• 2026考研英語(yǔ)全程班 6班
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• 2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

在詳細(xì)地了解了自己感興趣的專業(yè)，明白了自己喜歡的、想做的是哪一方面的研究之后，接下來(lái)一個(gè)最重要的問(wèn)題就是你是否有實(shí)力應(yīng)對(duì)你選擇的專業(yè)。我遇到過(guò)很多這樣的研友，有位同學(xué)很喜歡管理學(xué)，對(duì)于管理學(xué)也有了較為全面的理解，每個(gè)學(xué)校、每個(gè)專業(yè)的情況都分析得很透徹，但是他的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，考研準(zhǔn)備的過(guò)程中就把全部精力都放在了數(shù)學(xué)上，雖然最后因?yàn)閳?bào)考的學(xué)校比較一般，勉強(qiáng)過(guò)線，但在后來(lái)的學(xué)習(xí)中，涉及到許多與數(shù)學(xué)有關(guān)的知識(shí)，比如統(tǒng)計(jì)學(xué)，這些繁瑣的數(shù)據(jù)和嚴(yán)密的計(jì)算方法讓他痛苦不已，每天都要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力在這些基礎(chǔ)的東西上，對(duì)于本專業(yè)的學(xué)習(xí)，絲毫沒有興趣可言，這樣的專業(yè)選擇其實(shí)就是沒考慮清楚自己的實(shí)力。

興趣是重要的，感興趣的專業(yè)自己才會(huì)積極主動(dòng)地去獲取相關(guān)知識(shí)，然而，不能因?yàn)橄矚g就一頭扎進(jìn)去，不考慮自己是否具有這方面能力來(lái)完成這項(xiàng)研究。人貴在有自知之明，就好像我們喜歡天上的星星、月亮卻永遠(yuǎn)也摘不到一樣，研究生階段的一些研究除了興趣，除了積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)激情外，研究能力也是一個(gè)十分重要的因素。這里所談的實(shí)力其實(shí)就是研究能力，是一種學(xué)習(xí)的能力。很多人可能會(huì)說(shuō)，我有興趣，能力是可以培養(yǎng)出來(lái)的。這種說(shuō)法可能適用于一些較容易理解的學(xué)科，但對(duì)大多數(shù)學(xué)科而言，研究能力是自身的一種素質(zhì)，這種素質(zhì)是十幾年讀書、學(xué)習(xí)培養(yǎng)出來(lái)的，并非一朝一夕可以形成，這種素質(zhì)是原有的知識(shí)積累，是諸多知識(shí)的匯總，并非一兩天就可以補(bǔ)上的。當(dāng)然，這里的實(shí)力不光指學(xué)習(xí)實(shí)力，在報(bào)考階段還代表著一種競(jìng)爭(zhēng)能力，是涉及到公共課、專業(yè)課等各方面的一個(gè)綜合實(shí)力，比如面對(duì)一個(gè)熱門專業(yè)，你很喜歡，也比較了解，但報(bào)考的人數(shù)很多，自己在公共課方面處于劣勢(shì)，那么你就該思考一下，自己是否有這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)能力。因此，關(guān)于自己實(shí)力的思考需要引起每一個(gè)考研人的注意。

有時(shí)很多學(xué)科，我們可以很喜歡，但是并不一定要把它當(dāng)作專業(yè)來(lái)學(xué)，可以作為興趣好好培養(yǎng)。就像上面提到的學(xué)習(xí)管理學(xué)的那個(gè)同學(xué)，完全可以從自身的實(shí)際情況考慮，選擇一個(gè)更適合自己的專業(yè)，在空余的時(shí)間看看管理學(xué)的相關(guān)書籍，充實(shí)自己又滿足興趣，兩全其美。

另外，對(duì)于那些特別感興趣的專業(yè)，如果考慮到自身實(shí)力無(wú)法勝任，可以巧妙地選擇與之相關(guān)的學(xué)科進(jìn)行研究，這可以說(shuō)是滿足自己研究興趣的考研捷徑。比如，在我所學(xué)習(xí)的新聞傳播學(xué)大類中，新聞業(yè)務(wù)，廣告等都是熱門專業(yè)，如果覺得自己沒有較好的表達(dá)能力，覺得自己沒有較強(qiáng)的藝術(shù)內(nèi)涵，而且最重要的一點(diǎn)，報(bào)考這個(gè)方向的人很多，如果自己的公共課實(shí)力在這些人中處于劣勢(shì)，那么就要好好的衡量一下是否還要堅(jiān)持。如果很感興趣，也對(duì)該學(xué)科有一個(gè)系統(tǒng)、全面的了解，那么可以嘗試著轉(zhuǎn)變一下思維，選擇一個(gè)相近的、研究?jī)?nèi)容相似的、相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)不是很激烈的方向來(lái)報(bào)考，比如編輯出版。

任何學(xué)科都是一樣，如果考慮到自身實(shí)力不是很強(qiáng)，但又實(shí)在不想放棄，那么可以選擇一條中和的道路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)校的兩個(gè)專業(yè)在課程設(shè)置、導(dǎo)師安排等方面都存在相當(dāng)程度的交叉。而且不鉆牛角尖，適時(shí)的轉(zhuǎn)變方向，有時(shí)還會(huì)有意外的收獲，競(jìng)爭(zhēng)的人少了，獲得公費(fèi)讀研的機(jī)會(huì)自然就大了。還是拿歷史學(xué)來(lái)舉例，明清史和歐美史是其中比較熱門的兩個(gè)方向，如果你喜歡歷史，還想做熱門方向的研究，那就要掂量一下自己考研的實(shí)力有多強(qiáng)，尤其是報(bào)考一些北大、南開等歷史專業(yè)相當(dāng)出名且實(shí)力雄厚的名校時(shí)，更要注意分析下自己的實(shí)力，如果覺得自身的競(jìng)爭(zhēng)能力不是很強(qiáng)，就應(yīng)該考慮一下“曲線救國(guó)”的策略。在歷史專業(yè)的諸多學(xué)科中，科技史的人氣遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有歷史學(xué)那么旺，考研的門檻相對(duì)也比較低，但研究起歷史的熱門方向來(lái)，卻也一點(diǎn)都不含糊，研究?jī)?nèi)容照樣很生動(dòng)、很帶勁，在科技史領(lǐng)域研究出名堂了，要想往歷史學(xué)的熱門方向轉(zhuǎn)，也不難。從這個(gè)角度來(lái)看，這種曲線救國(guó)的策略可以說(shuō)是一條比較省力的滿足自己研究興趣的考研捷徑。

興趣和實(shí)力的關(guān)系，可以很生動(dòng)地來(lái)解釋，長(zhǎng)久的興趣就是許多人所強(qiáng)調(diào)的夢(mèng)想，有興趣、有夢(mèng)想是好的，但是這個(gè)夢(mèng)想一定要切合自己的實(shí)際，否則就是空想。有的研友說(shuō)我就是喜歡北大，我就是想考北大的管理學(xué)院，我也很了解北大這個(gè)專業(yè)，那好，我們可以把自己的目標(biāo)定位為北大光華管理學(xué)院，但實(shí)際呢？沒有任何的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，英語(yǔ)連最基本的四級(jí)都沒有通過(guò)，這樣的目標(biāo)定與不定有什么區(qū)別呢？這樣的付出怕只能是赴之東流了。別人再鼓勵(lì)你堅(jiān)持自己的興趣，自己的實(shí)力也只有自己清楚。