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2006年3月，我終于以429分的全所最高分敲開(kāi)了中國(guó)科學(xué)院大氣物理研究所的大門(mén)。夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)是那么緊密地走到了一起。

我常常用激情來(lái)形容生命的每一次綻放，喜歡那種噴薄而出的豪邁。考研，讓我更加明白了其中的艱辛。激情不是目空一切的張狂，不是不切實(shí)際的幻想。事實(shí)上這樣的"激情"只是沖動(dòng)與魯莽。真正的激情，是用理性支撐起的堅(jiān)毅的火種，是在每一分每一秒的奮斗中積淀下來(lái)的一種感覺(jué)，是在經(jīng)受挫折之后依舊樂(lè)觀的心態(tài)，是在別人放棄時(shí)咬牙堅(jiān)持的決心。總之，考研的風(fēng)雨歷程中我體會(huì)到了：激情是一種智慧，就像一位哲人曾告誡我們的：把抱負(fù)放在努力的鍋中，用堅(jiān)韌的小火煎熬，再用判斷做調(diào)味料。

心，似乎還懸浮在2006年1月，那個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。而此刻卻呼吸著首都自由的空氣，在中國(guó)科學(xué)院的天空里放飛理想，續(xù)寫(xiě)激情篇章。我按捺不住心頭的感動(dòng)：一路艱辛，我終于來(lái)了!

有人說(shuō)考研是一次涅槃，我并不茍同。考研的每一天，陽(yáng)光雨露和汗水做伴，有的只是精彩!考研是什么，我很難定義：是對(duì)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)，是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，而更多的是對(duì)自我的認(rèn)同。我的考研是用激情支撐、用時(shí)間堆砌、用汗水實(shí)踐、用理性判斷的夢(mèng)想體驗(yàn)。

我的本科成績(jī)不錯(cuò)，因而獲得保送本校研究生的資格十拿九穩(wěn)。面對(duì)著別人看來(lái)至高無(wú)上的榮譽(yù)，我放棄了。我夢(mèng)想著中國(guó)科學(xué)院，夢(mèng)想著在這里和智者對(duì)話、和高手過(guò)招，夢(mèng)想著自己的視線能和國(guó)際對(duì)齊。可我的決定立刻迎來(lái)了多方反對(duì)。一些近乎絕情的斥責(zé)卻更加堅(jiān)定了我入主中國(guó)科學(xué)院的決心。我相信，要做不平凡的事就必然要忍受世俗的排擠，勇敢地?fù)纹鹨黄�孤�?dú)與堅(jiān)韌的星空。

于是，我開(kāi)始了奮斗的征程，為的是那個(gè)孤注一擲的夢(mèng)想和一個(gè)成功的理由，當(dāng)然更多的是想為自己的將來(lái)尋找一個(gè)更高的平臺(tái)。我為自己制訂了一個(gè)近乎苛刻的復(fù)習(xí)計(jì)劃。盡管一天要學(xué)習(xí)15個(gè)小時(shí)以上，可我從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到疲倦。

那時(shí)候，保研的同學(xué)都已經(jīng)如釋重負(fù)，盡情享受生活的安逸。我一個(gè)人坐在教室的角落，默默地為2006年的那場(chǎng)戰(zhàn)役添加必勝的砝碼。空氣凝重得讓人窒息，我的頭腦卻一直高速運(yùn)轉(zhuǎn)于興奮狀態(tài)。數(shù)學(xué)，思維的體操，我無(wú)數(shù)次陶醉于這種形式邏輯的完美與圓滿之中，忘卻了時(shí)間已經(jīng)將我?guī)�入第二天的凌晨。我鐘�?ài)的海洋學(xué)更是讓我時(shí)而沉思、時(shí)而癡狂、時(shí)而感動(dòng)，即使在睡夢(mèng)中也會(huì)依稀浮現(xiàn)大洋環(huán)流的圖像，美輪美奐，精妙至極。

我夢(mèng)想著中國(guó)科學(xué)院，夢(mèng)想著在這里和智者對(duì)話、和高手過(guò)招，夢(mèng)想著自己的視線能和國(guó)際對(duì)齊。

就這樣，時(shí)間飛逝。每一天都重復(fù)著同樣的線路，面對(duì)著同樣的書(shū)本，保持著同樣的激情。不一樣的是對(duì)知識(shí)的掌握、對(duì)考研的認(rèn)識(shí)和對(duì)生活的體悟。不知不覺(jué)中，陳文燈的數(shù)學(xué)指南我已經(jīng)做爛了，海洋學(xué)的公式我已經(jīng)能夠倒"推"如流，就連最頭痛的政治和英語(yǔ)也被我啃了三遍以上

考試的前一天晚上，我突然想起在考研班上范猛老師說(shuō)過(guò)的一句話："每一顆星都可以為自己的理想而閃爍，如果你真心實(shí)意想做成一件事情，宇宙間所有的力量都會(huì)幫助你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!"那位英語(yǔ)王子用他近乎傳奇的經(jīng)歷感染了在場(chǎng)的每一位學(xué)生，當(dāng)時(shí)的我為他的激情而沸騰。宇宙間所有的力量匯集到一起，我想，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間真的只隔著那一場(chǎng)考試。于是，我安然入睡

考試進(jìn)行得跌宕起伏，我卻異常平靜。平靜地拆開(kāi)試題冊(cè)，平靜地面對(duì)自己會(huì)的和不會(huì)的、確定和不確定的，最后平靜地等待老師收完試卷、平靜地走出考場(chǎng)。時(shí)間正在考驗(yàn)一個(gè)人的壯志雄心：他是否真的執(zhí)著于自己的夢(mèng)想，他是否能夠享受生命的極致之美。正如我的老師所言，極致之美意味著人生的無(wú)限可能。

然后，就是漫長(zhǎng)的等待分?jǐn)?shù)時(shí)間 最終我以全所最高分敲開(kāi)了中國(guó)科學(xué)院大氣物理研究所的大門(mén)。

2006年考研已經(jīng)遠(yuǎn)去，然而一個(gè)奮斗者的腳步不會(huì)停息。我依舊在這個(gè)紛繁的世界中尋找著屬于自己的北極星：我的夢(mèng)在更遠(yuǎn)的未來(lái)，我的生命要享受更完美的極致。

后記：風(fēng)雨考研路，光有激情我肯定走不了那么遠(yuǎn)。在大洋彼岸的WoodsHole海洋研究所，有一位教授一直默默地支持著我、關(guān)心著我。

我認(rèn)識(shí)黃瑞新老師是在2004年的海洋論壇上。在和他的一次交談之后，我的思維方式開(kāi)始發(fā)生某些微妙的變化。黃老師的教誨，為我的學(xué)習(xí)提供了高屋建瓴的視角，也使我深層次地思考問(wèn)題成為可能。黃老師全力支持我報(bào)考中國(guó)科學(xué)院，欣賞我挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)的做法。每一個(gè)越洋電話都包含著黃老師的關(guān)切和教誨，讓我在備考的冬天不再絕望，讓我前行的腳步異常堅(jiān)定。復(fù)試的前一天，我剛到北京就接到了黃老師的電話，他的鼓勵(lì)，他的建議，我銘刻在心。

即使現(xiàn)在在中國(guó)科學(xué)院我依舊會(huì)得到黃老師的關(guān)心。他說(shuō)，"我希望你能成為科學(xué)家，超過(guò)我和你的老師"。我真的很幸運(yùn)，感謝上帝，那次論壇，那次交流

(作者：李來(lái)芳，中國(guó)科學(xué)院研究生院2006級(jí)碩士研究生，培養(yǎng)單位為大氣物理研究所)