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三個碳原子平行排列，是世界上最柔軟的石墨；立體排列，則是世界上最堅硬的金剛石。團隊性格講究相互支撐、相互補充，達到和諧境界才能戰無不勝。這個世界沒有可以完全孤立存在的人，無論存在于哪種關系中我們都不是一個人，考研也是一樣，最親密也是最敏感的關系就來自于你和你的研友。可以毫不夸張的說，選擇什么樣的研友選擇什么樣的方式，決定了你有一個什么樣的考研。

考研建議：如果你是一個自制力比較弱的人，那么你的研友最好是認真努力腳踏實地的人，這樣他才能夠影響你監督你；如果你是一個性格比較悶的人，那么建議你的研友是活潑開朗的一點的，這樣在一些時候他才能夠幫助你開導你；如果你是一個對自己充滿自信的人，那么你的研友就應該是比你還要厲害的人，這樣才能激勵你引導你……總之，考研路上有個朋友是非常重要的，但是什么樣的研友適合你，能夠和你互相幫助互相作用組合成最佳排列，是需要同學們慎重考慮的。

再說到研友這里，有個細節是特別重要的，就是你倆的交往方式。是每天黏在一起上自習還是相對獨立，重視思想上的相依相通？我給大家描繪個場景，大家就應該明白要怎么做了。我們就說上自習這個事。記住不要和你的研友在一個教室里上自習，除非你不想考了。比如你說我和他是從小長大的好朋友，再好的朋友也不可能并排上自習，自習室里分著坐，結果出事了。你學一個小時，累了要抬頭思考，一思考，目光就飄過他的背影，他奮筆疾書的學，你可著急了，你倆都是競爭對手，他考上了，你沒考上，你覺得可沒面子呢，你盯著他，他也盯著你，有時候他休息的時候，他知道你看著他，他拿個筆在畫小人，讓你以為在學，你想我不能看他，再看他出事了，你就安慰自己繼續學習，你又學了一個小時，你抬頭思考，一思考目光又看到他，他還在學呢，這個時候你就沉不住氣了，你已經無法坐在那個地方了，你想走過去看看他學的怎么樣，你想打探消息，坐不住了，走過去你還不好意思直接問他，假裝一下，“頭發挺好的，哪染的，這毛衣挺好的，哪買的？你今天上午學的怎么樣”？他如果說“我學的可好了，學了五章”，你立刻崩潰了，完了，完了。如果他說“我今天上午什么都沒學，我光給我朋友發短信了，這個書一頁都沒看過去”，你就會莫名其妙的開心，你沒學，我也沒學扯平了……你這樣上自習，上了一個星期就完了，你的精神，你的情緒都被他左右了。一個星期以后，你覺得自己實在無法忍受了，決定離開那兒，單獨上自習，晚了，因為你已經習慣了有他的日子。當你自己去上自習的時候，你習慣性的一抬頭，沒人了，他去哪兒了，學的是啥？我找他去吧。你這樣一個屋一個屋，十個月很快就過去了，他啥事沒有考上了，他不知道坐在他身邊的你這么糾結。為了大家的“心理健康”，請大家從一開始就選擇單獨上自習。

當然，這個并不能說明全部情況，但是從這一個上自習的問題上，我們希望同學們自己可以思考到其他的方面。選擇適合你的研友，選擇適合你的學習方式，也就是選擇了一條通往考研成功的路。