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本文主要是一些基本的方法論，不涉及具體的某一科復(fù)習(xí)方法。包括：矛盾的特殊性，矛盾中的主要矛盾和次要矛盾；藍(lán)海戰(zhàn)略、差異化戰(zhàn)略、聚焦戰(zhàn)略；機會成本、沉沒成本、比較優(yōu)勢原理；邊際成本遞增、邊際收益遞減原理；人生中普遍存在的2/8法則；數(shù)學(xué)正態(tài)分布原理在人生中的應(yīng)用；利潤最大化；量變質(zhì)變原理。

▶矛盾的普遍性和特殊性原理，矛盾中的主要矛盾和次要矛盾

這一原理來自于馬克思主義哲學(xué)。其實這是我們?nèi)松�中所要面臨的最基本的問題，無時無刻，人生中總是充滿各種矛盾，這些矛盾有特殊矛盾，也有普遍的共性。這些矛盾中，有主要矛盾有次要矛盾，分清主要矛盾和次要矛盾，找準(zhǔn)矛盾的普遍性和特殊性，這應(yīng)該是我們解決問題的根本。在考研中這尤其重要。

這個原理在考研中的第一個應(yīng)用就是你是否適合考研的問題。其實不是每個人都適合考研，這是一個前提問題。真的很希望很多人，特別是那些有夢想的人，在做每一件事情之前都認(rèn)真衡量自己的實力。一味地浪費時間是不值得的。大家要根據(jù)自己的實際情況分析，適不適合考研，以及適合考什么學(xué)校、什么專業(yè)。畢竟每一個人都有自己擅長做的事情。

第二點應(yīng)用就是在考研的復(fù)習(xí)中，要想在短時間內(nèi)高效的突破高效，必須學(xué)會去區(qū)分復(fù)習(xí)中的主要矛盾和次要矛盾，抓住復(fù)習(xí)的重點。

▶人生中普遍存在的二八原理

這個原理本來是市場營銷里面的一個基本原理，意思就是80%的利潤來源于20%的客戶。

在考研的復(fù)習(xí)中，其實這個原理最簡單的體現(xiàn)就是：你用你20%的時間，復(fù)習(xí)了考研中最后考到的80%的知識點，你80%的時間復(fù)習(xí)的知識點最后都是沒有考到的。在考研中如何去區(qū)分這20%和80%顯得尤為重要。

其實在考研中，80%的考點是非常固定的，特別是數(shù)學(xué)、政治和專業(yè)課。但是往考綱給的范圍非常寬泛，這80%的考點只是他所給范圍的20%里面。我們的目標(biāo)就是在短時間內(nèi)，抓住這80%的考點，努力擊破，基本上考研就沒有特別大的問題。要想抓住這20%的考點，最簡單的方法就是仔細(xì)把最近十年的真題研究3遍以上。對這些考點，我們需要花80%的時間去掌握。

而其他剩余的總考點的80%，往往只占據(jù)我們考研分?jǐn)?shù)中的20%，對這些80%的考點所對應(yīng)的20%分?jǐn)?shù)，根據(jù)自己研究本專業(yè)考研真題的經(jīng)驗，幾乎不會考難題，都是考基礎(chǔ)，所以我們只需要花時間掌握最基本的東西。

▶概率論中的正態(tài)分布

這個例子其實用函數(shù)圖形來說明是最直觀明了，但是電腦畫不了。學(xué)過數(shù)學(xué)的人就知道，簡單的說，假如正態(tài)分布函數(shù)中最大值點在X=90處，那么當(dāng)X=60和X=120的時候，所得函數(shù)值是一樣。

這個函數(shù)在考研復(fù)習(xí)中同樣適用。綜合身邊很多人的復(fù)習(xí)情況，我覺得90天時一個最佳時間。90天之后，對大多數(shù)人而言，復(fù)習(xí)時間越多，不代表復(fù)習(xí)成績會越高。當(dāng)然也有人的最大值會在X=120天處。在中國兵法里也有云：一鼓作氣，再而衰，三而竭，表達(dá)的就是這個意思。

▶藍(lán)海戰(zhàn)略、差異化戰(zhàn)略、聚焦戰(zhàn)略

藍(lán)海戰(zhàn)略來源于一個美國和一個韓國管理學(xué)家的著作，是21世紀(jì)對戰(zhàn)略管理的一個新理論，理論的核心在于戰(zhàn)略管理中如何發(fā)現(xiàn)市場的空白，即藍(lán)海，然后在空白市場中實施戰(zhàn)略。后面的幾個戰(zhàn)略來自于在傳統(tǒng)戰(zhàn)略理論中基于統(tǒng)治地位的波特的競爭戰(zhàn)略理論。本人認(rèn)為在考研中是應(yīng)該聯(lián)合使用。

其實藍(lán)海戰(zhàn)略對考研而言，就是你如何去發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中的藍(lán)海，發(fā)現(xiàn)各科中的藍(lán)海，然后將這個藍(lán)海攻破。很多人可能對選擇考什么專業(yè)也比較迷茫，藍(lán)海戰(zhàn)略在這里的核心就是你必須選擇一個適合自己的、在未來也有前景的專業(yè)，而不是一味跟風(fēng)經(jīng)管或者其他。而在戰(zhàn)略的實施過程中，回到上面的問題，對復(fù)習(xí)中的每一個考點，必須得有區(qū)分，然后聚焦攻破。

▶機會成本、沉默成本、比較優(yōu)勢

以上三個原理是微觀經(jīng)濟學(xué)中的基本原理，機會成本就是我們?yōu)榱说玫揭粯訓(xùn)|西而放棄的成本，比較優(yōu)勢就是為生產(chǎn)某一物品放棄的機會成本較少；沉默成本就是已經(jīng)發(fā)生的成本，無法收回，所謂的覆水難收。

在考研中同樣存在這樣的問題。其實我們首先要面對的基本問題就是我們的考研有什么樣的機會成本，這樣的付出值不值得。以及我們花了一年多的時間去準(zhǔn)備，最后和別人花三個月的時間就考上相比，值不值得。我們到了20歲以后，一定要高度重視自己的機會成本，人生就是一個沉沒成本，永遠(yuǎn)收不回來的。該珍惜則珍惜。

▶邊際成本遞增和邊際收益遞減原理

為了節(jié)省篇幅，不在對原理本身展開論述。但是這個道理是非常淺顯的，當(dāng)我們將成績從300分提到360分的階段是比較容易的，但是從360到380則相當(dāng)困難。我們的前90天效率很高，可能從第90天到120天復(fù)習(xí)完全沒有效率。

在這個遞增和遞減的效應(yīng)中，時間成本和合理的規(guī)劃顯得尤為重要。個人認(rèn)為，對于大學(xué)大學(xué)而言，學(xué)習(xí)不是唯一的任務(wù)，考研能保證考上的前提下，沒有必要浪費太多的時間。

▶從量變到質(zhì)變的原理

其實在考研中這個量變到質(zhì)變的過程非常明顯的。很多時候我們感覺自己沒有進步，其實是一個緩慢積累量變的過程。只要量變積累到一定度后，一定有一個質(zhì)的飛躍。在復(fù)習(xí)中，我們必須掌握好這個點，不要輕易放棄，也許在我們放棄的時候，就是我們離成功最近的時候。

▶利潤最大化

很多人都在問我要不要報考研班之類的。其實，所有的考研班第一個目的是追求利潤。對待考研輔導(dǎo)班必須有一個謹(jǐn)慎的態(tài)度。某些所謂的專家，一個勁的說考研很難，其根本原因只是為了吸引大家去報輔導(dǎo)班而已。真正的考研遠(yuǎn)沒有那么恐怖。大家在備考的時候也要想著讓自己利益最大化，善于利用一些免費資源和經(jīng)驗。