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武漢大學(xué)研究生細(xì)胞生物學(xué)專業(yè)介紹如下：

細(xì)胞生物學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)

1．本專業(yè)培養(yǎng)的碩士研究生必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)黨的方針、政策，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)主義民主與法制，具有社會(huì)主義覺(jué)悟及良好的道德品質(zhì)。

2．具有細(xì)胞生物學(xué)系統(tǒng)的理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)，對(duì)所從事研究方向的發(fā)展趨勢(shì)有較深入的了解。熟練掌握一門外國(guó)語(yǔ)。在本研究方向上具有獨(dú)立進(jìn)行科研、教學(xué)及技術(shù)和開(kāi)發(fā)工作的能力。

3．具有健康的身體和良好的心理素質(zhì)，具有對(duì)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。

二、研究方向

1．細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)
研究細(xì)胞抗病毒天然免疫信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)機(jī)制及獲得性免疫的細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)機(jī)理。

2．動(dòng)物及人類分子細(xì)胞生物學(xué)
從細(xì)胞和分子水平研究動(dòng)物及人類性腺發(fā)育過(guò)程中的分子機(jī)理。

3．糖尿病并發(fā)癥分子機(jī)理和治療
運(yùn)用糖尿病的各種動(dòng)物模型和細(xì)胞模型研究高糖和高脂對(duì)機(jī)體造成的損傷的機(jī)理，尋找可能的藥物治療糖尿病的靶點(diǎn)。

4．動(dòng)物及人類分子發(fā)育生物學(xué)
從細(xì)胞和分子水平研究動(dòng)物及人類性細(xì)胞形成、增殖和遷移過(guò)程中的分子機(jī)理。

5．癌癥的分子機(jī)理
以體細(xì)胞基因敲除/敲入等現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù),從分子水平探討腫瘤的發(fā)病機(jī)理,為腫瘤的早期診斷、治療和預(yù)后提供理論依據(jù)。

6．腫瘤信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)及藥物治療
原癌基因和抑癌基因在腫瘤的發(fā)生，轉(zhuǎn)移和血生成中腫瘤信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑和調(diào)控的關(guān)系；針對(duì)特定靶位點(diǎn)的抗癌藥物分子機(jī)理研究。

7．生物鐘的調(diào)控
從分子水平探討生物鐘產(chǎn)生的機(jī)理。

三、學(xué)習(xí)年限

實(shí)行以兩年制為基礎(chǔ)的彈性學(xué)制，學(xué)習(xí)年限為2-4年。實(shí)行中期分流，符合提前攻博條件的研究生，從第三學(xué)年起進(jìn)入博士研究生培養(yǎng)程序。

四、課程設(shè)置與學(xué)分

應(yīng)修滿總學(xué)分28學(xué)分：公共必修課6學(xué)分；學(xué)科通開(kāi)課10學(xué)分；研究方向必修課4學(xué)分，專業(yè)選修課8分。

五、學(xué)位論文

研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，通過(guò)查閱文獻(xiàn)，了解所學(xué)專業(yè)方向的新動(dòng)態(tài)與發(fā)展，在第一學(xué)期確定論文題目。經(jīng)導(dǎo)師審定后，研究生應(yīng)盡速擬定論文計(jì)劃與實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)，包括各階段的主要工作內(nèi)容、作法、主要技術(shù)條件、材料、完成期限等。經(jīng)可行性分析，即可按計(jì)劃進(jìn)行。在完成論文過(guò)程中應(yīng)有階段性檢查。論文必須實(shí)事求是，具有一定工作量與創(chuàng)造性，并按期進(jìn)行碩士畢業(yè)答辯。

六、其他學(xué)習(xí)項(xiàng)目安排

為了使研究生在教學(xué)工作上得到鍛煉，實(shí)習(xí)性教學(xué)是不可缺少的環(huán)節(jié)，其方式為：

1．參加大學(xué)本科專業(yè)課程的輔導(dǎo)及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)。

2．協(xié)助導(dǎo)師指導(dǎo)本科生的畢業(yè)論文或其他形式的科研工作。此外在學(xué)習(xí)期間必須完成至少一篇由導(dǎo)師認(rèn)可的科技論文。

七、培養(yǎng)方式

培養(yǎng)應(yīng)注重貫徹德、智、體全面發(fā)展的教育方針，采取系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，自學(xué)為主與加強(qiáng)指導(dǎo)相結(jié)合的辦法，充分發(fā)揮教學(xué)的主動(dòng)性和積極性，師生合作。指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)方案的規(guī)定和研究生的情況，具體制定每年的實(shí)施計(jì)劃。