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閱讀作為考研英語的重中之重，學(xué)長學(xué)姐在分享高分經(jīng)驗時，也會推薦各種做題技巧，小編匯總了各類經(jīng)驗帖中提及的方法，大家可以根據(jù)自己的做題習(xí)慣，加以練習(xí)，變換為自己可操作的技巧。

▶十大解題思路

一、細(xì)節(jié)題

1、題干上有五個W一個H提問，其中5W-1H表示：

(1)Why——為什么干這件事?(目的);

(2)What——怎么回事?(對象);

(3)Where——在什么地方執(zhí)行?(地點);

(4)When——什么時間執(zhí)行?什么時間完成?(時間);

(5)Who——由誰執(zhí)行?(人員)。

(1)How——怎樣執(zhí)行?采取那些有效措施?(方法)。

2、題干中明確會提到的時間、地點、人物或者事物等細(xì)節(jié)信息。

3、有可能針對文章中的一句話或者幾句話發(fā)問。

4、題干和選項有可能考察一種因果關(guān)系。

5、解題關(guān)鍵：返回原文，準(zhǔn)確定位。

做題依據(jù)一定要緊扣文章本身

返回原文：

1、可以根據(jù)題干所列的地點、時間、人物、事物返回原文。

2、根據(jù)出題的順序返回原文。

3、根據(jù)題干中或四個選項中的重點詞或同義詞返回原文。

4、通過長難句返回原文。

二、句子理解題

1、標(biāo)志：題干中明確指出是原文中的某句話，重要的不是上下文，而是句子本身。

2、步驟：

(1)重點是返回原文，對該句子進(jìn)行語法、句法、詞法的精準(zhǔn)解析。正確(不能推)理解句子的深刻含義。

(2)若該句話的含義不能確定，則適當(dāng)依據(jù)上下文進(jìn)行判斷。局部含義有整體含義決定。

(3)一般來說，選項中的正確答案與原句是同義關(guān)系，只不過用其他短語表達(dá)。

3、錯誤選項特征：推的過遠(yuǎn)，做題時注意把握理解度。

4、正確選項不包含過于絕對化的詞語。

三、主旨大意題

1、標(biāo)志：best title， main idea， main problem，conclusion，mainly disguss， mainly deal with或者問作者的寫作目的purpose, the author intends to do sth, a digest of

利用宏觀閱讀技巧作主旨題，不管是出現(xiàn)在什么位置，都把他作為最后一題來做。

2、方法：

(1)段落少，用串線法。

(2)快速作文法：兩個選項難以分辨的時候，用這兩個選項做作文，快速給出提綱。

3、選項不能選擇局部信息，也不能選范圍過寬的信息。

四、態(tài)度題

1、標(biāo)志：題干中出現(xiàn)attitude ，believe ，consider， deam， regard，deem

2、作者態(tài)度可以分為三大類：

(1)正態(tài)度：支持，樂觀，贊同

(2)客觀、中立、公正

(3)反對、批評、懷疑

3、等價選項都不選

4、有些選項一定不是正確答案(永陪選項)：indifferent(漠不關(guān)心);subjective(主觀的);biased(有偏見的);puzzled(迷惑不解的)

5、識別作者態(tài)度：

方法一：可以根據(jù)作者論述的主線及舉例的方式進(jìn)行判斷。

方法二：當(dāng)作者態(tài)度沒有明確提出時，找文章中有褒貶含義、含有感情色彩的詞。

6、特別注意作者的態(tài)度一般與文章中心相聯(lián)系。做題時不要把自己的態(tài)度納入其中，而且要注意區(qū)分作者的態(tài)度和作者引用別人的態(tài)度。

五、態(tài)度題的新趨勢：

1、現(xiàn)在題目的考察不僅僅局限于作者的態(tài)度，也開始考察文章中某人的觀點和態(tài)度，做題時特別應(yīng)該注意看清楚題目考察的是誰對誰的態(tài)度。

2、選項可能不在是態(tài)度明確的肯定或者否定的詞，而是改為帶有程度限制的詞語，帶有如下詞語的選項往往是正確的：guarded(慎重的)，qualified(有條件的)，tempered(緩和的)，因為帶有保留態(tài)度的觀點比較客觀，一般帶有絕對化或者過于強(qiáng)烈的詞的選項必然是錯誤的，如：strongly，compeletly，entirely。

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六、推理題

1、標(biāo)志：往往出現(xiàn)infer，imply，learn

2、解題關(guān)鍵：

(1)絕大多數(shù)推理題答案是文章中心或原文某句話的同義表達(dá)。正確答案與原文之間基本上不存在推理關(guān)系。

(2)做題時看是否可以通過題干返回原文，或者依據(jù)選項返回原文，一般圍繞文章中的一兩個重點句進(jìn)行思考，特別注意文章中含義深刻或者結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子。因為對作者所表達(dá)的意思不能一下子理解的長難句是命題所在。

尤其注意：做題時不能想的太多，推的太遠(yuǎn)，是否能把原文看懂才是關(guān)鍵。

七、例證題

1、標(biāo)志：example， exemplify，illustration，demonstration

2、解題關(guān)鍵：不在于是否看懂了例子，而在于是否找到了例子所支持的觀點。

3、步驟：

(1)返回原文，找出該例子支持的觀點。80%向上，20%向下。

(2)在四個選項中尋找與找到的論點表達(dá)最一致、意思最接近的一個。

注意：有時候例證題所支持的觀點需要?dú)w納總結(jié)。

4、錯誤答案的論述方式：混淆論點與論據(jù);列舉無關(guān)常識。

八、判斷題

1、標(biāo)志：which of the following statement is not ture? All of the following is ture except...

2、 思路：

(1)首先判斷是三對一錯還是三錯一對，所謂對是符合原文或者符合作者態(tài)度的。所謂錯是指原文有矛盾或者原文未提及的概念，或者與作者態(tài)度相反的內(nèi)容。

(2)每個選項力爭返回原文，與原文信息進(jìn)行一一比較排除。

(3)注意這種題目的選項，有時候會集中于某段的信息或者各具一些共同特征，所以做題時可以先對比一下四個選項，找出其中可能存在的共同點，再回到原文定位。

九、詞匯題

1、標(biāo)志：在題目中明確指出某處的單詞或者詞組，要求辨別其意思。

2、關(guān)鍵：該單詞并不重要，重要的是上下文。

3、如果該單詞認(rèn)識，并且不超綱，那么他的字面意思絕對不是正確答案。其正確答案是根據(jù)上下文推出的更深層的含義，該含義也許與原單詞表面意思沒有關(guān)系。

4、方法借助上下文理解，在上下文中尋找同性詞或詞組，利用上下文中邏輯關(guān)系將四個選項代入替換，看語義是否通順。

十、指代題

1、標(biāo)志：在題干中明確指出某個代詞要求辨別it，that，one，they。

2、步驟：

(1)返回原文，定位代詞，并且準(zhǔn)確理解分析該句話。

(2)向上搜索離其最近的名詞、短語、句子。

(3)將找到的詞，短語，句子帶入替換，看是否通順。

(4)在四個選項中，找與找到的詞最接近的選項。

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▶八大宏觀閱讀技巧

一、花開兩朵，各表一枝

閱讀寫作的模式一般是開始提出兩個核心概念，隨后分段論述。閱讀這種類型的文章，關(guān)鍵是要把握兩個概念的定義以及它們的區(qū)別與聯(lián)系以及各自特征。

二、問題答案型

該寫作模式往往是在第一段出現(xiàn)一個問題，在隨后的各段提供該問題的答案。閱讀時重點理解該文章的中心，其中心就是該問題的最直接最主要的答案。

三、時文

特點：聳人聽聞，吸引眼球;貌似客觀，內(nèi)涵態(tài)度;拋磚引玉，一起爭論。

閱讀時文時，把握時文的中心出現(xiàn)在首段的末句，或者二段的首句。

四、獨(dú)句段

出現(xiàn)一個句子單獨(dú)成段，特別是其出現(xiàn)在文章開始或者結(jié)尾，一般其表達(dá)的是文章的中心思想。若位于文章中間部分一般是承上啟下的作用。但少部分出現(xiàn)在中間，表達(dá)中心思想。

五、開門見山

文章的寫作特點是：直接給出觀點，擺出事實論據(jù)，進(jìn)行推理論證，每段都緊扣文章的主題。

六、啟承傳合

閱讀時要抓住論點，區(qū)分論點合論據(jù)的關(guān)系，因為題目設(shè)計往往圍繞論點進(jìn)行，并要注意把握文章首尾的前后呼應(yīng)關(guān)系。

七、平鋪直敘

事實和觀點交叉出現(xiàn)，在字里行間達(dá)到闡明觀點的目的，需要大家綜合各段內(nèi)容，通過分析和歸納判斷，抓住首段和文章隱含的中心思想。

八、層層遞進(jìn)

一篇文章的整體，或者幾個段落論述的問題，由從抽象到具體，從初級到高級，從簡單到復(fù)雜的過程，且各段從開始都出現(xiàn)遞進(jìn)詞，閱讀時注意把握這種文章的中心，或幾段的核心。觀點必然出現(xiàn)在層層遞進(jìn)各段的最后一段。

▶五大微觀閱讀技巧

一、虛擬語氣

1、作者寫作時采用虛擬語氣，一般表示建議、態(tài)度、和觀點，用來表達(dá)一種反事實的假設(shè)。

2、閱讀時，重點要體會作者利用反話正說、正話反說所傳遞的言外之意。

二、長難句

1、主句，從句多又長，一個主句帶多個從句，從句又含從句。

2、方法：先抓整句話的主干，從前向后讀句子，找出獨(dú)立的謂語部分，把握復(fù)雜句中，最核心的主謂賓語，再根據(jù)從句的連接詞，區(qū)分主從句，層層擴(kuò)展進(jìn)行理解。

3、分詞短語、to do結(jié)構(gòu)、獨(dú)立主格的干擾

注意理解主句最完整的特征就是有完整的主謂結(jié)構(gòu)，尤其是獨(dú)立的主謂語部分，一個看似句子的結(jié)構(gòu)，如果沒有獨(dú)立的主謂部分，它不是句子，而是分詞短語、to do結(jié)構(gòu)、獨(dú)立主格。

三、長難句基本語法結(jié)構(gòu)

1、形式主語或賓語

2、強(qiáng)調(diào)句結(jié)構(gòu)

3、非限制性定語從句

4、同位語從句

5、倒裝結(jié)構(gòu)

6、省略句

四、標(biāo)點符號的作用

1、句號：用來分割句子，以句子為單位把一個長的段落切分成為不同的句型。

2、逗號：兩個逗號之間，或者一個逗號之后是用是一個補(bǔ)充說明成分，可以先不看。

3、冒號：冒號前后是從抽象到具體的過程，后面進(jìn)一步是具體補(bǔ)充說明前面的內(nèi)容。

4、分號：分號前后是并列關(guān)系，包括結(jié)構(gòu)上并列和語義上的并列。

5、破折號：兩個破折號之間或者一個破折號之后是補(bǔ)充說明成分，可以先不看。

6、引號：一種作用是用來引用別人的觀點，用來支持作者觀點，或者是作為批判的對象。一種是說反話，表示反語。

7、括號：補(bǔ)充說明的作用。

五、類比關(guān)系

1、類比、引用、舉例都是為了要說明觀點，閱讀時可以把類比看做特殊的例證，重點是要找出作者所支持的觀點。

2、閱讀的時候注意識別一下類比的核心概念，作者把什么比喻成了什么，也就是類比或者比喻的對象。