• 2026考研英語全程班 6班
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• 東北林業大學2026考研專業課復習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

一、學科發展沿革及概述

外國語言學及應用語言學學科成立于2006年，07年開始招生。本學科囊括了大量的多語種外語專業人才，師資力量十分雄厚，教學設備一流。本學科人才濟濟，成果累累，經驗豐富。本學科培養具有深厚的理論素養，語言能力、研究水平、教學手段出類拔萃的外語人才。

二、主要研究方向及特色

（1）二語習得研究方向：本研究方向的主要研究領域涉及學習環境的研究、學習者本人因素的研究以及習得過程的研究，發展前景廣闊。本研究方向把中國外語教學作為研究客體，重點研究外語習得理論、雙語習得理論、課堂教學與第二語言習得的關系、第二語言習得的環境及模式。

（2）認知語言學研究方向：本研究方向以認知和語言的接點作為研究的焦點，涉及語用學，語義學，句法學等領域。本研究方向從動詞的認知視角出發，分析動詞所包含的中心含義及其派生含義的派生經路，研究動詞內部信息對句子構成以及句義理解的制約作用，研究漢語和日語在思維認知上的差異并力求掌握日本人的思維方式和日語的表達特色，并在此基礎上建立嶄新的教學模式。

（3）應用語言學研究方向：本研究方向以文化語言學、對比語言學、心理語言學等為主要研究內容，注重研究其分支學科的實際問題和總的規律，研究漢語和俄語的語用特點，力求解決我國俄語語言應用、語言教學和應用語言研究中的實際問題。

三、學術梯隊情況及基礎設施

本學科具有合理的學術梯隊和充足的后備人才。本學科囊括了英日俄三個語種的大量外語專業人才，共有教授6人，副教授23人，骨干教師多有留學背景。本學科圖書資料，語音設備，實習基地等一應俱全。這一切都為本學科的研究事業和未來的發展提供了良好的空間。

四、學科點的科研及學術交流情況

本學科的各位教師在教學和研究上辛勤耕耘，成果累累。本學科近幾年來主持國家、省級、校級科研立項20余項，出版著作10多部，發表科研論文60余篇。本學科決心挑戰自我，勇于創新，爭取盡快使本學科的主攻方向在省內處于領先地位。