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很多同學在考英語的時候，都會出現這樣一個現象：某道題做錯了，出考場下答案，恍然大悟——“我太馬虎了，這題不改錯啊!”

英語并不是數學，不會出現6-2=8這樣的低級錯誤。其實，所有的“馬虎”都可以歸結為“基本功不扎實”。同學們看到了nature 和 nurture 這兩個詞，覺得是太相似而忽略了本來的意思，“馬虎”了。但是這種馬虎真的是馬虎嗎?為什么我們能分得清“泰國”和“秦國”，而分不清nature 和 nurture?原因很簡單，因為單詞并不熟悉，加上審題不認真，當然會造成這個局面。

其實，在考研英語中，尤其是考研英語閱讀中，不是所有題目都考考生的英文語言能力，還有大量的學術能力需要考察，或者說，要考察學生的仔細程度。如果足夠仔細，即使英語水平本身有限，也是能夠得分的——這也恰恰是那些基礎很好的同學失分的地方。

比如，在剛剛結束的考研中，我們是否能夠做對這道題呢?

25 which of the following would be the best for the text?

A. less Screening for More Safety

B. PreCheck – a Belated Solution

C. Getting Stuck in Security Lines

D. Underused PreCheck Lanes

這是第一篇閱讀理解的最后一道題，看起來好難，因為這是標題題，強迫癥做法是把文章再讀一遍，或者翻來覆去想這篇文章講了什么，然后再做答。但是為什么不用你的學術型思維來進行解答呢?

首先我們看到，24題的題目中有 PreCheck 這個詞，其他選項沒有，說明 PreCheck 在文中應該是后面才出現的，是一種障眼法，直接排除，只剩下了A. C. 兩個選項，然后再想想做題時候，前四道題都隱約提到了與安全有關的內容，但是沒有多少什么事情，那么，答案是哪個?只剩下C了。

這樣的思維過程，不需要一分鐘，即可。這就是不該丟掉的分數。