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思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)的課程是以社會主義榮辱觀為主線，以理想信念教育為核心，以愛國主義為重點，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，進行社會主義道德教育和法制教育，幫助學(xué)生增強社會主義法制觀念，提高思想道德素質(zhì)，解決成長成才過程中遇到的實際問題，呈現(xiàn)出思想性、時代性和前沿性的特點。

從學(xué)科結(jié)構(gòu)上，思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)由思想道德修養(yǎng)和法律修養(yǎng)兩部分組成。其中，思想道德修養(yǎng)部分包括思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)兩部分。在思想修養(yǎng)部分(1～3章)，主要對學(xué)生進行理想信念教育、愛國主義教育、人生觀價值觀教育。道德修養(yǎng)部分(4～6章)分為道德總論和社會公德、職業(yè)道德和家庭美德等三大領(lǐng)域的道德規(guī)范。其中，道德總論部分重點闡述了誠信道德建設(shè)。在社會公德部分重點闡述了網(wǎng)絡(luò)生活下的道德要求，職業(yè)道德方面重點闡述了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)樹立正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，至于家庭美德，一般了解即可。法律素質(zhì)修養(yǎng)由法律規(guī)范、法律意識和法律制度構(gòu)成。重點應(yīng)放在法律規(guī)范和法律意識上，命題以客觀題為主。至于主觀題則側(cè)重于法律與道德規(guī)范的結(jié)合點上，體現(xiàn)了以德治國和依法治國的統(tǒng)一。本學(xué)科的命題主要有三種指向：

思想修養(yǎng)-集中于理想信念，愛國主義和人生價值觀教育

社會主義思想政治教育側(cè)重于提高當(dāng)代大學(xué)生的思想修養(yǎng)。它由理想信念教育、愛國主義教育和正確的人生觀、價值觀教育組成。其中

1.就理想信念教育而言，考查重點是：第一，馬克思主義作為我們黨和國家的根本指導(dǎo)思想的原因和學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系的重大意義應(yīng)著重于客觀題的選項；第二，在理想信念如何實現(xiàn)中，應(yīng)側(cè)重于認(rèn)知個人理想與社會理想的關(guān)系、如何在實踐中化理想為現(xiàn)實則是作為主觀題的一個重要選項。

2.就愛國主義教育而言，其重要的知識點是：(1)中華民族的愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)的內(nèi)涵；(2)對中華民族精神中團結(jié)統(tǒng)一的理解；(3)重點理解當(dāng)代大學(xué)生在經(jīng)濟全球化條件下如何發(fā)揚愛國主義，做忠誠的愛國者，這是一個主觀題的命題點。

3.就人生觀、價值觀教育而言，其重要的知識點是：(1)人生目的的表現(xiàn)形式及其在人生實踐中的作用。(2)科學(xué)的人生觀的內(nèi)涵。(3)全心全意為人民服務(wù)的精神，毫不利己、專門利人的精神，應(yīng)成為我們時代最崇高的精神。(4)創(chuàng)造有價值的人生，應(yīng)成為重要章節(jié)，其主旨內(nèi)容，要求考生重點認(rèn)知。(5)在科學(xué)對待人生環(huán)境中，要重點認(rèn)知個人與他人的和諧和個人與社會和諧的內(nèi)容。要注重于此知識點的客觀題選項。

道德修養(yǎng)-側(cè)重于弘揚社會主義道德，認(rèn)知社會公德及職業(yè)道德

社會主義道德教育，主要有道德總論和三大領(lǐng)域的道德規(guī)范構(gòu)成。其中，在道德總論中，要重點認(rèn)知：第一，道德的調(diào)節(jié)功能的表現(xiàn)；第二，中華民族傳統(tǒng)道德的主要內(nèi)容；第三，社會主義道德的核心和原則及其原因；第四，在公民基本道德規(guī)范中，應(yīng)側(cè)重于認(rèn)知道德修養(yǎng)的內(nèi)涵及當(dāng)代大學(xué)生加強道德修養(yǎng)的方法。

道德規(guī)范主要有社會公德、職業(yè)道德和家庭美德三方面規(guī)范組成。其中社會公德這個部分比較重要，可以分成三個部分去復(fù)習(xí)。

1.在社會公德中，社會公德的最基本要求是遵紀(jì)守法；

2.在網(wǎng)絡(luò)生活中，一方面要遵守社會道德要求，另一方面更要遵守其法律要求。這是一個實現(xiàn)道德與法律相結(jié)合的命題點。

3.就公共生活的法律規(guī)范而言，要著重認(rèn)知《維護互聯(lián)網(wǎng)安全》的立法目的和原則、《道路交通安全法》的立法目的和基本原則等。

此外，在職業(yè)道德中，復(fù)習(xí)當(dāng)中主要是明確與職業(yè)活動相關(guān)的法律規(guī)范。如《勞動法》等。其為命制客觀題的關(guān)鍵選項，其中當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)觀，將成為命制主觀題的一個關(guān)鍵點，這是在復(fù)習(xí)中需要注意的。

法律修養(yǎng)-側(cè)重于法制觀念，增強法律修養(yǎng)，認(rèn)知法律制度

法律基礎(chǔ)部分的主要內(nèi)容是基本法律知識、法制觀念和法律意識。其相關(guān)知識點集中在大綱解析第四部分思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)中的第七、八兩章，另有部分內(nèi)容分散在思想道德修養(yǎng)的部分章節(jié)中，還與中國特色社會主義理論體系的相關(guān)章節(jié)有密切聯(lián)系，如依法治國基本方略、人民代表大會制度、我國的基本經(jīng)濟制度等重要的知識點，這必將成為今后跨學(xué)科出題的絕好素材其命題主要體現(xiàn)在二個方面：

第一、由于我們每一個人都生活在一定的公共生活之下，而道德和法律又是維護公共秩序的兩種基本手段。公共生活中的道德和法律所追求的目標(biāo)是一致的，都是通過規(guī)范人們的行為來維護公共生活中的秩序，實現(xiàn)經(jīng)濟社會的穩(wěn)定和發(fā)展。由此，對于思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)相結(jié)合的話題，是我們在復(fù)習(xí)過程中要注意的提取信息，也就是重點體現(xiàn)了依法治國與以德治國的統(tǒng)一。同時，作為一種專業(yè)性很強的學(xué)科，法律雖然有其自身的一些特點，但因其自身的政治性，也體現(xiàn)了與其他政治理論學(xué)科，尤其是鄧論相互交叉的傾向。如人民代表大會制度的優(yōu)越性以及其重要意義，此類問題要多從鄧論與法基兩個學(xué)科的相關(guān)知識點中尋找答案，才能將問題回答得全面和完整。

第二、著重于考查與人們?nèi)粘Ｉ�活息息相關(guān)的法律規(guī)范和法律制度。其主要內(nèi)容是：(1)著重認(rèn)知社會主義法律的本質(zhì)及其運行過程(立法、守法、執(zhí)法、司法)，明確認(rèn)知社會主義法治觀念，重點思考法律思維方式的特征及樹立社會主義法律思維的重大意義；(2)在我國的國家制度中，堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的的多黨合作和政治協(xié)商制度的重要性是第一個重點。

第三、公民的平等權(quán)、人身自由權(quán)、文化教育權(quán)仍作為考查的重點。

第四、在我國的實體法律制度中，應(yīng)著重于對民商法律制度和刑事法律制度有明確的認(rèn)識；在我國的程序法律制度中，應(yīng)著重于民事訴訟法律制度和刑事訴訟法律制度的認(rèn)知。