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考研政治的五部分中，近代史綱要是內容最凌亂瑣碎的一部分，但其知識點并不是雜亂無章的，同學們在積累的過程匯總過程中，需要從總體上把握知識，從更深層次上了解知識的脈絡合格章節(jié)的邏輯結構和邏輯順序、區(qū)分和了解各個知識點的內在聯(lián)系。

1.歷史事件的記憶要分清主次。

要重視對某一歷史事件(太平天國、洋務運動、辛亥革命等等)失敗的原因、教訓等上升到理論層面的記憶以及官方對某一歷史事業(yè)的立場的記憶，同時在分析問題時要樹立唯物史觀的價值評判標準，輕對歷史事件過程的記憶。對于某一歷史事件的過程、人物、文件、會議、條約以選擇題的方式來記憶。舉個例子：在辛亥革命這部分章節(jié)當中，我們對于辛亥革命的影響，及提出的三民主義的內容和作用，以及他失敗的原因我們要重點關注，因為這些觀點性的話很容易命制大題和選擇題的選項，至于辛亥革命代表人物的革命活動等我們識記做選擇即可。

2.善于對比、總結各個歷史事件的異同。

比如說，太平天國、洋務運動、戊戌維新運動、辛亥革命失敗的共同原因之一是領導階級(分別是農民階級、大地主階級、民族資產階級)的局限性，不同的地方是各個階級的局限性表現(xiàn)為不同的缺陷。如，農民階級的局限性表現(xiàn)在狹隘性，沒有科學的指導思想等；民族資產階級的局限性表現(xiàn)在它的軟弱性等。

3.要善于縱向聯(lián)系史實分析記憶。

我們近現(xiàn)代史綱要這部分內容主要按照時間順序排列的，其實縱向也很有聯(lián)系。因為近現(xiàn)代時綱要容易考察線索性的問題所以我們在復習當中需要引起注意。舉個例子，中國共產黨對待農民問題提出的土地政策，不同時期有不同的綱領，這個就是縱向分析法。如在土地革命戰(zhàn)爭時期提出井岡山土地法、興國土地法。在抗日戰(zhàn)爭時期實行地主減租減息農民交租交息的土地政策。在解放戰(zhàn)爭時期又提出五四指示和《中國土地法大綱》。在新民主主義向社會主義過渡時期提出的《中華人民共和國土地改革法》，在社會主義建設時期提出的家庭聯(lián)產承包責任制等，他們的內容作用按照縱向把握會更清晰。同學們可以按照這個思路，總結一下我們近代史的思想解放運動。

4.注重對中國近現(xiàn)代史綱要和毛中特理論兩門學科相交匯的知識點的復習。

如中國革命的三大法寶、毛澤東工農武裝割據(jù)思想內容、以及我們近現(xiàn)代史綱要的第八章內容就和社會主義改造論重合，這些同學們把這兩章共同把握復習起來會起到事半功倍的效果。

政治各個科目間相互滲透相互交叉，同學們在復習中要善于橫向、縱向對比，串聯(lián)交叉學科知識點。