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湖南大學研究生教育經濟與管理專業介紹如下：

2011年版教育經濟與管理學科學術型碩士研究生培養方案

一、學科簡介

教育經濟與管理屬于公共管理一級學科中的二級學科，2003年獲碩士學位授予權，可授予管理學或教育學學位。

本學科擁有一支具有教育學、管理學、心理學等多學科背景、專兼職教師相結合的學術隊伍，其中，多人具有海外學習或研究的經歷；擁有湖南省高等教育學會、CSSCI來源期刊《大學教育科學》、湖南省教育評價研究中心等多個學術交流平臺，并與國內外有關院校及科研機構建立了較廣泛的學術交流與合作關系。

本學科重點研究教育領域中經濟與管理方面的理論與實際問題，探討并揭示該領域的特殊規律，并在教育宏觀治理、學校發展與管理、教育分類與評估、教育經濟學等方向形成了較穩定的研究特色，在國內產生具有較大的學術影響。

近5年來，主持承擔了“高等教育質量省級監控體系研究”、“我國高等學校貧困學生資助體系研究”、“中等學校管理增值評價”、“湖南省普通高中教育增值評價”等各級各類課題多項；出版《治理理論視野下的政府與大學關系研究》、《中國高等學校分類與定位問題研究》等著作多部；

在《教育研究》、《高等教育研究》等期刊發表論文多篇；先后獲得湖南省哲學社會科學優秀成果獎、全國高校校園文化建設優秀成果獎、湖南省第八屆哲學社會科學優秀成果獎等各級各類獎勵多次。

二、培養目標

培養具備扎實的教育經濟學和教育管理基礎知識、了解國內外教育經濟與管理科學的相關理論和發展現狀，能從事教育與經濟管理學科的研究和教學、教育行政管理和決策與咨詢等工作的高層次專門人才。

三、主要研究方向

1、高等教育管理
2、教育經濟與管理

四、學制與培養方式

1．實行彈性學制，學習年限2至4年
2．學分要求見官網。

五、課程設置見官網

六、必修環節及要求

學術學位碩士研究生的必修環節包括學術活動、開題報告和論文中期檢查，必修環節的總學分數為4學分。

（1）學術活動（2學分）
學術學位碩士研究生在校期間應參加六次以上學術活動，其中本人應進行學術報告1次以上。

每次學術活動要撰寫總結報告，注明參加學術活動的時間、地點、報告人、學術報告題目，簡述內容并闡明自己對相關問題的學術觀點或看法，要求將有關的書面材料交導師簽字認可。學校提倡研究生盡可能多地參加跨學科的學術活動。具體執行辦法由學院自行確定。

（2）開題報告（2學分）
學術學位研究生必須調研、查閱中外文獻，了解本學科或本研究方向國內外研究進展，確定研究內容，完成學位論文開題報告。開題報告應包括選題的背景意義、國內外研究動態及發展趨勢、主要研究內容、擬采取的技術路線及研究方法、預期成果、論文工作時間安排等。

開題報告由學院組織，除保密論文外，開題報告應公開進行。一般在第3學期完成，具體時間由學院自行確定，但距離申請學位論文答辯的時間不少于一年。
具體要求參照《湖南大學研究生畢業（學位）論文開題報告暫行規定》。

（3）學位論文中期檢查
在學位論文工作的中期，學院組織考核小組，對研究生的思想政治表現、綜合能力、論文工作進展情況以及工作態度和精力投入等進行全面考查。通過者，準予繼續進行論文工作。學位論文中期檢查不通過者不能申請碩士學位論文答辯。

除保密論文外，學位論文中期檢查應公開進行，具體時間由學院自行確定，但距離申請答辯的時間不少于半年。
具體要求參照《湖南大學研究生學位論文中期檢查規定》。

七、學位論文工作

具體要求參照湖南大學研究生學位論文的有關規定。