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2019年臨床綜合能力（西醫(yī)）大綱分析及復(fù)習(xí)指導(dǎo)說明如下

一、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)科目

從2017年開始，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)所占比例有所降低，但絲毫不能放松對這三門基礎(chǔ)課程的認(rèn)識和學(xué)習(xí)。在沖刺階段，經(jīng)過了幾輪的復(fù)習(xí)，腦中應(yīng)該已經(jīng)構(gòu)建起各系統(tǒng)的知識框架，閉上眼要能回想起來某個系統(tǒng)的主要說了些什么。沖刺階段更重要的是要查缺補(bǔ)漏。因三門基礎(chǔ)課程復(fù)習(xí)方法和著重點均不同，因此分開和大家詳細(xì)介紹。

1、 生理學(xué)

生理學(xué)在基礎(chǔ)三大科目中所占比例最高，也是難度最高的一科，可以說是另外幾門課程學(xué)習(xí)的根基。沖刺階段，生理學(xué)還應(yīng)緊扣課本和前幾輪的筆記。重要章節(jié)如血液循環(huán)、呼吸等的重要性自不必多說，這類章節(jié)強(qiáng)記不可取，還應(yīng)理解著去學(xué)習(xí)，從其然探索到其所以然，掌握這些生理過程為什么會發(fā)生、怎樣發(fā)生，對之后病理學(xué)和內(nèi)科學(xué)的學(xué)習(xí)都大有裨益。想提醒各位同學(xué)的是，現(xiàn)在生理學(xué)的考研真題喜歡在大家容易輕視的章節(jié)如內(nèi)分泌、生殖等的課本原文中摳出一句話就直接作為考點，毫不拐彎，簡單粗暴，并且很多都是之前從來沒有強(qiáng)調(diào)過甚至沒有見過的知識點，如果你沒有看過書本中的這句話，就只能猜一個答案，但如果你曾經(jīng)對著書本逐字逐句地讀過，答案分分鐘即可選出，如IGF-2的生理作用等，就是不可忽視的潛在考點。可能會有同學(xué)說，沖刺階段還應(yīng)該花那么多時間去仔細(xì)地看課本嗎，請相信，有了前幾輪復(fù)習(xí)的鋪墊，你的閱讀速度會非常快，對著筆記的框架逐字逐句讀課本，不僅能加深已掌握知識點的印象，更能補(bǔ)充那些尚未發(fā)現(xiàn)的潛在考點，一遍下來你還會發(fā)現(xiàn)，其實并沒有花太多時間。生理學(xué)課本，非常值得且有必要一讀。

2、生物化學(xué)

在學(xué)習(xí)生物化學(xué)的過程中，很多同學(xué)會感到迷茫和困難，這是由于沒有對各反應(yīng)的每步過程及其伴隨的能量、物質(zhì)變化非常熟悉。解決方法很簡單：背。翻開書本和歷年真題，把里面所有考過的和尚未考過的反應(yīng)過程抄下來，一遍一遍地背誦和默寫，運(yùn)用一些小技巧，比如自編記憶口訣，無論小清新抑或老司機(jī)，只要能讓自己一看到這個反應(yīng)的名字，就能把整個反應(yīng)過程以及其中重要的關(guān)鍵酶、反應(yīng)場所、穿梭方式與方向、能量改變等寫出來，就是勝利。建議在真題練習(xí)書中每道真題的旁邊都默寫出該反應(yīng)的全部過程，即使相鄰兩道題考點完全相同。另外，新東方在線建議大家多總結(jié)一些常見基礎(chǔ)反應(yīng)的總能量變化，做題時就可直接運(yùn)用該數(shù)字，而不用再從頭一步一步計算，浪費(fèi)時間。重要物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，多在紙上畫一畫，好記性不如爛筆頭。

3、病理學(xué)

病理學(xué)其實是一門比較抽象難懂的學(xué)科，很多考點都是鏡下才可見的細(xì)胞和物質(zhì)，很多病理過程也不易把握，知識點多且散，但由于每個疾病的考點比較固定，且多不深入，因此難度不及生理學(xué)。沖刺階段要從真題入手，總結(jié)歷年真題里的所有考點，按章節(jié)，以關(guān)鍵字的形式羅列在紙上，再對照筆記，補(bǔ)充出與已知考點相關(guān)聯(lián)的尚未考查的知識點，也以關(guān)鍵字的形式補(bǔ)充在紙上，合上書本，對著紙上的各關(guān)鍵字復(fù)述其相關(guān)知識點，沒印象或記不清的迅速找答案，病理過程某環(huán)節(jié)記憶偏差也要迅速找答案。如此重復(fù)，不斷豐滿關(guān)鍵字，慢慢就會發(fā)現(xiàn)病理學(xué)的考點體系已在腦海中建立起來。

二、臨床醫(yī)學(xué)科目

從2017年開始，臨床醫(yī)學(xué)所占比例明顯升高，且考查方式也越來越偏重病例題的形式，這就更加肯定了實習(xí)的重要性。在實習(xí)期間，尤其是內(nèi)科科室，必須老老實實跟查房，認(rèn)認(rèn)真真看報告，因為一個鮮活的病例擺在你面前，就是活生生的教科書。從詢問患者的主訴、現(xiàn)病史、既往史、個人史、家族史，到各系統(tǒng)查體表現(xiàn)以及各項檢查檢驗報告，一套親自做下來，再對照著書本，你會發(fā)現(xiàn)很多病人就是標(biāo)準(zhǔn)版教科書，一個典型的臨床表現(xiàn)，一個標(biāo)準(zhǔn)的檢驗數(shù)據(jù)，會讓很多復(fù)雜枯燥、不易記住的知識點變得記憶非常深刻，勝過你做幾十道真題，這是不可多得的資源，一定要學(xué)會利用。

1、 內(nèi)科學(xué)(含診斷學(xué))

內(nèi)科學(xué)是整個臨床醫(yī)學(xué)綜合中所占比例最大，也會考點最多的一門課程。經(jīng)過前幾輪的復(fù)習(xí)，內(nèi)科各系統(tǒng)代表疾病的病因、病理生理過程、臨床表現(xiàn)、各項檢查、診斷與鑒別診斷、并發(fā)癥、預(yù)后等應(yīng)該已經(jīng)構(gòu)建好框架。內(nèi)科學(xué)建議與生理學(xué)、病理學(xué)的同一系統(tǒng)一起橫向復(fù)習(xí)，這樣知識體系會比較連貫，而且三科的交叉內(nèi)容會理解得更透徹。上文已強(qiáng)調(diào)內(nèi)科科室實習(xí)的重要性，因為內(nèi)科學(xué)包含診斷學(xué)的考查，診斷學(xué)最主要考查的就是患者的癥狀、體征、實驗室檢查，這都包含在每個疾病的內(nèi)科考點中，而這些考點都是你認(rèn)真實習(xí)可以牢記的。內(nèi)科學(xué)的沖刺階段強(qiáng)調(diào)真題，尤其是病例題，題眼的把握非常重要，但是近年來題干中很少再會有一眼就能看出診斷的題眼出現(xiàn)，需要考生根據(jù)提供的信息，綜合考慮，運(yùn)用排除法，選出正確答案，這就更需要通過大量做病例題，潛移默化地掌握這類題型的慣用套路。除此之外，內(nèi)科學(xué)和生理學(xué)一樣，要理解著去記憶，不可強(qiáng)記，因為知識點實在太多太多，學(xué)會推導(dǎo)出一個疾病的變化原因、進(jìn)程及特點，比背下來效果會好很多，但切記，不能所有問題都鉆牛角尖，凡事都要追根究底只會花掉你過多的精力，自己想不通，和同學(xué)交流后也無法得出答案的話，就不要再多花時間在這個問題上，記住答案就好，因為考研畢竟還是一個應(yīng)試，在沖刺階段，考生們不得不講究性價比。

2、外科學(xué)

外科學(xué)部分雖不及內(nèi)科學(xué)所占比例大，但相比較三門基礎(chǔ)課程而言，它還是值得花很大的精力去準(zhǔn)備的。外科學(xué)中，普外、骨科和外科學(xué)總論部分占了絕大多數(shù)考點。外科學(xué)是建立在解剖學(xué)基礎(chǔ)上的，因此要想學(xué)好普外科和骨科，必須準(zhǔn)備一本解剖圖譜，隨時翻閱以解決疑問，希望在前幾輪復(fù)習(xí)中同學(xué)們可以做到這點。沖刺階段，還是多關(guān)注真題的病例題，多為描述臨床表現(xiàn)和檢查。普外科的臨床表現(xiàn)建議多看看徐琦老師在新東方在線課堂上的精彩講解，可以說過目不忘;骨科的臨床表現(xiàn)較抽象，尤其是骨折部分，對待這部分考點，可以自己多比劃，多畫圖，從物理學(xué)的角度分析一下為什么會這樣。把各系統(tǒng)疾病的手術(shù)適應(yīng)證和禁忌證、各類腫瘤的分類分級分期、各類手術(shù)的術(shù)式等零碎知識點歸納在筆記上，多多翻閱和記憶。總論部分知識點考查較零碎但固定，還是以真題為主，結(jié)合筆記，多加復(fù)習(xí)。

三、臨床醫(yī)學(xué)人文精神

總體來說，這一部分內(nèi)容相對不難，應(yīng)以理解為主，記憶為輔。在復(fù)習(xí)時，應(yīng)結(jié)合相關(guān)課程，認(rèn)真聽從老師的講述，待老師講述完畢之后，考生應(yīng)將相關(guān)重點的內(nèi)容條文化，加深理解，復(fù)習(xí)記憶，最后再結(jié)合相應(yīng)的模擬題進(jìn)行練習(xí)即可。

除此之外，還和大家分享幾個復(fù)習(xí)技巧：

1、橫向縱向都要有：真題的重要性想必人人皆知，除了按照年份橫向復(fù)習(xí)真題外，還推薦按照科目縱向復(fù)習(xí)的辦法。例如復(fù)習(xí)生理時，可從2018年的生理部分順回到2005年的生理部分(可留下一年真題做考前評估)。看真題時遇到不太清楚的知識點要再回到課本仔細(xì)的弄清楚弄明白，例如外源性凝血和內(nèi)源性凝血的機(jī)制圖，腎小管的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)等，外科手術(shù)方式的對比，病理中分類分型都是較為復(fù)雜或難記的知識點，復(fù)習(xí)真題遇到這些依然記得不太清楚的部分，建議回到課本一邊讀一邊做筆記畫流程圖或表格，標(biāo)記重點，掃清死角。每三年試卷為一單位，做完后可試做下一年份的生理部分，看看自己的正確率是否有所提升。單科復(fù)習(xí)的優(yōu)勢在于可做年份的對比，觀察出題者的思路以及前后兩年知識點的變化，可能今年考得是交感神經(jīng)，下一年份考得就是與交感神經(jīng)相對的副交感神經(jīng);連貫單科整體的復(fù)習(xí)思路，提高復(fù)習(xí)速度和效率。

2、好記性不如爛筆頭：在最后一遍復(fù)習(xí)時，仍有記不住的知識點可按照科目分類記在一個筆記本上，作為進(jìn)考場前最后一遍強(qiáng)化記憶的復(fù)習(xí)材料。記錄應(yīng)簡潔突出重點，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵字，節(jié)省記錄的時間與最后復(fù)習(xí)的時間，還可以備注口訣等幫助記憶。

3、善用統(tǒng)計：根據(jù)自己的復(fù)習(xí)水平制定每個科目的得分目標(biāo)。每個年份的真題做完后，可按照科目統(tǒng)計錯題數(shù)，了解各科目得分情況，在下次做題時做到有的放矢，注意規(guī)避低級錯誤。

總結(jié)：

沖刺階段，應(yīng)把握新大綱，重點看真題，結(jié)合本科教材、新東方在線的課程及講義，做好自己的筆記，將可理解的知識點搞懂搞透，理解不了的知識點多加記憶，善用口訣和關(guān)鍵字，講求效率與性價比。