• 2026考研英語(yǔ)全程班 6班
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今天下午，2019年考研英語(yǔ)落下帷幕，同學(xué)們喜憂參半，但是對(duì)于英語(yǔ)二的同學(xué)來(lái)說(shuō)，實(shí)際上是喜大于悲。

老師分析認(rèn)為，今年英語(yǔ)二整體說(shuō)來(lái)題目較容易，考察內(nèi)容仍是以傳統(tǒng)考察方式圖表類(lèi)作文為主，圖表類(lèi)作文是通過(guò)提供一組或幾組數(shù)據(jù)來(lái)反映某個(gè)趨勢(shì)或某一問(wèn)題、現(xiàn)象。要求考生對(duì)圖表中的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行描述、分析和評(píng)論，并得出合乎邏輯的結(jié)論。考察的內(nèi)容是“2013年和2018年本科畢業(yè)生畢業(yè)去向”，關(guān)于這一主題，早在英語(yǔ)一2013年就涉及過(guò)，當(dāng)年的題目中就討論了一群站在人生十字路口的畢業(yè)生，正在抉擇他們的未來(lái)方向，其中有就業(yè)，考研，創(chuàng)業(yè)，出國(guó)，而這一點(diǎn)與本次英語(yǔ)二考試不謀而合。

政治教研室Jennifer老師建議同學(xué)們對(duì)于寫(xiě)作這一塊，一定要記住：回歸到原題，不管是英語(yǔ)一還是英語(yǔ)二，雖然類(lèi)型有些許不一樣，但是話題都有相似性。這一點(diǎn)也再次提醒同學(xué)們，關(guān)注真題才是王道!回歸正題，主題句“2013年和2018年本科畢業(yè)生畢業(yè)去向”就可以寫(xiě)成the future option of graduate student in 2013 and 2018,至于就業(yè) finding a job, 升學(xué) pursuing a future education, 創(chuàng)業(yè)starting one’s own business.更是老師在課上反復(fù)跟同學(xué)們說(shuō)的話題。

細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)我們大作文第一段它不是對(duì)圖表的簡(jiǎn)單描述，而是抓住圖表所反映的主要問(wèn)題。因?yàn)閳D表類(lèi)作文所要討論的現(xiàn)象和問(wèn)題都隱含在數(shù)據(jù)里，所以考生常會(huì)感到比較難寫(xiě)。因此要想抓住主旨，就要分析圖表中那些最有代表性、規(guī)律性的數(shù)字，或變化大的數(shù)字。在這幅圖中很明顯出現(xiàn)的就是兩個(gè)年份2013和2018，其中就業(yè)人數(shù)是整個(gè)數(shù)據(jù)中占比最多的，這是第一點(diǎn)可以寫(xiě)上，另外一個(gè)需要注意的變化就是選擇就業(yè)的人數(shù)有下降趨勢(shì)，而升學(xué)和創(chuàng)業(yè)的人數(shù)比例有所上升，這種變化的圖與之前所考過(guò)的類(lèi)型一樣，都是屬于動(dòng)態(tài)圖片，都要對(duì)數(shù)據(jù)變化進(jìn)行描述，而這一點(diǎn)往年真題都有涉及。政治教研室Jennifer老師尤其提醒同學(xué)們切忌把圖表類(lèi)作文寫(xiě)成報(bào)流水賬，對(duì)數(shù)據(jù)面面俱到，卻不能指出圖表所反映的中心。

第二段往往需要對(duì)所發(fā)生的這些變化解釋出原因，而這類(lèi)原因相對(duì)于來(lái)說(shuō)比較好寫(xiě)，因?yàn)檫@些都與之前曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的真題類(lèi)似，比如2013年英語(yǔ)二大學(xué)生兼職，都是與利好政策因素，教育文化因素相關(guān)的內(nèi)容，所以類(lèi)似的模板例句，早在咱們的沖刺串講講義中就有，比如利好政策因素：The authorities concerned have issued a series of preferential policies to protect and promote the development of ____ industry, which encourages a widespread extension of _____. 教育文化因素：In our highly competitive society, it is impossible for a person to find a rewarding job without at least a college degree. Even this is not always enough, that is the reason why__句子___.都可以用在上面。

第三段，往往就是對(duì)于未來(lái)的預(yù)測(cè)。如果有實(shí)在不會(huì)寫(xiě)的同學(xué)，可以直接模板Given the analyses above, I firmly believe that such established trend will surely continue for quite a while in the forthcoming years and due importance should be attached to this evident situation.

最后，老師建議，無(wú)論是今年已經(jīng)考完，或是明年即將上考場(chǎng)的同學(xué)們，記住，英語(yǔ)二的題目永遠(yuǎn)是真題!

本文出自于政治教研室Jennifer