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考研時間日益臨近，目前時間已經不足兩個月，在這短時間內，想要快速提分，只有在作文上下點苦功夫了。畢竟閱讀的難度相對來說比較大，作文分值高又相對來說容易得分，所以想要快速提分的小伙伴們要抓緊時間攻克作文了。

評分標準

1、第五檔 A節(9-10分)B節(17-20分)

很好地完成了試題規定的任務。

---包含所有內容要點;

---使用豐富的語法結構和詞匯;(通篇簡單句能拿到高分?金翅對這種說法，不能茍同)

---語言自然流暢，語法錯誤極少;

---有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰;

---格式和語域恰當貼切。

對目標讀者完全產生了預期的效果。

2、第四檔 A節(7-8分)B節(13-16分)

較好地完成了試題規定的任務。

---包含所有內容要點，允許漏掉1、2個次重點;

---使用較豐富的語法結構和詞匯;

---語言基本準確，只有在試圖使用較復雜結構或較高級詞匯時才有個別語法錯誤;

---采用了適當的銜接手法，層次清晰，組織較嚴密;

---格式和語域較恰當。

對目標讀者完全產生了預期的效果。

3、第三檔 A節(5-6分)B節(9-12分)

基本完成了試題規定的任務。

---雖漏掉一些內容，但包含多數內容要點;

---應用的語法結構和詞匯能滿足任務的需求;

---有一些語法及詞匯錯誤，但不影響理解;

---采用了簡單的銜接手法，內容較連貫，層次較清晰;

---格式和語域基本合理。

對目標讀者基本完全產生了預期的效果。

4、第二檔 A節(3-4分)B節(5-8分)

未能按要求完成試題規定的任務。

---漏掉或未能有效闡述一些內容要點，寫了一些無關內容;

---語法結構單調、詞匯項目有限;

---有較多語法結構及詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解;

---未采用恰當的銜接手法，內容缺少連貫性;

---格式和語域不恰當。

未能清楚地傳達信息給讀者。

5、第一檔 A節(1-2分)B節(1-4分)

未完成試題規定的任務。

---明顯遺漏主要內容，且有許多不相關的內容;

---語法項目和詞匯的使用單調、重復;

---語言錯誤多，有礙讀者對內容的理解，語言運用能力差;

---未采用任何銜接手法，內容不連貫，缺少組織、分段;

---無格式和語域概念。

未能傳達信息給讀者。

6、零檔 (0分)

所傳達的信息或所使用語言太少，無法評價;內容與要求無關或無法辨認。

此外，作文的字數也有規定，要求不少于200字，長度的具體計分標準分析：151-160詞：扣1分;141-150詞：扣2.5分;131-140詞：扣4分;121-130詞：扣6分;111-120詞：扣8分;101-110詞：扣10分;100詞以下：扣12分。

點睛首句

1、 As is symbolically illustrated in the cartoon …

2、As is shown in the pie chart…

這兩個句式用as引導的非限定性定語從句引出圖畫或圖表內容，意為"漫畫以象征的手法為我們闡述了一個觀點……"，"正如餅狀圖顯示的那樣……"。

3、From the picture we can see…

該句式中的亮點是將介詞短語做狀語置于句首，不影響句子的整體結構。

4、 Portrayed in the set of drawings above are/is…

5、Emerging from the drawing is a miracle:…

6、 Described by the bar chart above are/is…

這三個句式都是倒裝結構，非常漂亮。放在篇首，能夠在茫茫考卷中，吸引閱讀組老師的眼球，分數定會提升。

7、The cartoonist laid out the image elaborately, placing...at the center of picture.

8、 The implication conveyed in the cartoon is that…

這兩個句式中使用了分詞結構placing…和conveyed。大家在學考研語法時，知道分詞結構是考研英語中的核心考點。如果在寫作中能夠靈活運用這一核心考點，閱讀組老師自然會覺得咱們考生功底深厚，作文定能得到理想分數。

9、The photo exhibits us an eye-catching scene:…

該句式用特殊標點符號(冒號)引出圖畫描述的具體內容。這樣的句式，比較方便，考生使用起來比較靈活。

首段圖畫或圖表內容描述清楚后，一定要在作文中提出自己對該現象或者哲理的看法或觀點，這樣的作文才有深度。

一想到提出看法、觀點，同學們腦海中立刻浮現的句式" in my opinion"," from my point of view"，"as far as I am concerned"…。這些句式太過于平凡，無法讓閱卷組老師眼前一亮。那怎樣讓閱卷組老師歡喜呢?以下幾個句式，供大家學習：

(1)It is undeniable that…(不可否認……)

(2) It is obvious that…(明顯的是……)

(3) It occurs to me that…(我想到……)

(4) I give my vote to the former/ the latter opinion. (我同意前者/后者的觀點)

(5) be supported by sound reasons(有充分的理由支持)

(6)As the proverb goes…(正如諺語所說……)

高頻話題要了解

其實作文常考的那些話題大都八九不離十，小編建議同學們可以去總結一些近10年的考研作文，看他們的主題是在考察什么，然后在關注一些考研名師，做到信息了解到位。

距離考研的這段日子同學們要打起精神來，不要輕言放棄，堅持到最后，你會發現一個不一樣的自己，加油!