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2018考研英語小作文信件為主 大作文向實用傾斜

——跨考教育英語教研室王朋彥老師

2018考研英語的作文話題都是與各位息息相關的話題，其中英語一的大小作文，包括英語二的小作文都與學校或者說大學生活密切掛鉤，英語二的大作文與消費者有關。接下來跨考教育王朋彥老師詳細來分析下今年的大小作文。

一，小作文仍然以信件為主

雖然考綱中指出了小作文要考查多種形式，包括信件，告示，通知，備忘錄等等，但自2005年以來，包括2018年的真題考察中，真正涉及到的形式只有信件和通知兩種，而且通知只考過3次，英語一2010年小作文和2016年小作文，英語二2015年小作文，剩下的全部是信件。想想也知道，畢竟信件的用途是最為廣泛的，畢竟小作文也稱之為應用文，所以今年不例外得繼續(xù)考信件，而且兩封信都跟專家教授有關系。

先來看英語一小作文，咱們強調過小作文必須要審清楚題目，最好把題目審三遍，再執(zhí)筆寫作文。

write an email to all international experts，明確指出寫信對象all international experts。繼續(xù)，inviting them to after graduation ceremony，提到了寫信目的，指明了信件形式為邀請信，這不是咱們往年真題出過的，原題再現(xiàn)啊。繼續(xù)讀，審完題目再動筆，別著急!In your email, you should include the time, place and other relevant information about the ceremony.這句非常清晰地展示了信件的具體內容，你要寫的內容必須包括ceremony舉辦的時間和地點，其他相關內容可以添加上。最后同樣讓使用Li Ming。因此，開篇的稱呼應該是Dear Experts，結尾落款依然是Li Ming，當然客套是少不了的Yours sincerely，后面要有逗號的。

接下來，正文部分，第一段需要有自我介紹哦，可不是所有international experts 都認識你，其次指出寫信目的，注意這里的寫信目的一定不能照抄題目內容哦，哪怕你稍微換換都成。第二段可以分兩條，指出ceremony 具體的舉辦時間，包括開始時間，結束時間，共多長時間，還要說明舉辦地，這是最基本的信息;此外，需要告知這些international experts所要準備的相關資料，比如發(fā)言詞之類的。

最后一段，一定記得表達感謝哦，當然還需要附上你的聯(lián)系方式等，方便與這些experts的聯(lián)系以及問題溝通。

再來看看英語二小作文。

Suppose you have to cancel your travel plan and will not be able to visit Professor Smith. 背景介紹出現(xiàn)，指出要取消旅行計劃，而且不能去拜訪Professor Smith了。繼續(xù)審題，Write him an email，代詞還原，him 就是Professor Smith，指出寫信對象。接下來有兩點題綱，這也是英語一和英語二小作文的一點小區(qū)別，英語一不會分點，題綱隱含在題目文字中，英語二會明確指出有兩點。

第一點題綱指出，Apologize and explain the situation，先讓寫道歉，并要寫出道歉緣由。第二點題綱Suggest a future meeting，對未來的再次會面提建議。后面同樣指出要用Li Ming。因此，開篇稱呼應該是Dear Professor Smith，或者也可以寫Dear Prof. Smith，客套還是Yours sincerely，落款依然是Li Ming。中間正文部分，第一段寫信目的，這個就沒必要自我介紹了，直接描述寫信目的。第二段詳細描述理由原因，最好兩條。

最后一段，一定要再次表達歉意，深切道歉，并期待預約下次的會面時間，也算是一種補償。其實早在2008年的考試中，小作文就考察了道歉信，今年再次出現(xiàn)，并非偶然!咱們強調過，英語二喜歡抄襲英語一的考題。比如2015年英語二通知幾乎完全照抄了2010年英語一小作文，而今年的小作文又與2008年的道歉信重合，再次印證了這種出題思維上的相互借鑒。所以真題是根，要牢牢復習真題，研讀真題。

二，大作文逐漸向實用傾斜

今年的英語一大作文考察了非常貼合各位學生實際校園生活的話題，“主題是選課進行時”，一副圖左邊寫了“知識新，重創(chuàng)新，有難度...”，右邊寫了“給分高，易通過，作業(yè)少...”，很形象地展示了各位大學生在學校選課的初衷。而英語二大作文考察了某市消費者選擇餐廳關注的因素，是一副餅圖，分成了特色，服務，環(huán)境，價格，其他因素等等，非常形象地展示了各位消費者在出去吃飯時所使用的消費理念。從主題角度來看，很明顯可以看出出題人的出題意圖已經(jīng)越來越往實用目的傾向轉移，因為這個在各個行業(yè)應用都很廣泛。跨考教育王朋彥老師提醒大家這就給各位考生一個很大的提示，就是一定要多注重生活化的，多注重經(jīng)常使用的身邊題材，多關注身邊的事跡。