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鳳凰花開(kāi)，草長(zhǎng)鶯飛，又到一年畢業(yè)季。到了畢業(yè)的時(shí)候，才猛然發(fā)現(xiàn)，我們的學(xué)生時(shí)代就要這樣告別。校園里到處都是畢業(yè)的氣息，拍照、聚餐，四處都是畢業(yè)生的天堂。畢業(yè)是忙碌的，你的畢業(yè)論文忙得怎么樣了呢?畢業(yè)論文是畢業(yè)的頭等大事，只有畢業(yè)論文順利過(guò)，拿到畢業(yè)證和學(xué)位證，才算是真正畢業(yè)。說(shuō)到畢業(yè)論文，不得不說(shuō)論文查重的事。繼“985、/211”工程高校之后，又有了建設(shè)世界“雙一流”大學(xué)的提議。可以說(shuō)，教育改革促進(jìn)了教育的進(jìn)步，也加大了對(duì)畢業(yè)生的要求，尤其是在畢業(yè)論文的查重上，體現(xiàn)得較為深刻。那么，我們?cè)撛趺幢苊庵睾希�在短時(shí)期內(nèi)搞定畢業(yè)論文呢?

(一)研究好畢業(yè)論文的查重軟件

要知道一個(gè)事實(shí)，每所學(xué)校的查重軟件是不一樣的。要避開(kāi)重合率，首先得知道自己學(xué)校用的查重軟件是什么。也就是說(shuō)，要弄清楚，哪些語(yǔ)句和觀點(diǎn)屬于重合，在引用的時(shí)候，哪些應(yīng)該是可以引用，哪些是鼻血轉(zhuǎn)述成自己的語(yǔ)言。只有弄清楚什么該寫，什么不該寫，什么是紅色查重區(qū)域，我們才能有針對(duì)性的避開(kāi)重合。

(二)在撰寫畢業(yè)論文的時(shí)候，把別人的觀點(diǎn)轉(zhuǎn)述為自己的話語(yǔ)

在撰寫畢業(yè)論文的時(shí)候，如果不到萬(wàn)不得已，千萬(wàn)不要大篇幅引用。引用過(guò)多，不論是哪個(gè)版本的查重，都是重復(fù)率過(guò)高。這時(shí)候，我們不能自己編造一些不合實(shí)際的觀點(diǎn)和話語(yǔ)。最佳的辦法是，參看論文和著作之后，用自己的話語(yǔ)表述出來(lái)。在寫論文的時(shí)候，必要的表達(dá)和轉(zhuǎn)述能力，是要有的。也可以參看多個(gè)論述觀點(diǎn)，然后提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。這個(gè)階段，缺乏一定的理論基礎(chǔ)，要寫出自己的新穎觀點(diǎn)，確實(shí)有難度。

(三)把已經(jīng)寫好的畢業(yè)論文放到軟件里檢測(cè)，打印出來(lái)修正

自己的論文寫到初稿結(jié)束后，不要急于把論文交給指導(dǎo)老師看。自己可以先花錢買一個(gè)軟件檢測(cè)一下試試。檢測(cè)一下看自己的重合率是多少，有沒(méi)有達(dá)到學(xué)校要求的畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。此外，最為重要的是，一定要參看哪些部分是重合率高的，一定要重點(diǎn)修改。即使是在查重范圍之內(nèi)，也重合高的部分，也需要相應(yīng)做調(diào)整和修改。避免抄襲的嫌疑，是非常有必要的。

畢業(yè)論文的查重，確實(shí)是一件頭疼的事。但是，如果能搞清楚查重的規(guī)則和修改的方法，也沒(méi)有想象中的那么可怕。我們并不是要功利的去研究查重軟件，而是我們需要知道怎樣能夠順利通過(guò)，最后順利畢業(yè)。加油!