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根據2010年考研英語大綱，英語一的寫作總分30，英語二的寫作總分25。在滿分100的試卷中，足見其分量之重。雖然新大綱還沒有出來，但是在寫作分值所占的比例上基本不會有什么變動，因此，無論是參加英語一還是英語二的考生都必須對英語寫作引起足夠的重視！

英語寫作的考察方面，主要是語法、拼寫、標點、用詞、文體、文章結構、主旨內容等，這是要求我們考生具有較好的綜合語言運用能力！下面我們具體的談一下寫作復習的方法：

（一）“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”

要想能夠寫出漂亮的英語文章，最基本的就是有足夠的語言輸入量。因此，考生一定要養成閱讀英文文章的習慣。閱讀分為精讀和泛讀，而對于寫作能力提高的最好辦法就是精讀。拿到一篇文章，你要能夠簡單分析其段落結構及主旨思想、并且要整理出其中的好詞、好句，留待每日的溫習。雖然泛讀主要是提高閱讀能力，但是對于培養英語的思維習慣也是很有幫助的，因此要是能夠保證每天泛讀1-2則英文新聞等，一會大有裨益的。經過了一段時間的閱讀，在語感以及語言素材上，就會提升一個檔次。

（二）“沒有規矩不成方圓”

任何考試都有它固有的規律和要求，要想考研寫作考出高分，就要按照大綱的寫作要求。大量的閱讀提供了足夠的語言素材積累，接下來要做的就是了解各種寫作文體及相應的寫作要求�？佳袑懽鞣譃榇笞魑暮托∽魑�，大作文近年主要是以圖畫或圖表為主的論說型文章；這類文章考察看圖（表）、挖掘深層象征意義，以及解決問題的能力。小作文主要是書信及摘要等等的應用類文體，考察的是日常生活和工作中的寫作實際應用能力。在這個層面上，考生需要關注的，一方面是這兩大類文體的寫作方法及語言表現形式；另一方面就是拓寬知識面，積累相應的生活素材。這樣，在論說文的意義闡釋時才會更具有說服力，而且在完成應用文的寫作時，也不會出現與生活常識相悖的現象出現。

（三）“熟能生巧”

有了前兩項的素材及語言基本功積累，下面就是寫作練筆了。只有自己真正動手完成一定量的作文，并且結合寫作要求等進行修改，才能夠從根本上提高寫作水平。