》2001年第5期轉載)

43. “骨干教師培訓的個案研究”，《師資培訓研究》2001年第4期

44. “論校本教師培訓的基本理念”，《教育發展研究》2001年第11期

45. “關于小學教師培養的思考”，《教育時報》2002年2月12日。

46. “基礎教育面臨的形勢與挑戰”，《教育革新》2002年第1期。

47. “中小學教師繼續教育工程”的當前進展”，《中小學教師培訓》2002年第3期。

48. “全球化下的教育審視”，《教育時報》2002年6月15日。

49. “全球化下的教育問題”，《教育參考》2002年第5期。

50. “論校本教師培訓的方案設計”，《教育發展研究》2002年第5期。

51. “論中小學教師培訓的政策選擇”，《中小學教師培訓》2002年第10期。

52. “校本培訓的理論探析與實施建議”，《小學教師培訓》，2003年第5期

53. “當代學校管理的取向探析”，《復旦教育論壇》2003年第6期(人大“中小學學校管理”2004年第2期。

54. “我看校本培訓”，《中國教育報》2004年2月2日第4版。

55. “確立教師發展的培訓理念”，《新教育探索》2004年第4期。

56. “論運營理念與民辦學校的發展策略”，《民辦教育發展研究》，2004年第10期。

57. “近年來教師培訓研究發展述評”，《上海教育科研》，2004年第11期。

58. “論教師培訓的基本要求”，《中小學教師培訓》，2005年第2期。

59. “中小學教師人事制度改革：問題、思路與建議”，《教育發展研究》，2005年第9期。

60. “應如何認識校本教師培訓”，《人民教育》，2006年第9期。

61. “自主招生考量全社會”，《教育發展研究》，2006年第6期。

62. “必須重視教師培訓的理論研究”，《中小學教師培訓》2006年第8期。

63. “論教師培訓中的教師角色”，《師資建設》2006年第4期。

64. “國際視野下的教師培訓”，《小學教師培訓》2006第4期(《師資建設》2006年第6期轉載)。

65. “全球化下的教育發展選擇”，《當代教育論壇》2006年第10期。

66. “也談對自主招生的認識教育參考”，《教育參考》2006年第10期。