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2017年各專業(yè)課大綱陸續(xù)公布，結(jié)合近幾年考試趨勢，主觀題更多偏向于對現(xiàn)實問題的分析，這就保證大家一旦對基本的知識點熟悉之后每道試題都有話可說。但試卷的批改是采點給分，如果要拿到一個較高的分數(shù)，就需要科學(xué)的指導(dǎo)，所以建議考生自己平時多注意積累素材，總結(jié)易出的考點。具體來講，分析題可以分為以下幾種類型：

一、知識、原理性的分析題

這種題型一般要求熟練掌握和理解所學(xué)各門學(xué)科的知識和原理，重點考查考生對知識、原理的理解和掌握程度，以及運用這些知識、原理分析解決一定問題的能力。

二、社會現(xiàn)象、客觀實際性的分析題

這類分析題同知識、原理性的分析題有密切聯(lián)系，它們都需要運用一定的知識、原理分析實際問題。不同之處在于，這類分析題往往并不指明運用哪方面的具體知識、原理去分析實際問題，而是從試題給定的社會現(xiàn)象、客觀實際、國內(nèi)外重大事件或問題中，分析、概括其中所蘊含和體現(xiàn)的有關(guān)知識、原理，并運用這些原理、知識去分析和論述試題給出的社會現(xiàn)象、客觀實際，揭示出它們同一定的原理、知識之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)和必然聯(lián)系，從而對既定的現(xiàn)象、實際和問題，做出正確的分析、說明和論述。相比之下，它的難度更大一些。

三、材料性分析題

材料性分析題是分析題中比較典型的形式。其特點是：它提供若干條現(xiàn)成材料，從材料中提出若干問題，要求考生按照所提供的材料進行分析論述，回答它所提出的問題，對材料做出正確的理論說明。此外，回答材料性分析題，應(yīng)該注意如下幾個問題：

第一，材料性分析題所涉及的知識和理論，往往不是單一性的，而帶有學(xué)科性，需要對有關(guān)知識和理論進行綜合而靈活的運用。

第二，在對材料的分析過程中，必須把材料的內(nèi)容同試題的提問緊緊地聯(lián)系起來，緊扣題意，而不要脫離材料內(nèi)容和提問之間的內(nèi)在聯(lián)系泛泛地回答問題。否則就可能犯所答非所問、含混不清的錯誤。

第三，一個個地回答試題所提出的問題（問題往往不是一個而是幾個），不要對若干問題作籠統(tǒng)的回答。

那么，針對分析題的幾種題型應(yīng)該如何來解題呢？

1、仔細審題，抓關(guān)鍵詞

大多數(shù)分析題是跨章節(jié)，甚至跨學(xué)科的。答題之前要仔細閱讀題干、材料及問題，了解題目需要回答什么，為什么要這樣回答，怎么回答。審題可以運用以下幾種方法：

（1）逆向?qū)忣}法：先搞清楚題目問什么？然后帶著問題閱讀材料。

（2）抓關(guān)鍵詞語：力求搞清每段材料的中心含義，努力回憶與此相關(guān)的課文理論。

（3）分析層次法：通過分析，抓住試題的主旨，再按其要求分別回答，這樣可以避免遺漏。

2、閱讀材料，組織答案

在審清題意的基礎(chǔ)上，仔細閱讀題干或者材料。建議考生閱讀時可邊閱讀邊劃出材料中帶有結(jié)論性或傾向性的話語，或者在草稿紙上寫下相關(guān)信息，同時搜索、提取大腦中平時儲存的相關(guān)知識，然后理清思路，組織答案。